浙江省麗水市蓮都區(qū)囿山小學(xué)三（4）班 武 韜

指導(dǎo)老師 陳霞麗

她是女生，胖胖的身體，圓乎乎的頭，像只憨憨的熊貓。不過(guò)讓人印象最深刻的還是她那張櫻桃小嘴，因?yàn)閯e看嘴巴小，卻能唱出一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。

你們猜到她是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯(cuò)，就是我那被大家稱為“歌唱家”的同桌。

同桌是個(gè)酷愛(ài)唱歌的女生。早上背著書包進(jìn)校門，嘴里哼著歌；中午吃飯的時(shí)候，右手拿著湯勺，左手還打著節(jié)拍；傍晚放學(xué)的時(shí)候，教室里的每個(gè)角落都回蕩著她的歌聲。

同桌不僅唱的時(shí)間長(zhǎng)，歌曲也特別符合場(chǎng)合。一次，我和她一起走過(guò)老師的辦公室，她張口就來(lái)：“每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前……”讓正在批改作業(yè)的老師都忍不住停下來(lái)欣賞?？赐瑢W(xué)隨手撿起一張紙屑，同桌上前就是豎起一個(gè)大拇指，唱著：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……”惹得做好事的人倒挺不好意思了。下課鈴聲響，她的歌聲也伴隨響起：“池塘邊的榕樹(shù)上知了在聲聲地叫著夏天……”

這就是我的同桌，唱歌的時(shí)候自帶光環(huán)，總能吸引一大群的粉絲。

【楊老師的話】

本篇習(xí)作篇幅雖短，但語(yǔ)言質(zhì)樸，清楚地介紹了同桌“愛(ài)唱歌”的特點(diǎn)。小作者通過(guò)對(duì)同桌的外貌描寫讓讀者猜測(cè)這個(gè)人物，引起讀者的閱讀興趣。短文從同桌不同時(shí)段的唱歌以及在不同場(chǎng)合下唱的歌這樣兩個(gè)方面，把同桌“愛(ài)唱歌”的特點(diǎn)體現(xiàn)得淋漓盡致。

阿光的快樂(lè)生活

可愛(ài)的語(yǔ)氣詞

阿光問(wèn)爸爸：“在每句話的后面都加一個(gè)‘呢’字，是不是顯得很可愛(ài)、很萌呢？”

爸爸想了想，說(shuō)：“不一定。”

阿光問(wèn)為什么，爸爸說(shuō)：“因?yàn)槟銒寢尳?jīng)常質(zhì)問(wèn)我錢呢？”