文/向建軍
費曼學(xué)習(xí)法就像是一把思維的利器,在學(xué)習(xí)與求知之間,在求知與創(chuàng)新之間,搭起了一座便捷的“橋梁”,使人們告別傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法,進而邁向高質(zhì)量的學(xué)習(xí)路徑。
基本信息
書名:《費曼學(xué)習(xí)法:用輸出倒逼輸入》
作者:尹紅心 李偉
ISBN:978-7-5594-5491-1
裝幀:平裝
語種:簡體中文
定價:42 元
開本:32 開
出版社:江蘇鳳凰文藝出版社
出版日期:2021 年3 月
許多人在學(xué)習(xí)中時常會有這樣的困惑,往往學(xué)到一半,總會被一些疑難問題阻擋在知識的大門之外,使整個學(xué)習(xí)活動由此變得緩慢而艱難。而如何打破這種瓶頸,不僅需要一種學(xué)習(xí)方法上的改進,更需要一種思維上的變革。《費曼學(xué)習(xí)法:用輸出倒逼輸入》一書,在學(xué)用相長中,引入著名的費曼學(xué)習(xí)法,力求以全新的方法和手段提升學(xué)習(xí)功效。
費曼是享譽全球的物理學(xué)家、納米技術(shù)之父、量子電動力學(xué)的創(chuàng)始人,諾貝爾物理學(xué)獎得主。他不僅在物理學(xué)方面學(xué)識淵博,而且精通幾門外語,在音樂上亦造詣頗深。之所以能取得如此大的成就,除了一定的天賦之外,還離不開他的創(chuàng)新“神器”——費曼學(xué)習(xí)法。
這種經(jīng)典的學(xué)習(xí)方法,強調(diào)由輸出到輸入,即多從教的角度,去審視求知行為。簡言之,就是每學(xué)習(xí)一門知識或技能,就要緊緊抓住其核心要義,然后用最簡單平實的語言復(fù)述出來,看自己或別人能否理解。如果不能理解其涵義,那就要針對疑難環(huán)節(jié),查漏補缺,直到學(xué)通弄懂為止。它的精髓是把復(fù)雜的知識蘊意盡可能做到簡單化。這種思維的躍升,能變被動為主動,讓人們的學(xué)習(xí)活動變得更為積極有效。
本書的兩位作者尹紅心、李偉,系高校教師。在長期的教學(xué)實踐中,他們發(fā)現(xiàn),一些學(xué)生花費了許多的時間和精力,盡管學(xué)了很多的東西,卻苦于記不住,更不會學(xué)以致用。兩人因此覺得,很有必要向?qū)W生詮釋一些好的學(xué)習(xí)方法。而大量的實踐證明,費曼學(xué)習(xí)法對廣大學(xué)生而言,不僅有效,而且還很實用。
全書共24 章,從“學(xué)習(xí)的本質(zhì)”“確立一個學(xué)習(xí)對象”“理解我們要學(xué)習(xí)的知識”“輸出是最強大的學(xué)習(xí)力”“回顧與反思”“簡化與吸收”等6 個維度,逐一剖析費曼學(xué)習(xí)法的精神內(nèi)核。所謂費曼學(xué)習(xí)法,就是求知者在學(xué)習(xí)的過程中,必須站在傳授者的角度,務(wù)必用最清晰、最簡潔和易于讓人理解的詞匯,復(fù)述出所學(xué)的內(nèi)容。它的基本原則是:首先,要明確學(xué)習(xí)的范疇,確立每一步實施的目標(biāo)。其次,深入領(lǐng)會所學(xué)知識內(nèi)容,并系統(tǒng)總結(jié)出其中的要點。再次,轉(zhuǎn)換視角,以教代學(xué),力求用問題意識引導(dǎo)學(xué)習(xí)步步深入。推進中若無法完整表述出所學(xué)內(nèi)容,就要反過頭來,有針對性地重點攻關(guān)。最后,也是最為重要的一步,就是要學(xué)會把書由厚讀薄,最終讓知識變成一種能力,并用之于實踐。在講解中,作者傳遞出這樣的主旨——學(xué)習(xí)和應(yīng)用是互為一體的,無法對外輸出的“學(xué)習(xí)”就不能稱為學(xué)習(xí)。而掌握了費曼學(xué)習(xí)法,就能有效避免這種僅停留在紙面上的空頭學(xué)習(xí),讓人們的求知活動更具現(xiàn)實意義。
作者在講授費曼學(xué)習(xí)法的同時,還從生理學(xué)的角度,分析了大腦在人類學(xué)習(xí)活動中所發(fā)揮的作用。一是喜歡熟悉的概念,二是善于在不同概念間強行建立起聯(lián)系。作者因此啟發(fā)人們,要善于利用大腦這一特性,以輸出倒逼輸入,把人們所學(xué)的知識,有邏輯、有結(jié)構(gòu)地傳達出來,“知識輸出得越多,我們對于陌生事物的聯(lián)想就越豐富,學(xué)習(xí)的創(chuàng)新性就越強,越是能突破舊知識的框架,得出有價值的新知識。”可以說,這是費曼學(xué)習(xí)法最令人推崇的一面??傊珪詣?chuàng)新為導(dǎo)引,不但闡述了該學(xué)習(xí)法的核心要素、思維模式和實施步驟,還通過大量的生動案例,介紹了一系列費曼學(xué)習(xí)法的技巧和技能,從而使這種創(chuàng)意學(xué)習(xí)法能被更多的人所理解和接受。
通過深入淺出的解析,作者認(rèn)為,運用費曼學(xué)習(xí)法,能幫助人們提高3 種能力。一是在接收和研判大量信息的過程中,可以拓寬視野,培養(yǎng)出遠(yuǎn)見能力。二是在處理碎片化知識的過程中,能逐漸提高洞悉事物的能力。三是借助輸出知識,可以調(diào)整思維模式,讓人學(xué)會從多重視角看待問題,進而增進創(chuàng)新能力。