張蔚

2013年以來，安徽醫(yī)科大學(xué)積極宣傳貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于“中國夢”的重要講話精神及其豐富內(nèi)涵，始終以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，落實(shí)黨的教育方針，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，堅(jiān)持在全體一年級全日制本科和研究生新生中開展“我的中國夢”人人演講活動(dòng)。2020年的演講聚焦弘揚(yáng)偉大抗疫精神，結(jié)合以黨史為核心的“四史”教育，將踐行偉大抗疫精神和大學(xué)生綜合素質(zhì)提升、學(xué)校人才培養(yǎng)緊密聯(lián)系在一起，充分發(fā)揮第二課堂育人體系作用，上好全體新生的“大學(xué)第一課”。通過“我的中國夢”演講“青”字號育人品牌，引導(dǎo)全校青年學(xué)生增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，助力青年學(xué)子在學(xué)思踐悟中學(xué)好黨史，努力成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

截至目前，在安徽醫(yī)科大學(xué)，已經(jīng)有兩萬多名學(xué)生走上“我的中國夢”人人演講的講臺，以個(gè)人見聞講述社會(huì)發(fā)展，以成長經(jīng)歷見證國家進(jìn)步，以人生追求響應(yīng)時(shí)代號召，將樸素的愛國之情升華為對中國特色社會(huì)主義制度的深度價(jià)值認(rèn)同和“聽黨話、跟黨走”的生動(dòng)青春實(shí)踐。

高起點(diǎn)推動(dòng) 全校共上“一堂課”

安徽醫(yī)科大學(xué)每年11月啟動(dòng)“我的中國夢”人人演講活動(dòng)，跨度半年，以資源共享、隊(duì)伍共建、活動(dòng)共辦、平臺共通的“大課堂”，打造將思政建設(shè)、價(jià)值塑造、職業(yè)規(guī)劃、技能培養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐融合一體的“育人課”。校黨委副書記掛帥，靠前指揮，領(lǐng)銜組委會(huì)確定演講主題，把牢“課上講什么”；校團(tuán)委、學(xué)生工作部、研究生工作部統(tǒng)籌規(guī)劃，列出時(shí)間表分階段開展，確定“課程怎么上”；馬克思主義學(xué)院教師深入班級，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝學(xué)生頭腦，給學(xué)生上一堂“思想政治課”；關(guān)心下一代工作委員會(huì)結(jié)合“四史”教育，舉辦“老少共話中國夢”座談會(huì)，與學(xué)生代表參觀李克農(nóng)故居等紅色教育基地，給學(xué)生上一堂“革命歷史課”；就業(yè)指導(dǎo)中心結(jié)合同學(xué)的成長經(jīng)歷、奮斗目標(biāo)和專業(yè)特色，做好學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，豐富演講內(nèi)容，給學(xué)生上一堂“職業(yè)規(guī)劃課”；各學(xué)院結(jié)合新生教育實(shí)踐工作，向?qū)W生推薦有關(guān)學(xué)習(xí)篇目和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料，給學(xué)生上一堂“素質(zhì)拓展課”；省內(nèi)著名演講名師開展專題講座，傳授演講技巧，給學(xué)生上一堂“技能培訓(xùn)課”。全校合力，多部門聯(lián)動(dòng)形成人人講好故事的“課堂氛圍”。

在活動(dòng)形式上，采用“?！骸唷比壜?lián)動(dòng)方式，逐輪晉級。在班級賽中注重全覆蓋，確保每個(gè)同學(xué)都能上臺演講。院級賽中，突出創(chuàng)特色，通過現(xiàn)場演講選拔出能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的同學(xué)。在校級賽中，講求再提升，通過專題講座、輔導(dǎo)報(bào)告，讓選手更加擅長把“大道理”說得“有道理”。

多途徑開展 全員同說“一個(gè)夢”

“我的中國夢”人人演講活動(dòng)圍繞用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝青年馬克思主義者的總體目標(biāo)設(shè)計(jì)演講內(nèi)容，精心夯實(shí)專業(yè)。同學(xué)們在活動(dòng)中表達(dá)的心聲、展示的夢想與自己所學(xué)的專業(yè)息息相關(guān)，有的同學(xué)立志成為救死扶傷的良醫(yī)，有的同學(xué)則希冀成為預(yù)防疾病的衛(wèi)士，有的則甘當(dāng)扎根基層服務(wù)百姓健康的“守門人”，展現(xiàn)出新時(shí)代醫(yī)學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、家國情懷和創(chuàng)新意識，是醫(yī)學(xué)人文教育落在實(shí)處的生動(dòng)體現(xiàn)。

為了讓更多學(xué)生把心里的夢“講出來”，學(xué)校選拔、培訓(xùn)了一批擁有一定的理論素養(yǎng)、學(xué)術(shù)素養(yǎng)和演講經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生成立“初心·使命”宣講團(tuán)，組織24名優(yōu)秀大學(xué)生走進(jìn)課堂宣講。在這些優(yōu)秀青年學(xué)子的宣講中，“中國夢”細(xì)化成了一個(gè)個(gè)可聽、可見、可感受、可共情的個(gè)人之夢，又凝聚成一個(gè)偉大民族的“奮斗夢”。針對部分同學(xué)因當(dāng)眾演講而產(chǎn)生的緊張甚至退縮的情緒，大學(xué)生演講團(tuán)的成員們開起了“一對多”的“小灶”，毫無保留地傳授自己的演講經(jīng)驗(yàn)，有針對性地對同學(xué)們的問題給出解答，充分發(fā)揮同輩育人效應(yīng)。

另一方面，學(xué)校積極助力學(xué)生把心里的夢圓在田野間，在實(shí)踐中講出心聲。在學(xué)生團(tuán)支部“青年大學(xué)習(xí)”活動(dòng)中，發(fā)揮“第二課堂成績單”制度的牽引力作用，通過主題團(tuán)日開展“人人演講”，由學(xué)生自主設(shè)計(jì)活動(dòng)，采取座談?dòng)懻?、分享交流、知識競賽等形式談體會(huì)、說感想，變“要我講”為“我要講”；同時(shí)，結(jié)合“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等讓同學(xué)們走出校園，在實(shí)踐中講出自己的故事。

此外，為了達(dá)到育人效果最大化，根據(jù)大學(xué)生群體不同的媒介使用偏好，《安醫(yī)青年》每年推出《“我的中國夢”人人演講》特刊，收錄優(yōu)秀學(xué)生演講稿，并開辟“校領(lǐng)導(dǎo)寄語大學(xué)生”“優(yōu)秀演講學(xué)子訪談錄”“青年說”等欄目。特刊面向全校師生、附屬醫(yī)院醫(yī)護(hù)團(tuán)員青年發(fā)放。同時(shí)，利用微信、微博等新媒體渠道推出優(yōu)秀選手風(fēng)采展示專欄，開展網(wǎng)絡(luò)直播活動(dòng)連續(xù)推出優(yōu)秀選手的演講視頻，形成一個(gè)團(tuán)員青年廣泛參與、踴躍發(fā)言的網(wǎng)上活動(dòng)陣地，讓宣講熱潮持續(xù)升溫。

2020年10月，“我的中國夢——弘揚(yáng)偉大抗疫精神”演講活動(dòng)啟動(dòng)后，校團(tuán)委第一時(shí)間編印《抗疫中的安醫(yī)青年》學(xué)習(xí)讀本發(fā)放到各團(tuán)支部，作為“青年大學(xué)習(xí)”的鮮活教材。該讀本真實(shí)記錄了新冠肺炎疫情期間，廣大安醫(yī)青年齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)共抗疫情的真實(shí)事跡，結(jié)合抗疫模范教師團(tuán)的動(dòng)情宣講，最大程度發(fā)揮“學(xué)黨史、強(qiáng)信念、跟黨走”的思想引領(lǐng)作用，教育引導(dǎo)學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨人的精神譜系，擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任。開展主題團(tuán)日活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)生上講臺娓娓道來，精準(zhǔn)描繪青年戰(zhàn)“疫”的青春畫卷，表達(dá)愛黨愛國的堅(jiān)定信念和做好“人民健康守門人”的使命初心。招募疫情防控志愿者，組建校園青春突擊隊(duì)，打通“論”與“行”的教育實(shí)踐壁壘，助力安醫(yī)青年學(xué)子將學(xué)黨史的實(shí)效轉(zhuǎn)換成志愿服務(wù)的動(dòng)力和本領(lǐng)。