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一、歌劇《文成公主》簡(jiǎn)介

（一）創(chuàng)作背景

2001 年，在一次軍旅原唱歌曲音樂會(huì)上，總政話劇團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)的彭長(zhǎng)虹和國(guó)家一級(jí)作曲家楚興元共同萌發(fā)了創(chuàng)作一部主題鮮明、情節(jié)感人的既具有中國(guó)文化特色，又能達(dá)到西方舞臺(tái)藝術(shù)欣賞要求，能走出國(guó)門的中國(guó)原創(chuàng)歌劇，最后鎖定了經(jīng)典歷史故事《文成公主》，并于2001 年8 月開始創(chuàng)作。

2005 年西北民族大學(xué)正式批準(zhǔn)立項(xiàng)，歌劇《文成公主》成為了音樂學(xué)院重點(diǎn)科研項(xiàng)目，由國(guó)家一級(jí)作曲家楚興元作曲，解放軍出版社副總編輯彭長(zhǎng)虹和曾獲中國(guó)戲劇文學(xué)獎(jiǎng)的劇作家、歌唱家吳霜擔(dān)任編劇，2006 年7 月完成了劇本和音樂唱腔的初稿。

初稿完成后，又請(qǐng)甘肅省著名歌詞作家邵永強(qiáng)先生對(duì)歌詞進(jìn)行了修訂，著名作曲家尚德義先生對(duì)初稿進(jìn)行了精心的修改；客座教授、沈陽(yáng)音樂學(xué)院著名作曲家劉聰先生為全劇進(jìn)行了管弦樂配器和譜寫全劇的鋼琴伴奏。

（二）演出情況

經(jīng)過8 年的創(chuàng)作和籌備工作，2013 年6 月6 日，四幕歌劇《文成公主》在西北民族大學(xué)大禮堂成功首演。校內(nèi)演出結(jié)束后，2013 年6 月16 日晚上8 點(diǎn)，又作為“西北民族大學(xué)音樂周”的重點(diǎn)劇目在甘肅大劇院演出，首次向社會(huì)展示。

2013 年8 月13 日，第三屆中國(guó)少數(shù)民族戲劇會(huì)演閉幕式上，作為壓軸亮相，在內(nèi)蒙古保利烏蘭恰特大劇院成功演出，并得到了參加會(huì)演的專家學(xué)者以及國(guó)內(nèi)民族文化藝術(shù)各界人士的高度評(píng)價(jià)，并且成功奪取了會(huì)演的唯一一個(gè)特別金獎(jiǎng)。這次會(huì)演也是《文成公主》在蘭州首演大獲成功之后，首次在國(guó)家級(jí)藝術(shù)盛會(huì)舞臺(tái)上精彩亮相。

2015 年10 月21 日歌劇《文成公主》赴北京參加第四屆全國(guó)少數(shù)民族戲劇會(huì)演，并在北京梅蘭芳大劇院成功上演。

二、歌劇《文成公主》合唱選段中的歌詞分析

在一首歌曲中，歌詞是宗旨和靈魂，闡述了歌曲所要表達(dá)的主要情感。而在歌劇《文成公主》合唱中，每一幕中的每一段合唱歌詞都通俗易懂，非常明了的為整部歌劇劇情的發(fā)展和劇中人物形象的塑造作了不可缺失的鋪墊作用。

（一）歌詞與劇情的發(fā)展

歌劇《文成公主》是根據(jù)一個(gè)經(jīng)典歷史故事創(chuàng)作而成，因此就如同是用演唱的形式來(lái)為觀眾呈現(xiàn)一個(gè)經(jīng)典的歷史故事，而故事中的意境鋪墊和故事情節(jié)的發(fā)展趨向從歌劇中合唱的歌詞就能明顯的看出。

例如：序幕“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”中的混聲合唱的歌詞：“飄飄渺渺一陣風(fēng)，是何人走進(jìn)你的夢(mèng)，年輕的贊普，再不要沉睡，快去平息那無(wú)邊的仇恨，快去拯救那苦難的蒼生”從這段歌詞，觀眾就能明白松贊干布為了平息戰(zhàn)爭(zhēng)，拯救苦難的蒼生正在想和平解決的辦法。“一句話點(diǎn)亮了迷惘的心，你是來(lái)自天上的仙女，還是來(lái)自遠(yuǎn)方的神明，在那遙遠(yuǎn)的東方，有一個(gè)強(qiáng)盛的大唐，那里有一位美麗聰慧的公主，她已經(jīng)來(lái)到你的身旁”。從歌詞中我們可以看出，這段合唱為歌劇劇情開始進(jìn)入第一幕作了鋪墊，揭示接下來(lái)故事將發(fā)生在強(qiáng)盛的大唐。

例如：第四幕“陰謀與愛情”中的混聲合唱“和風(fēng)習(xí)習(xí)迎公主”這一段歌詞：“勤勞的鄉(xiāng)親把祝福獻(xiàn)上”、“吐蕃大唐結(jié)親眷至尊的佛祖啊，降吉祥，文成公主菩薩的模樣，松贊干布雪域的太陽(yáng)，喜氣洋洋迎公主，金色的哈達(dá)為你獻(xiàn)上。”這段歌詞充分的表明了文成公主遠(yuǎn)嫁吐蕃得到了吐蕃人民的無(wú)限愛戴，茫茫的雪域高原沉浸在一片歡樂祥和之中，但是往往如此平靜的背后就會(huì)隱藏著不為人所知的陰謀，合唱再次為劇情的發(fā)展作了鋪墊。

（二）歌詞與角色的情感表達(dá)

在歌劇中各主角的情感表達(dá)不僅可以通過獨(dú)唱選段來(lái)抒發(fā)情感，還可以通過合唱部分來(lái)為其表情達(dá)意。在歌劇《文成公主》中就有很多的合唱片段抒發(fā)著主角內(nèi)心的真實(shí)感想，從合唱的歌詞就可以看出。

例如：第三幕“難舍的鄉(xiāng)情”中幕間合唱“雅魯藏布江在歌唱你”這一段的歌詞：“不要怕過那遼闊的草原，那里的人們?cè)谡嬲\(chéng)的歡迎你”簡(jiǎn)單而又樸素的歌詞實(shí)際也表明了文成公主的內(nèi)心世界，盡管她舍不得自己的父母、姐妹以及從小成長(zhǎng)的大唐，但是為了能平息戰(zhàn)爭(zhēng)，給吐蕃大唐的百姓帶來(lái)安寧，她毅然下定決心遠(yuǎn)嫁吐蕃，而且她相信那里的人們會(huì)真誠(chéng)的歡迎她。

另外，合唱人員的情感表達(dá)是塑造群體形象的一種表現(xiàn)，它可以從側(cè)面襯托出主角形象的塑造。

例如：第三幕中“我們好想家”男女齊唱這一段的歌詞：“公主啊，我們好想家，還是知難而退返回家園吧”、“難道你不愛你的親人嗎？難道你不愛你的故鄉(xiāng)嗎？難道你不愛大唐了嗎？”眾人的一句句齊唱讓文成公主的內(nèi)心像針扎一般，隱隱作痛，她怎么可能舍得離開自己的親人、家鄉(xiāng)、還有她熟悉的大唐，她也好想家，只是為了更多百姓的安定生活，她寧愿選擇承受這份痛苦。這段合唱歌詞更加從側(cè)面襯托出了文成公主的深明大義、顧全大局。

三、歌劇《文成公主》合唱選段中的節(jié)奏分析

節(jié)奏是音樂的重要組成部分，有人將節(jié)奏比作音樂的生命，其實(shí)這個(gè)比喻也是有一定的道理的，但凡音樂作品就都有節(jié)奏，正是這些千變?nèi)f化的節(jié)奏，才有了如此豐富的音樂作品。在歌劇《文成公主》的合唱選段中，多種節(jié)奏的運(yùn)用不僅推動(dòng)了劇情的發(fā)展，也為劇情的場(chǎng)景需要增添了不少色彩。

（一）節(jié)奏對(duì)于劇情發(fā)展的重要性

歌劇中各個(gè)角色的演唱或?qū)Π淄苿?dòng)著劇情的發(fā)展。在歌劇《文成公主》中，合唱是該劇的重要組成部分，而節(jié)奏又是這些合唱片段中的“生命”，因此合唱中的節(jié)奏對(duì)劇情的發(fā)展起到了非常重要的作用，尤其是當(dāng)劇情有所轉(zhuǎn)折時(shí)，就需要節(jié)奏有所變化。

（二）節(jié)奏對(duì)渲染歌劇場(chǎng)景的氛圍

歌劇每一個(gè)劇情的完美呈現(xiàn)都不僅僅只是靠歌劇的主角來(lái)表現(xiàn)，在歌劇《文成公主》中，很多合唱選段的節(jié)奏為劇情氛圍的渲染起到了非常重要的作用。

例如：序幕“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”中混聲合唱。在序幕中，戰(zhàn)亂給百姓們帶來(lái)了太多的災(zāi)難和痛苦，作為吐蕃一國(guó)之君的松贊干布為了拯救苦難的百姓，還大家一個(gè)安定的生活，他急需尋找一個(gè)和平解決戰(zhàn)亂的辦法，正是這一連串“三連音”節(jié)奏的運(yùn)用將情緒推向高潮，更加說明了松贊干布內(nèi)心的急切。

例如：第一幕中混聲合唱“歡迎曲”。選段中的節(jié)奏盡管非常簡(jiǎn)單，但是結(jié)合劇情的發(fā)展，這簡(jiǎn)單的節(jié)奏正好烘托出了在大唐金碧輝煌的大殿上文武百官齊唱“歡迎曲”時(shí)的恢弘氣勢(shì)。

例如：第四幕混聲合唱“濃濃的酒”。結(jié)合劇情的發(fā)展，在演唱這首混聲合唱時(shí)，李將軍為了保護(hù)文成公主英勇的犧牲了，在這悲痛欲絕的時(shí)刻，這一選段中的混聲合唱選擇重復(fù)利用同一個(gè)節(jié)奏型，并且加上“三連音”節(jié)奏的運(yùn)用，烘托出了李將軍的犧牲給文成公主所帶來(lái)的傷痛，促使悲痛的情緒更加強(qiáng)烈，從而更能引起觀眾的共鳴。

四、歌劇《文成公主》合唱選段中的旋律分析

在音樂中，旋律與節(jié)奏同等重要，都是構(gòu)成音樂的要素。它可以表達(dá)一個(gè)完整的樂思，并且不同的旋律就會(huì)出現(xiàn)不同的情感表達(dá)。在一部歌劇中為了表達(dá)人物在劇情中的各種情感，就會(huì)有多種不一樣的旋律。歌劇《文成公主》中占有大篇幅的合唱旋律不僅烘托了劇中人物的情緒，同時(shí)也推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。

（一）合唱旋律對(duì)人物情緒的烘托作用

在文藝作品中，我們常常會(huì)提到情景交融這個(gè)詞，也就是說作品中的人物思想情感與場(chǎng)景（環(huán)境）中的氛圍是緊密結(jié)合的，因此，不僅會(huì)寓情于景，同樣也會(huì)借景抒情。在歌劇《文成公主》中人物情緒的表達(dá)在很大程度上需要合唱旋律來(lái)烘托，這樣是喜怒哀樂凸顯得更加淋漓精致。

例如：第一幕中混聲合唱“歡迎曲”和“為了這偉大的友誼”。這兩段合唱都出現(xiàn)在皇帝獨(dú)唱之后。單旋律的歌聲在金碧輝煌的大殿上給人感覺聲音略顯單調(diào)，因此當(dāng)皇帝獨(dú)唱結(jié)束后，混聲合唱立馬唱響，頓時(shí)出現(xiàn)了大唐盛世的感覺，同時(shí)也凸顯出了大唐皇帝的氣宇軒昂、大氣磅礴。

例如：第三幕中男女齊唱“猛聽得公主一番話”。這一段男女齊唱，盡管沒有混聲合唱那樣的和聲效果，但是它的旋律主題同樣起到了烘托人物情緒的作用，從側(cè)面反映了文成公主的所作所為深得人心，同時(shí)用齊唱的形式更加表明了文成公主以及隨從愿意遠(yuǎn)赴吐蕃的堅(jiān)定信心。

（二）合唱旋律對(duì)故事情節(jié)發(fā)展的推動(dòng)作用

在整部歌劇中，每一段合唱旋律不僅襯托了每個(gè)劇情的氛圍，吸引了觀眾的眼球，同樣也推動(dòng)了劇情的發(fā)展。

例如：序幕中混聲合唱：“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”。這一段混聲合唱旋律所要表達(dá)的情感就是為了平息戰(zhàn)爭(zhēng)，拯救苦難的黎民百姓，吐蕃首領(lǐng)松贊干布急需要找到一個(gè)和平解決的辦法，尤其是旋律中“三連音”節(jié)奏的運(yùn)用，更是使急切的情緒推向了高潮，從而推動(dòng)了接下來(lái)劇情的發(fā)展。

五、歌劇《文成公主》合唱部分對(duì)整部歌劇的重要性

（一）渲染場(chǎng)景氛圍

任何一部歌劇作品，都不能離開特定的環(huán)境和氛圍而單獨(dú)存在，并且這些特定的環(huán)境和氛圍都對(duì)整部歌劇人物形象的塑造、劇情的發(fā)展起著非常重要的作用，而這些環(huán)境和氛圍的渲染除了必要的場(chǎng)景布置外，合唱無(wú)疑時(shí)最佳的選擇。因此，歌劇《文成公主》的創(chuàng)作者在劇中運(yùn)用了大量的合唱，創(chuàng)作者利用合唱形式、聲部組成和旋律的和聲效果等多方面的靈活多變性，為劇情的發(fā)展和人物情感的表達(dá)營(yíng)造了特定的場(chǎng)景氛圍。

例如：第一幕中“華麗的熱情”的開始處，舞臺(tái)背景是金碧輝煌的大唐圣殿，給人感覺眼前一亮，仿佛一幕宮廷劇映入眼簾。緊接著響起了文武百官的混聲合唱：“端冕中天，平和八方，錘武秦漢，禮樂興邦?！痹诮豁憳返陌樽嘞拢@氣勢(shì)恢宏的合唱和整個(gè)舞臺(tái)布景完全融為一體，為接下來(lái)歌劇的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

（二）推動(dòng)劇情發(fā)展

歌劇的劇情要向前發(fā)展就需要有劇情的沖突，而要想使劇情的沖突自然的生成，取得意想不到的效果，利用合唱來(lái)制造沖突是最佳的選擇。

例如：第三幕中“我們好想家”這一選段的眾人齊唱，表現(xiàn)了隨從們?cè)陔x開親人和家鄉(xiāng)前往吐蕃的路上就開始想家，他們更不愿意以后長(zhǎng)久的居住在吐蕃，開始向文成公主吐出自己的心聲，但是，此刻文成公主的內(nèi)心又何嘗不難過，不想家呢？“公主啊，我們好想家”創(chuàng)作者用這種眾人齊唱的形式將難舍難分的情感表現(xiàn)出來(lái)，則更加凸顯出了文成公主內(nèi)心的難以抉擇，從而推動(dòng)了劇情的發(fā)展。

（三）烘托人物形象

歌劇中人物形象的塑造是歌劇的一個(gè)重要表現(xiàn)目的，為了更好地塑造人物形象就需要多方面的因素相互配合。合唱隊(duì)員作為群體人物的形象能從側(cè)面烘托出劇中主角的形象。例如：第四幕中“濃濃的酒”，當(dāng)李將軍為了保護(hù)文成公主而犧牲時(shí)，哀痛欲絕的合唱聲響起，“請(qǐng)不要難過，請(qǐng)不要難過，默默的祝福，深深的愛”。一曲感人的合唱從側(cè)面烘托出了李將軍對(duì)文成公主深深的愛。

（四）突出歌劇主題

在歌劇《文成公主》中多處的合唱主題就是為了突出歌劇的主題，例如：序幕中的“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”、第一幕的“為了這偉大的友誼”、第四幕中“為了愛，為了義”、“公主出大唐”等。

結(jié) 語(yǔ)

歌劇中的合唱是歌劇中必不可少的重要組成部分，它能更好的推動(dòng)歌劇劇情的發(fā)展，塑造劇中人物的形象，渲染劇情場(chǎng)景的氛圍，增加歌劇的表現(xiàn)力。正是因?yàn)楹铣転楦鑴≡鎏砣绱硕嗟纳?，讓歌劇更具有?dú)特的藝術(shù)魅力，因此，合唱從歌劇誕生以來(lái)就是其中必不可缺少的一個(gè)組成部分。

歌劇《文成公主》中的合唱部分同樣也是整部歌劇中不可或缺的一部分，通過合唱的歌詞、節(jié)奏、旋律等三個(gè)方面的譜例分析，得出了教學(xué)歌劇《文成公主》中合唱在整部歌劇中的四個(gè)方面的重要性，同時(shí)個(gè)人也借此課題的研究將參演歌劇《文成公主》的合唱部分的心得體會(huì)也得到了闡述?！?/p>