05

王藝瑾

今年高考文科總分考了643分的四川成都女孩王藝瑾，放棄了香港大學(xué)法學(xué)院的錄取通知書和68.4萬港元的全額獎(jiǎng)學(xué)金，選擇了填報(bào)北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院的馬克思主義理論專業(yè)。2021年7月11日，她收到了北大的錄取通知書。

以王藝瑾的成績(jī)，可選高校和專業(yè)的范圍都很大，但她說自己選擇馬克思主義理論專業(yè)是因?yàn)檎嫘南矚g。“北大這個(gè)專業(yè)今年是首次通過高招招收本科生，專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容主要涉及馬克思主義的中國化、馬克思主義的發(fā)展歷程、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義、馬克思主義哲學(xué)等方面，這一專業(yè)研究將服務(wù)于我國一些重大戰(zhàn)略規(guī)劃?！蓖跛囪f，這些都是她很感興趣的內(nèi)容，她今年填報(bào)的所有專業(yè)都圍繞著這些方向?！案叨r(shí)，我有幸參加了‘北大暑期學(xué)堂學(xué)習(xí)，這次經(jīng)歷也加深了我對(duì)北大的向往之情?！蓖跛囪硎?，這是她能在多個(gè)選擇中快速做出抉擇的原因。

當(dāng)王藝瑾選定馬克思主義理論專業(yè)時(shí)，她的媽媽有點(diǎn)擔(dān)心這一專業(yè)會(huì)有些枯燥，但最終仍然尊重和支持了女兒自己的選擇。而王藝瑾也表示，自己會(huì)有這樣的興趣愛好是受到了家庭的影響。她的父母都是語文教師，從小父母就很重視對(duì)她進(jìn)行愛國主義教育、感恩教育。日常生活中，她的父母對(duì)國家大事比較關(guān)心，一家三口在家時(shí)常會(huì)討論時(shí)事熱點(diǎn)。

銳評(píng)：或許很多人聽到馬克思主義理論專業(yè)的時(shí)候都會(huì)眉頭一皺——覺得這個(gè)專業(yè)枯燥乏味、就業(yè)面窄、沒有“錢途”。但是對(duì)于王藝瑾來說，這個(gè)專業(yè)卻是她的心之所向，是她腦中的宏偉藍(lán)圖，是她把自己的發(fā)展與國家的需要相捆綁的無悔選擇。

06

吳京泰

2021年7月15日，海南省考生吳京泰在清華大學(xué)收到了他的錄取通知書。高考成績(jī)900分的他（海南省采用排名賦分，全省第一即為900分），今年通過強(qiáng)基計(jì)劃考入清華大學(xué)未央書院，錄取專業(yè)為數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)+微電子科學(xué)與工程。

看到“高考滿分”的吳京泰做出了這樣的選擇，有部分網(wǎng)友為他覺得可惜：“為什么不選擇一個(gè)成熟一點(diǎn)的領(lǐng)域去學(xué)習(xí)，反而要走這條路呢？”而之所以選擇未央書院，選擇微電子作為自己的工科學(xué)位，吳京泰表示，去年在上清華大學(xué)在海南舉辦的暑期學(xué)校期間，他聽了集成電路學(xué)院葉佐昌老師關(guān)于芯片的報(bào)告，了解到芯片是我國的“卡脖子”技術(shù)難題，就對(duì)集成電路相關(guān)的學(xué)習(xí)和研究產(chǎn)生了濃厚的興趣，立志投身芯片這一國家被“卡脖子”的關(guān)鍵領(lǐng)域。吳京泰說：“我們每個(gè)人都不能脫離時(shí)代而存在，當(dāng)下國家迫切需要芯片方向的人才，報(bào)考強(qiáng)基計(jì)劃主要是希望未來能夠?yàn)閲易龀鲆稽c(diǎn)貢獻(xiàn)。”

關(guān)于未來，吳京泰有自己的打算。他知道在芯片研究方面的道路肯定是很崎嶇坎坷的，希望本科階段的學(xué)習(xí)能夠?yàn)榇舜蛳乱欢ǖ幕A(chǔ)，在未來面對(duì)困難的時(shí)候能有更多的勇氣?！白隹蒲型Ψ衔业男愿竦?，希望能在清華讀到博士，也希望在這個(gè)方向繼續(xù)發(fā)展，能夠與國家同呼吸、共命運(yùn)?！眳蔷┨┱f。

銳評(píng)：海南“高考滿分”考生吳京泰，一個(gè)外表看上去樸實(shí)無華的少年，內(nèi)心卻有著如火一般的豪情壯志。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我們也期待著更多的青少年，能夠?qū)⒆约旱膲?mèng)想與祖國的發(fā)展緊密結(jié)合在一起；能夠迎難而上、勇攀高峰，遇見曠野栽種樹木，遇見沙漠開掘井泉。

寫作點(diǎn)撥

高考無疑是人生的分水嶺，選擇上什么大學(xué)、念什么專業(yè)，在很大程度上來說，是給自己未來的人生定調(diào)的一個(gè)重要選擇。王藝瑾和吳京泰都聽從了內(nèi)心的召喚，響應(yīng)了國家的號(hào)召，他們就是新時(shí)代為國家之崛起而讀書的中華少年。他們的故事可以用于寫作青年與時(shí)代、選擇等話題的作文。