王科雄

在我的記憶里，小學時，一直陪伴我的除了父母、老師及伙伴外，還有我喜愛的書包，它陪伴了我小學六年的時光，記錄著我曾經(jīng)的懵懂和簡單的快樂。

在書包的側面，有一個小口袋，我很喜歡這個設計，因為那是個塞零食的好地方，糖果、小餅干甚至橘子之類的小食品，只要是第二天想吃的，或是想和伙伴們分享的統(tǒng)統(tǒng)放到里面。一到大課間時，偷偷從袋子里拿出零食，趁人不注意快速放進衣袋里，然后叫上一兩個“志同道合”的伙伴，一起去到六樓的小雜物室，拆開零食包裝袋，一人“享受”幾小口，有說有笑，無比開心。看著時間差不多了，便把包裝袋用紙一包，有時也不用紙，直接塞進口袋里，慢悠悠地走下樓，裝作什么也沒發(fā)生過。這時，零食包裝袋便是個“燙手的山芋”，丟進垃圾箱會被老師發(fā)現(xiàn)，放到課桌里又容易被后面的同學看到。把包裝袋往書包側面的小口袋里一塞，在那時認為是“天衣無縫”的，現(xiàn)在看來，則有點兒臟了，如果書包有表情，那時一定會滿“臉”嫌棄吧。

前幾天清洗書包時，在夾層里發(fā)現(xiàn)了一疊小紙條，上面的字跡略顯幼稚，寫著“放學了一起去商店嗎？”“晚上到我家一起看動畫片怎么樣？”等與學習無關的話題。一張張翻開、看完，便神奇地發(fā)現(xiàn)，上面雖然沒寫時間，但是哪些人一起寫的，這件事的前因后果等，就像放電影一樣，清晰地浮現(xiàn)在腦中。這些事情現(xiàn)在是不敢做的，但那時懵懂的我仿佛并不害怕被老師發(fā)現(xiàn)，上課覺得無聊便傳傳紙條或者回一下別人丟過來的紙條，那時覺得無比快樂。

書包里有曾經(jīng)懵懂的印記，還有逝去的，快樂的童年時光。

指導老師：樊夫