一件專利，竟能拆分權(quán)利要求，許可給不同的企業(yè)實施？日前，上海交通大學醫(yī)學院（下稱“上交大醫(yī)學院”）就誕生了這樣一個科技成果轉(zhuǎn)化案例，引發(fā)社會關(guān)注。

突破“一錘子”買賣

最近，上交大醫(yī)學院完成公示，將中國發(fā)明專利“增強激動型抗體活性的抗體重鏈恒定區(qū)序列”及其國際同族專利一個靶點的專利權(quán)以獨占許可方式，授權(quán)上海一家藥企實施，合同總金額約3億元，外加銷售額提成。2019年，這件中國專利的其他靶點以8.28億元合同總金額外加銷售額提成，獨占許可給了蘇州一家企業(yè)。

“區(qū)別于‘物的一次性交易，專利是可以‘一魚雙吃的。”上交大醫(yī)學院科技發(fā)展處相關(guān)負責人范天豪表示，這件專利的權(quán)利要求覆蓋多個藥物靶點，各個靶點的專利能夠授權(quán)給不同的企業(yè)進行實施，給拆分許可提供了可能。

專利獨占實施許可還能拆分給兩家？上海大學知識產(chǎn)權(quán)學院院長許春明認為完全可行，“大多數(shù)專利的權(quán)利要求往往是技術(shù)方案的組合，將專利所保護的技術(shù)方案分開進行許可，可以形成‘多點開花的效果?！?/p>

在成果轉(zhuǎn)化過程中，上交大醫(yī)學院技術(shù)轉(zhuǎn)移中心先把了“第一道關(guān)”?！搬槍@一有轉(zhuǎn)化潛力的成果，我們引入第三方機構(gòu)進行技術(shù)咨詢和培育評估，并對接有專項經(jīng)驗的職業(yè)團隊與符合要求的技術(shù)交易方?！狈短旌勒f。

促成此次交易的服務(wù)機構(gòu)是上海盛知華知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)有限公司（下稱“盛知華”），其董事長兼總經(jīng)理縱剛介紹，單獨一家公司的開發(fā)能力有限，只許可給一家公司，一些靶點的新藥研發(fā)就會被擱置，無法最大程度實現(xiàn)成果的商業(yè)價值和社會價值?！白龊媒灰自O(shè)計，把各靶點的專利權(quán)許可給多個企業(yè)，各企業(yè)獲得獨占許可，也不會產(chǎn)生太大的直接競爭?！笨v剛說。

在縱剛看來，“專利拆分許可”可以避免科研成果轉(zhuǎn)化停滯等問題?！皩＠D(zhuǎn)讓這種‘一錘子買賣讓受讓雙方均承擔較大風險，專利許可是一種更加靈活的方式?！笨v剛介紹，如果將專利比做房子，專利轉(zhuǎn)讓就像賣房子，而專利許可是租房子?！氨辉S可企業(yè)如果做得不好或者停止產(chǎn)業(yè)化過程，許可方還有收回并再許可的余地。如果專利轉(zhuǎn)讓后，無論產(chǎn)業(yè)化發(fā)展得是好是壞，都與發(fā)明團隊再無關(guān)系?！?/p>

呼喚“專業(yè)化”團隊

創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化的運營周期較長，作為張江專項“知識產(chǎn)權(quán)價值提升與實現(xiàn)”公共服務(wù)平臺的建設(shè)單位，盛知華自2016年起，就開始為上交大醫(yī)學院的這一項目提供專業(yè)服務(wù)。盛知華認為，這項研究處于早期階段，如果用論文里的數(shù)據(jù)申請專利，很可能得不到較大保護范圍的授權(quán)，影響基礎(chǔ)研究的商業(yè)價值。為此，公司設(shè)計了多項實驗，為專利申請?zhí)峁┬碌臄?shù)據(jù)。經(jīng)過這種專利價值培育，科研團隊申請的中國專利成為“平臺型專利”，覆蓋多種腫瘤和多個藥物靶點。同時，該公司協(xié)助科研團隊，通過《專利合作條約》途徑提交國際專利申請，瞄準美國、歐盟、日本市場，促進專利價值最大化。

“對接市場需求的高質(zhì)量發(fā)明創(chuàng)造、專利轉(zhuǎn)讓許可模式的創(chuàng)新、內(nèi)外聯(lián)動進行成果轉(zhuǎn)化?！痹S春明認為，此次上交大醫(yī)學院案例值得借鑒。

但不是所有的科研團隊都能得到這樣的“一對一”專業(yè)服務(wù)。曾在國外技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)工作的縱剛表示，“專利拆分許可”模式在國際上較為常見，在國內(nèi)卻是新鮮事。究其原因，是國內(nèi)高校和科研院所的知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)化管理普遍較弱，專業(yè)化團隊稀缺，“專業(yè)團隊中的法律人才和金融人才尤其稀缺?！?/p>

第三方服務(wù)機構(gòu)讓專利的商業(yè)價值得到挖掘和體現(xiàn)，促進了技術(shù)交易，但是，高校和科研院所也不能“甩手不管”?！案咝?yīng)加強內(nèi)部創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化機構(gòu)的建設(shè)，做好過程管理。這樣有利于從研發(fā)階段介入，對接市場需求，讓科研以實現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化為目標?！痹S春明說。

“發(fā)明創(chuàng)造和轉(zhuǎn)化兩個環(huán)節(jié)不能分離，要在學校內(nèi)部一體化?！狈短旌辣硎?，作為學院內(nèi)設(shè)機構(gòu)，技術(shù)轉(zhuǎn)移中心掌握各團隊的研究情況和進展，所提供的全過程管理有利于及時對接多方需求，減輕發(fā)明人的轉(zhuǎn)化壓力?！皩椖窟M行全面評估后，研發(fā)思路和專利布局等方面需要調(diào)整的，我們也會幫助團隊一起完善方案。技術(shù)交易結(jié)束后，學院也會繼續(xù)做跟蹤服務(wù)?！?/p>

“當下最重要的是要解決研發(fā)部門和服務(wù)機構(gòu)的協(xié)調(diào)，從源頭做好專利的價值培育?！痹S春明建議，在研發(fā)階段由學院的技術(shù)轉(zhuǎn)移中心和專業(yè)化服務(wù)機構(gòu)共同介入，通過“跨前一步”讓高質(zhì)量發(fā)明創(chuàng)造對接市場需求，并逐步開展高質(zhì)量的科研成果權(quán)利化以提高轉(zhuǎn)化效率。“有‘好食材與‘好廚師，才能做好菜。”許春明如是說。（據(jù)《中國知識產(chǎn)權(quán)報》《解放日報》）