陳冠圓

時光荏苒，月月如梭，轉眼間，同學們都離開了。留下一個藍球，在我的記憶里停留著。

那是一個晴朗的早晨，太陽放射著刺眼的光芒，讓潮濕的操場變得悶熱。體育課上，我們與2班打比賽。我們在西邊，他們在東邊。

同學們自然而然地組成了啦啦隊，為我們加油：“3班必勝！3班必勝！”有的同學站在籃球筐邊，有的坐在場外的塑膠地上，四周的吶喊，包裹了比賽場。這時，體育老師也走了過來，他也在為我們呼喊著，為我們助威！

比賽已經(jīng)開始，我方中鋒借著身高優(yōu)勢，一個勾手，球順利進入大前鋒手中，他奔跑著，冷不防有人從后面偷走了他的球。對方組織進攻，而我趁機占了空位，在我方中線多1/5位置，舉手要球?？厍蚍中l(wèi)立即會意，給了我一個眼神，隨即從前方正面攔下敵方控球后衛(wèi)。搶到球后，左手前擺，右手假傳而將球逆向左手，一個優(yōu)美的弧線，我接住了球，奔跑，左右來回晃動，一個后可撤步，躲開中鋒，背向上籃！啦啦隊歡呼，進球了，3班必勝，加油！

但是好景不長，還剩2分鐘了。對方領先我們1分，啦啦隊急切的吶喊著，老師也不住地高喊著，為我們指引進攻方向。

大前鋒一個妙傳，高喊一聲：“玩把大的！”我們立即會意，接到球后，我先假裝上籃，實又傳球給中鋒，在他背身單打之時，我跑到空位，故意高喊要球，接著又是假裝上籃。此時對方陣角已亂，四人同時向我沖來，而我在起跳間，右手反轉，左手一傳，控球后衛(wèi)在外線一接到球，雙腳同時使勁，身子向后仰，右手向前一送，左手一推，球劃著一條優(yōu)美的弧線——“進—球——了！”啦啦隊歡呼著，我們的激動蓋過了疲倦，球落地的聲音，在我聽來清晰而說耳。

如今我們已上初中，同學們到了新的學校，而這球，這比賽，我們誰也不會忘卻。