郁達(dá)夫散文《婿鄉(xiāng)年節(jié)》里有這樣一段：“年三十的午后，廚下頭刀兵齊舉，屋子里火辣煙熏，我一個(gè)人坐在客廳上吃悶酒。一位剛從歐洲回來的同鄉(xiāng)，從旅舍里來看我，見了我悶悶的神氣，弄得他說話也不敢高聲。小孩兒下學(xué)回來了，一進(jìn)門就吵得厲害，我打了他們兩個(gè)嘴巴。這位剛從文明國里回來的紳士，更看得難受了，臨行時(shí)便悄悄留下了一封鈔票，預(yù)備著救一救我當(dāng)日的急。其實(shí)，經(jīng)濟(jì)的壓迫，倒也并不能夠使我發(fā)愁，不過近來酒性不好，文章不敢寫了以后，喝一點(diǎn)酒，老愛罵人。罵老婆不敢罵，罵傭人不忍罵。罵天地不必罵，所以微醉之后，總只以五歲三歲的兩個(gè)兒子來出氣。”

文章很生動(dòng)，但他的行為要不得。自己心里不痛快，就拿別人撒氣。這“別人”，往往比他更弱小，如老婆孩子下屬。連阿Q都能找到比他更弱小的尼姑欺負(fù)欺負(fù)。這算什么本事！

韓國棋手曹薰鉉11歲到日本，成為瀨越憲作最后一位內(nèi)弟子。跟著老師的作息時(shí)間看書、打掃院子、吃飯、下棋復(fù)盤。他用非常疑惑的眼神看著老師，因?yàn)樵?年的時(shí)間里，除了讓他偶爾復(fù)盤外，老師對(duì)他圍棋的指導(dǎo)次數(shù)屈指可數(shù)。老師凝視著曹薰鉉對(duì)他說：“圍棋本身就是沒有答案的東西，你要我怎么給你答案呢？你應(yīng)該自己去尋找答案，老師只是引導(dǎo)方向，這才是正確的圍棋教育方法?！?/p>

曹薰鉉回國后收李昌鎬為內(nèi)弟子。一個(gè)9歲的孩子，初次見到曹薰鉉，一張不哭不笑的臉，向他點(diǎn)了個(gè)頭。曹薰鉉在應(yīng)氏杯拿了冠軍，還是那張臉，向他點(diǎn)了個(gè)頭。李昌鎬15歲拿走曹薰鉉所有圍棋頭銜時(shí)，還是那張臉，向他點(diǎn)了個(gè)頭。學(xué)成離開時(shí)，還是那張臉，向他點(diǎn)了個(gè)頭……曹薰鉉說：“我并沒有教昌鎬圍棋，只是將我生活的樣子原原本本地展示給他?！?/p>

在老師家里生活的9年間，瀨越憲作從未收過曹薰鉉一分錢的教棋費(fèi)。同樣，曹薰鉉把從自己老師那里享受到的恩澤，毫無保留地傳遞到李昌鎬身上，他說：“以此來報(bào)答老師對(duì)我的恩惠和教誨，這是做人最基本的道理，也是做人的義務(wù)?！?/p>

這是“遷愛”。

遷怒很容易，遷愛是真本事。