書名：全球化語(yǔ)境下的語(yǔ)言規(guī)劃與安全研究作者：陳新仁，方小兵 等出版社：南京大學(xué)出版社 ISBN：9787305155710 出版日期：2015年8月定價(jià)：42元

語(yǔ)言是人類交流溝通的主要工具，也是傳達(dá)意義與觀念的載體。語(yǔ)言與安全之間存在密切關(guān)系，從宏觀方面來(lái)看，在國(guó)際交流中，用語(yǔ)不當(dāng)可能引發(fā)外交糾紛或文化沖突，從而產(chǎn)生國(guó)際安全問題；從微觀方面來(lái)看，在人與人的個(gè)體交流中，用語(yǔ)不當(dāng)可能會(huì)傷害情感，導(dǎo)致沖突，從而埋下社會(huì)安全隱患。不管是國(guó)家、機(jī)構(gòu)還是個(gè)體，都應(yīng)該具備語(yǔ)言安全意識(shí)，利用語(yǔ)言來(lái)維護(hù)安全利益，提高社會(huì)安全管理水平。

語(yǔ)言安全作為一個(gè)新興的安全研究領(lǐng)域，具有較高研究?jī)r(jià)值，是中國(guó)現(xiàn)代安全管理體系的重要組成部分之一。我國(guó)語(yǔ)言安全研究尚不夠完善，《全球化語(yǔ)境下的語(yǔ)言規(guī)劃與安全研究》一書認(rèn)為語(yǔ)言關(guān)系到國(guó)家安全，語(yǔ)言安全應(yīng)納入到國(guó)家安全發(fā)展規(guī)劃中。在現(xiàn)實(shí)中，語(yǔ)言可以為國(guó)家安全戰(zhàn)略服務(wù)，如加強(qiáng)母語(yǔ)教育、保護(hù)方言與民族語(yǔ)言、規(guī)范外語(yǔ)應(yīng)用等。全書共4章，闡述了語(yǔ)言規(guī)劃與母語(yǔ)安全、外語(yǔ)教育與母語(yǔ)安全、機(jī)構(gòu)話語(yǔ)與主權(quán)建構(gòu)，以及語(yǔ)言濫用與國(guó)民安全等方面內(nèi)容，涉及到語(yǔ)言安全的多個(gè)方面，值得語(yǔ)言研究工作者或者國(guó)家安全管理人員閱讀并深入思考。

該書作者提到了母語(yǔ)安全問題，認(rèn)為母語(yǔ)安全與國(guó)家語(yǔ)言規(guī)劃和外語(yǔ)教育有著密切關(guān)系，該見解非常深刻。母語(yǔ)是一個(gè)國(guó)家語(yǔ)言文化的根基與載體，若不重視母語(yǔ)安全，則對(duì)應(yīng)的文化傳統(tǒng)與理念則可能面臨消亡危機(jī)。漢語(yǔ)是中國(guó)人的母語(yǔ)，也是世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言之一，因此在國(guó)家語(yǔ)言研究與發(fā)展規(guī)劃中，應(yīng)重視母語(yǔ)安全，促進(jìn)漢語(yǔ)規(guī)范化發(fā)展。中華文明之所以能夠成為世界上唯一一個(gè)從未中斷的古文明，與其統(tǒng)一的語(yǔ)言文化有著密切關(guān)系。當(dāng)代中國(guó)若想成為一個(gè)統(tǒng)一、強(qiáng)大和繁榮的現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，必須重視母語(yǔ)安全，加強(qiáng)母語(yǔ)教育，形成統(tǒng)一的文化認(rèn)知。當(dāng)今世界，國(guó)際沖突不斷，母語(yǔ)教育往往意味著最后的文化安全防線。母語(yǔ)安全關(guān)系到一個(gè)國(guó)家及其文化的安全發(fā)展，加強(qiáng)母語(yǔ)教育，能夠培養(yǎng)社會(huì)民眾的愛國(guó)情感，引導(dǎo)他們主動(dòng)維護(hù)國(guó)家與民族的安全利益。英語(yǔ)是當(dāng)今國(guó)際交流所使用的主要語(yǔ)言，在國(guó)際交流語(yǔ)言體系中地位突出，中國(guó)教育非常重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)，甚至將其列入基礎(chǔ)教育和高等教育必修科目。這一現(xiàn)象本無(wú)可厚非，然而部分國(guó)人在英語(yǔ)學(xué)習(xí)與教育認(rèn)知方面出現(xiàn)了偏頗，甚至?xí)a(chǎn)生一種英語(yǔ)優(yōu)越感，認(rèn)為英語(yǔ)好是有文化的表現(xiàn)，學(xué)好英語(yǔ)比學(xué)好漢語(yǔ)更重要，日常交流中熱衷于中英夾雜。從本質(zhì)上來(lái)講，外語(yǔ)只是一種交流工具，其工具性要強(qiáng)于文化性。在教育與現(xiàn)實(shí)中過于抬高英語(yǔ)教學(xué)地位，對(duì)中國(guó)母語(yǔ)安全是不利的，中國(guó)教育部門應(yīng)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，并提高漢語(yǔ)母語(yǔ)教育地位，從文化與教育層面積極建構(gòu)語(yǔ)言安全防線，保護(hù)母語(yǔ)安全。

筆者認(rèn)為，語(yǔ)言安全對(duì)社會(huì)穩(wěn)定與個(gè)人安全具有積極意義，因此應(yīng)在社會(huì)發(fā)展與管理中引導(dǎo)個(gè)體重視建立語(yǔ)言安全防線。以語(yǔ)言暴力為例，語(yǔ)言暴力對(duì)人的精神傷害極大，而且很容易引發(fā)各種社會(huì)安全問題，如語(yǔ)言沖突引發(fā)暴力沖突，或者語(yǔ)言攻擊讓人精神崩潰，從而做出極端行為等。尤其是互聯(lián)網(wǎng)背景下，由于網(wǎng)絡(luò)世界里可以匿名發(fā)言，因此部分人會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上肆無(wú)忌憚使用語(yǔ)言暴力攻擊別人，嚴(yán)重情況下可能會(huì)產(chǎn)生惡劣后果。近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言暴力導(dǎo)致的惡性事件屢有發(fā)生，可見語(yǔ)言安全對(duì)社會(huì)與個(gè)體安全有著直接或間接影響。國(guó)家已經(jīng)意識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言暴力的危害，開始重視引導(dǎo)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上文明用語(yǔ)，使用攻擊性暴力語(yǔ)言并造成惡劣后果的人，將會(huì)被追究法律責(zé)任。還有一部分人在網(wǎng)上使用錯(cuò)誤語(yǔ)言侮辱英烈，對(duì)此類行為應(yīng)對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育甚至法律懲處。英烈是為了維護(hù)國(guó)家安全利益而犧牲的，對(duì)他們進(jìn)行語(yǔ)言攻擊與侮辱，是對(duì)國(guó)家形象與文化的一種攻擊與傷害。

語(yǔ)言安全看似是一個(gè)較為務(wù)虛的研究課題，但無(wú)論在國(guó)際交流中，還是在日常生活中，語(yǔ)言安全問題都無(wú)處不在。通過語(yǔ)言安全防線的建構(gòu)，可以保障母語(yǔ)安全，而且也可以引導(dǎo)社會(huì)與個(gè)人規(guī)范用語(yǔ)，讓語(yǔ)言安全成為維護(hù)和促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的重要助力。