這一年來(lái)，不斷給孩子打雞血，催促孩子學(xué)習(xí)的“雞娃”一詞頻頻出現(xiàn)在熱搜上，而且還引出了一條層次分明的鄙視鏈。

如同電視劇《小舍得》中那般，智商140的米桃就是站在鄙視鏈頂端的“自雞娃”，以學(xué)科教育為主的田雨嵐緊跟其后，屬于第二階梯的“葷雞”;南儷夫婦那樣，以“素質(zhì)教育”為主，想讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的則被稱(chēng)為“素雞”。

最后還有一種是，在“葷雞”和“素雞”雙重夾擊下，被迫開(kāi)始隨大流，卻發(fā)現(xiàn)起步太晚，于是陷入巨大焦慮中的“雞無(wú)力”。

作為一部以教育題材為主的現(xiàn)象級(jí)影視劇，《小舍得》所引發(fā)的共鳴，其實(shí)就是將雞娃鄙視鏈裸露向外，然后直擊了每個(gè)層級(jí)的痛點(diǎn)。

然而，現(xiàn)實(shí)往往比影視劇更殘酷，就像80后母親童雅陳述的那樣：很羨慕米桃，內(nèi)心向著南儷，但終究在被逼著成為田雨嵐，可拼了命的努力，依舊一身泥濘，不知何時(shí)才能放過(guò)自己和放過(guò)娃。

教育從來(lái)都充滿了復(fù)雜性，父母、孩子、教師，在這場(chǎng)盛況空前的“雞娃”角逐中，他們是如何開(kāi)始的？對(duì)“雞娃”有著怎樣的想法？“被雞”之后，他們過(guò)上了怎樣的人生。

“被雞”16年后她，成了職場(chǎng)螺絲釘

阿蘭在自己30歲時(shí)，終于從內(nèi)心接受了“人，生而平凡”這件事。這個(gè)過(guò)程并不容易，因?yàn)樗馕吨?，那?chǎng)與“普通人”聲嘶力竭的叫板宣告了終結(jié)。

5歲練芭蕾，練到韌帶拉傷導(dǎo)致錯(cuò)過(guò)市內(nèi)比賽的那天，阿蘭從母親的眼睛里看到了深深的指責(zé)，從此便做什么都小心翼翼。

小學(xué)三年級(jí)，她已經(jīng)有了語(yǔ)數(shù)外3門(mén)補(bǔ)習(xí)課，還有鋼琴、聲樂(lè)、芭蕾3個(gè)興趣班。那些老師每個(gè)都是母親拜托各種人，花上萬(wàn)塊錢(qián)請(qǐng)來(lái)的，就算不喜歡，也得乖乖去上。

那樣過(guò)了3年，她順利升到重點(diǎn)初中，但真正的戰(zhàn)爭(zhēng)才剛開(kāi)始。月考、季考不得低于年級(jí)前十;拿到國(guó)際游學(xué)名額;鋼琴練到8級(jí)，這些KPI，她都得完成。

然而，幾座高山，她拼了命也沒(méi)翻過(guò)，美國(guó)倒去了，但其實(shí)也是交錢(qián)去的。游學(xué)結(jié)束后，母親又對(duì)她下了命令“華爾街好美，你以后就去那工作?！?/p>

華爾街雖美，可“華爾街之夢(mèng)”，不是人人都能做的。30歲的阿蘭，如今成了互聯(lián)網(wǎng)大廠的一顆螺絲釘，有些存款，但依然買(mǎi)不起房。

高三那年，她就被診斷為中度抑郁，很長(zhǎng)一段時(shí)間都在吃藥，母親的計(jì)劃被擱淺，她只考上了國(guó)內(nèi)一所普通大學(xué)。

如今大廠的工作也是靠幾年的工作經(jīng)驗(yàn)換來(lái)的，職場(chǎng)處處是圍城，這已經(jīng)是她最好的選擇，她接受了現(xiàn)實(shí)，并不再去追趕任何人。不過(guò)，在生孩子這件事上，阿蘭堅(jiān)決拒絕，因?yàn)閷?duì)這件事，她有著太深的恐懼感。

家長(zhǎng)們的進(jìn)退兩難

每天6點(diǎn)下班，然后趕去學(xué)校接娃，再送去輔導(dǎo)班，最后再把娃送回家，睡覺(jué)前還得陪娃一起“干題”，這就是37歲晴芳的生活日常。

當(dāng)初懷孕時(shí)，晴芳跟老公說(shuō)，“我們的娃，就讓他當(dāng)一個(gè)快樂(lè)的普通人。”這是身為一個(gè)80后母親的覺(jué)醒。

她自己是在“雞娃教育”氛圍中長(zhǎng)大的，父母對(duì)她很?chē)?yán)苛，一旦考不好就是雞毛撣子伺候。她一直很遺憾，自己的少女時(shí)代，全是灰色。“當(dāng)孩子所做的一切努力，只是為了逃離被束縛”，晴芳認(rèn)為這種教育充滿了劣性和失敗，她不愿意孩子重蹈覆轍。

可是，當(dāng)成為一個(gè)普通人的門(mén)檻越來(lái)越高，家長(zhǎng)們究竟該要怎么做？她至今都沒(méi)找到答案。

沒(méi)有自己的逼迫，還有爺爺奶奶的期望，同齡人無(wú)形的壓力和社會(huì)的催促，如果不隨流往前，那么，孩子以后該拿什么與世界抗衡？

娃才12歲，已經(jīng)在為升重點(diǎn)中學(xué)做準(zhǔn)備。媽媽群里，有的孩子7歲就去了5個(gè)國(guó)家，有的拿了全省奧數(shù)冠軍……

在這種焦慮環(huán)境下，去年，她已經(jīng)賣(mài)了老房去買(mǎi)學(xué)區(qū)房，曾經(jīng)的“非我所愿”開(kāi)始一件件周而復(fù)始的發(fā)生，被趕上浪潮的她，已經(jīng)到了進(jìn)退兩難的境地。

不是所有“雞娃”都走向悲劇，孩子需要被正向引導(dǎo)

如果“雞娃教育”不是單向逼迫，那它其實(shí)會(huì)是一種正向引導(dǎo)。20歲的濤子，兩年前拿到多倫多大學(xué)的錄取通知書(shū)時(shí)，首先想到的就是跟爸媽說(shuō)聲謝謝。

濤子父母對(duì)他的教育一直都是“有效雞血”+“注重溝通”。小學(xué)他也上過(guò)興趣班，但母親讓他去抱著玩的心態(tài)學(xué)武術(shù)和象棋，畢竟興趣是探索出來(lái)，而不是逼出來(lái)的。

而且，從初中開(kāi)始，父親就提前告訴了之后可能要面對(duì)的文理分科，讓他對(duì)學(xué)科有初步的概念。初一下學(xué)期，他的作文和英語(yǔ)成績(jī)開(kāi)始下滑，從那時(shí)，他開(kāi)始上補(bǔ)習(xí)班。

不過(guò)并非那種金牌班，就是普通的班，因?yàn)槟康木褪前褲佣贪宓牡胤窖a(bǔ)起來(lái)，根本無(wú)需花錢(qián)請(qǐng)名師。剛開(kāi)始，濤子很反感，不想去，父親也沒(méi)逼迫，跟他講偏科是最虧的，所以保持平衡就好，每周日下午也都有給他空出自由安排的時(shí)間。

3個(gè)月后，濤子的英語(yǔ)聽(tīng)力和閱讀明顯長(zhǎng)進(jìn)，他自己也產(chǎn)生了成就感。而且，父母二人特別喜歡跟他分享自己的經(jīng)歷，說(shuō)學(xué)歷是敲門(mén)磚，但夢(mèng)想是一生的幸福所在。

高考填報(bào)志愿時(shí)，三人坐在一起開(kāi)了家庭會(huì)議，分析了留國(guó)內(nèi)和去國(guó)外各自的利弊，還有專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的方向。就這樣，他在一種溫潤(rùn)的“雞血”下慢慢摸索著自己的方向，

濤子認(rèn)為，父母對(duì)他的引導(dǎo)，這才是家庭教育的本質(zhì)，并不是靠學(xué)區(qū)房，家庭背景去拼。“雞娃”沒(méi)大錯(cuò)，欠妥的是，不考慮自身情況，一味的走向極端。

一旦站上高三的賽道，“退后”開(kāi)始成為一種罪過(guò)

大概沒(méi)有誰(shuí)能比過(guò)高三老師對(duì)孩子打的雞血了，這是林永麗的一句“自嘲”，但也展露出一種現(xiàn)實(shí)氛圍。高考前的大半年，她幾乎每天都站在這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，帶著一幫孩子，試圖“殺出重圍”。

她在“雞娃”的同時(shí)，也在“雞自己”，因?yàn)樯硖幵诟呷馁惖郎?，沒(méi)人敢停下歇歇，因?yàn)椤靶菹⒁幌隆焙孟褚馕吨P(pán)皆輸。

林永麗說(shuō)，她們那個(gè)年代，老師雞娃，因?yàn)椤翱即髮W(xué)，是唯一前途明朗的出路”。

但現(xiàn)在時(shí)代是變了，浪潮的方向卻沒(méi)變，只不過(guò)，985、211、常春藤成了那條明朗的前路。為了這些目的，孩子花光力氣撲在了做題上，她有時(shí)會(huì)感到迷茫和心疼，可別無(wú)他法。

隔壁班的老師又出了一套模擬題集，自己班月考成績(jī)不理想，還有升學(xué)率，這些大山就在面前，學(xué)生無(wú)法繞開(kāi)，她也如此。

上周，有家長(zhǎng)找到她，說(shuō)娃在悄悄寫(xiě)小說(shuō)，那位母親感到很開(kāi)心，她覺(jué)得讓孩子走合適的路挺好，人的一生能做點(diǎn)自己真正愛(ài)的，這正是90后、00后這一代人的可貴之處。

林永麗聽(tīng)完后熱淚盈眶，那是她第一次看見(jiàn)，終于有家長(zhǎng)把自由和選擇還給了孩子。

或許，找到合適的賽道和熱愛(ài)的事并不是件容易的事，人生的任何選擇都有要承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)，所以大部分的家長(zhǎng)和孩子暫且只能在這波大流中為了那個(gè)不確定的明天拼盡全力。

但如今，“拼盡全力”的程度似乎已經(jīng)過(guò)高，K12教育（學(xué)前教育至高中教育的縮寫(xiě)）的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)不僅僅在學(xué)校之間，K12課外輔導(dǎo)的培訓(xùn)市場(chǎng)異?；鸨?，僅新東方一家課外輔導(dǎo)品牌的2019財(cái)年財(cái)報(bào)就顯示，凈收入達(dá)30.96億美元，其中K12成為增長(zhǎng)主力，而且越接近高考，學(xué)生的課后補(bǔ)習(xí)越多。

在這種課內(nèi)加課外的巨大學(xué)習(xí)壓力下，青少年的身心健康非常令人堪憂。據(jù)我國(guó)2020心理健康藍(lán)皮書(shū)《中國(guó)國(guó)民心理健康發(fā)展報(bào)告（2019-2020）》顯示，小學(xué)階段，抑郁檢出率為一成左右，重度抑郁檢出率約1.9%-3.3%;初中達(dá)三成，重度抑郁7.6%-8.6%;到了高中，接近4成，重度抑郁則高達(dá)10.9%-12.5%，高中生還有超84.1%的學(xué)生睡眠不足8小時(shí)。

由教育部發(fā)布的“青少年近視調(diào)研數(shù)據(jù)”也顯示，與2019年底相比，2020年半年來(lái)，我國(guó)學(xué)生的近視率就增加了11.7%，其中小學(xué)生增加15.2%，初中生增加8.2%，高中生增加3.8%。還有，據(jù)“世界衛(wèi)生組織”的最新報(bào)告顯示，2020年，我國(guó)青少年近視率已高居世界第一，并呈現(xiàn)出發(fā)病年齡小、發(fā)病率高的特點(diǎn)。

這樣下去，很多學(xué)生還沒(méi)踏入大學(xué)和職場(chǎng)，就已經(jīng)“一身毛病”了。更重要的是，很多青少年時(shí)期留下的裂痕和陰影會(huì)伴隨孩子一生，高考有滿分，可人生的滿分究竟是什么？任何事，物極必反，超過(guò)了可承受的范圍，一切都會(huì)崩壞。

青少年的身心健康不容忽視

或許，“雞娃”不會(huì)輕易被改變，但無(wú)論你是家長(zhǎng)，還是學(xué)生，都可以在競(jìng)爭(zhēng)激烈的漩渦中，看清方向、找到自己。這個(gè)時(shí)代不缺“雞娃”的家長(zhǎng)和“被雞”的孩子，缺的是樂(lè)于思考的父母和敢于探路的孩子。

如何在時(shí)代的浪潮中尋找到自我價(jià)值感和感受平凡中的快樂(lè)，這才是當(dāng)代學(xué)生和家長(zhǎng)都需要不斷學(xué)習(xí)的一堂課?！半u娃”是一條越走越窄的路，如果你帶著娃踏上了這條路，也不要急著去追人群，三思而后行，會(huì)比盲目追趕，好很多。

（羅厚薦自《南都周刊》）