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        治愈之爪:讓世界更有溫度

        2021-04-25 14:52:30陳拾語
        女友 2021年4期
        關(guān)鍵詞:自閉癥

        陳拾語

        2012年,吳起在南京開了一間寵物店。小店只有六十多平米,但客人很多,他們是沖著吳起來的。吳起在寵物培訓(xùn)行業(yè)里很有名,多次擔(dān)任世界級犬類賽事的評委,常在綜藝節(jié)目里分享與狗狗相處的訣竅。

        某天,他接到了一個(gè)電視編導(dǎo)的電話,說有一位母親看了電視后,想要帶孩子來看他訓(xùn)練,孩子的情況有點(diǎn)特殊,但很喜歡狗。不久,吳起見到了這個(gè)叫丹尼(化名)的小男孩,丹尼不和吳起打招呼,也不與吳起對視,躲在母親身后不吭氣,他母親解釋:“孩子注意力不集中,但是比較喜歡小動(dòng)物?!?/p>

        吳起把一只小狗牽了出來,丹尼的眼睛瞬間亮了。吳起引導(dǎo)丹尼上前一步,請他輕輕撫摸小狗毛茸茸的頭,又帶他和狗玩游戲——握手、扔球、摸摸、吃小餅干……眼看著丹尼慢慢放松下來,那位母親才鼓起勇氣說,“我兒子,是一個(gè)自閉癥兒?!?h3>星星的孩子,有時(shí)距離人很遠(yuǎn),有時(shí)距離人很近

        自閉兒常被稱為“星星的孩子”,該說法源于美國知名自閉癥患者坦普·格蘭丁的自傳《星星的孩子》,里面提到自閉兒就像被封鎖在另一個(gè)星球,有時(shí)候離人很近,有時(shí)候又離人很遠(yuǎn)。

        很多星星的孩子,對人的交流罕有響應(yīng),卻對動(dòng)物有著極大的熱情,吳起回憶說:“在丹尼的世界里,我跟狗是一體的,玩熟了后,他還會(huì)開口回答我的問題,連孩子?jì)寢尪紱]意料到?!?/p>

        看著丹尼的身影,吳起想到了小時(shí)候的自己。 童年記憶里,自己總是一個(gè)人玩沙子,上課被老師提問也不回答,考試一塌糊涂,還留級一年。家人回想起來,那時(shí)候的吳起“其實(shí)有一些自閉行為,還沒達(dá)到自閉癥”。

        小學(xué)三年級時(shí),吳起在路邊的垃圾堆里發(fā)現(xiàn)了一只小奶狗。他左手提起它時(shí),發(fā)現(xiàn)它的毛色無法辨別,身上爬滿了蟲,他把它帶回家,取名叫“來福”。

        吳起喜歡和它講話,慢慢地,開始更多地跟身邊的人講話,他說:“它讓我時(shí)刻感受到生命的溫度,讓我想成為這有溫度世界的一員。”來福陪伴吳起的十幾年,吳起發(fā)生了巨大的變化,從小學(xué)時(shí)的倒數(shù)生,到高中全班前五優(yōu)秀生,再到拿到南京大學(xué)錄取通知書,從沉默的孩子變成話癆少年。

        人與狗之間深厚的情感羈絆根植于吳起心中,喚醒他和狗狗溝通的天賦。

        大學(xué)畢業(yè)后,吳起開起了寵物店。吳起與狗狗配合無間的才藝表演,讓他成為眾多衛(wèi)視黃金欄目的特邀嘉賓,但他那時(shí)對寵物培訓(xùn)理解得很膚淺,以為訓(xùn)犬就是訓(xùn)動(dòng)作,狗狗聽指令、會(huì)表演就可以了。

        見過丹尼后,吳起內(nèi)心受到極大的震動(dòng),被來福治愈的經(jīng)歷,讓他覺得,“如果我的天使,真能幫到這些孩子,那我就要幫下去!”

        接下來的八年時(shí)間里,吳起把大部分精力投入到了自己創(chuàng)立的“中國PFH治療犬”項(xiàng)目中,這也是國內(nèi)第一個(gè)輔助治療犬公益項(xiàng)目。

        無論你變成什么樣,

        我永遠(yuǎn)都會(huì)在你身邊,給你溫暖

        決定放手去做以后,吳起查了非常多的資料。他發(fā)現(xiàn),早在1953年,美國心理治療學(xué)者萊文森就通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)了犬類輔助治療的效果,在很多國家的醫(yī)院、學(xué)校、法院都能看到治療犬的身影,它們給人們帶去精神撫慰,維護(hù)特殊人群心理穩(wěn)定。但在當(dāng)時(shí)的國內(nèi),犬類輔助治療還是個(gè)空白領(lǐng)域。

        沒有經(jīng)驗(yàn)可借鑒,他只好自己邁出第一步。他首先要做的就是從普通犬里挑出一些“種子選手”,朗朗,是他第一個(gè)選中的對象。

        朗朗曾經(jīng)是一只棄犬,吳起從朋友手中接過這只膽小的牧羊犬時(shí),它已經(jīng)輾轉(zhuǎn)過好幾個(gè)家庭,反復(fù)被遺棄的經(jīng)歷,讓它時(shí)刻處于一種緊張狀態(tài),接來的頭幾天,它無法自控地滿屋子大小便,不分晝夜地尖叫,導(dǎo)致鄰居上門投訴。吳起一度心力交瘁地癱坐在地上,對窩在墻角發(fā)抖的朗朗說:“你再這樣叫,我就真的養(yǎng)不了你了?!?/p>

        也許聽懂了吳起的話,第四天朗朗就不叫了。吳起帶著它去和別的狗狗玩,做游戲、做訓(xùn)練,雖然朗朗一開始學(xué)東西慢,但適應(yīng)力很好,性情穩(wěn)定。吳起對它的要求一步步提高,開始用訓(xùn)練治療犬的標(biāo)準(zhǔn)來訓(xùn)練它。

        在給朗朗喂食時(shí),吳起會(huì)有意突然抓一下它耳朵邊的毛發(fā),每抓一下就會(huì)給它一塊狗餅干。吳起說:“這是一種脫敏訓(xùn)練,每一次意外觸碰,都給予實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì),這樣它就會(huì)對這種觸碰產(chǎn)生好感。因?yàn)橹委熑畷?huì)接觸到很多不同的人,面對各種不能預(yù)料的接觸,它必須有可控性。即便是不小心被人踩到尾巴、被扒開嘴、被抓到毛發(fā),都不可以有攻擊人的行為。”在此基礎(chǔ)上,吳起還給朗朗加入了一些突發(fā)情況訓(xùn)練。

        吳起上《魯豫有約》時(shí),現(xiàn)場與朗朗做了一次演示,吳起假裝受傷癱倒在地,朗朗站在旁邊觀察了2秒,上前用鼻子去碰主人,來來回回圍著他轉(zhuǎn),想要弄清他到底怎么了。而后吳起完全倒地,朗朗馬上撲到他身上,把肚子貼住他的身體,試圖用自己的體溫保存他的熱度。

        當(dāng)吳起模仿行動(dòng)不便人士(老人或殘障人士)勉強(qiáng)坐到輪椅上時(shí),朗朗抬起兩個(gè)前爪,立起身,給了他一個(gè)大大的擁抱,像是在說:無論你變成什么樣,我永遠(yuǎn)都會(huì)在你身邊,給你溫暖。這樣的畫面,在后來吳起帶著治療犬進(jìn)入各種服務(wù)機(jī)構(gòu)做公益活動(dòng)時(shí),常常可以看到。這個(gè)時(shí)候,狗狗不僅是寵物,更是可靠的伙伴。

        感謝你們和狗狗,陪我媽媽走完人生最后一段路,她過得很開心

        一開始,大眾對治療犬的認(rèn)知是一片荒漠。最早,吳起給各種自閉癥兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)打電話,向他們提供免費(fèi)的治療犬輔助治療,收到的回復(fù)大多都是:沒聽說過,不用了。

        有一次,吳起帶著朗朗去南京一家自閉兒康復(fù)機(jī)構(gòu)演示治療犬公益服務(wù),院長看到狗,貼著墻戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地挪進(jìn)接待室,一個(gè)被狗咬過的老師更是門都沒進(jìn),嚇得掉頭跑了。在接待室里,吳起給了朗朗很多指令,讓它和自己握手,它就把小爪伸出來搭在吳起手上;讓它坐,它就乖乖坐好。院長緊繃的身體終于放松一點(diǎn)點(diǎn),勉強(qiáng)表揚(yáng):“它還蠻聽話的。”后來,這家機(jī)構(gòu)終于同意讓吳起和朗朗為自閉兒提供一次公益性輔助治療,這在國內(nèi)還是第一次。

        金一(化名)和金二(化名)是在這家機(jī)構(gòu)上課的一對雙胞胎兄弟,都是自閉兒,不聽指令,交流有障礙,但對動(dòng)物有很大的興趣。吳起給兄弟倆設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲,在盤里放一顆狗糧,讓他們?nèi)ソo朗朗喂食。自閉兒一般不愿意與人說話,可在這個(gè)游戲中,他們必須要開口向吳起要狗糧,還得想辦法得到他的指令,這樣朗朗才會(huì)吃。如果他們搶吳起口袋里的狗糧,朗朗就拒絕吃。

        兄弟倆艱難地與吳起溝通,以前他們學(xué)會(huì)這樣簡單的開口要花幾周時(shí)間,他們的母親在一旁看著看著就落了淚。

        “狗是大人與自閉孩子溝通的一座橋梁,通過孩子對狗的喜歡、與狗的互動(dòng),引導(dǎo)他與狗主人溝通,繼而慢慢讓他與更多陌生人交流,這樣可以幫助他們打開心里的那道門?!眳瞧鹫f。

        他還聯(lián)合英國愛丁堡大學(xué)的博士生研究項(xiàng)目,開啟了國內(nèi)首個(gè)“動(dòng)物輔助治療兒童自閉癥的效果研究”。2020年底,吳起在采訪中說,“歐美的這類研究已經(jīng)有百年歷史,我們僅僅只開始了八年,不奢望能在這么短的時(shí)間內(nèi)能有飛躍,但我們已經(jīng)踏出了第一步?!?/p>

        動(dòng)物輔助治療適用的群體不僅僅是星星的孩子,吳起帶領(lǐng)一群攜犬志愿者團(tuán)隊(duì)在這八年間,不斷拓展著服務(wù)的群體,從兒童康復(fù)機(jī)構(gòu),延伸到養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、醫(yī)院、學(xué)校。

        一次,吳起帶著團(tuán)隊(duì)到一家養(yǎng)老院做服務(wù),其中一位老奶奶非常喜歡跟狗拍照,吳起就為她拍了很多張與狗狗的合影?;顒?dòng)結(jié)束后,他將這些照片發(fā)給院長,不久后,院長告訴他這個(gè)奶奶過世了,照片發(fā)給了她遠(yuǎn)在國外工作的子女。后來,奶奶的子女特地打電話來感謝吳起,“我們很遺憾沒能陪伴媽媽度過最后的時(shí)光,你們拍的照片,讓我們看到了她最后的笑容,感謝你們和狗狗陪她走完人生最后一段路,她過得很開心。”

        吳起感慨:“很多時(shí)候,情感的慰藉比金錢上的富足要重要得多。”

        天上的星星能指引方向,

        我們用生命影響生命

        幾年前,吳起把工作室從南京搬到上海,并成立了寵物培訓(xùn)學(xué)校,學(xué)員包括著名的直播達(dá)人李佳琦和他的狗狗“Never家族”。

        吳起還招募了一批攜犬志愿者,把更多的普通狗培養(yǎng)成治療犬?,F(xiàn)階段,團(tuán)隊(duì)中有三分之一的治療犬是由流浪犬組成的,通過吳起一番嚴(yán)格的訓(xùn)練,它們成了治療犬,重新回到人類身邊。原本的棄犬有了新家新主人,被它們撫慰的特殊群體也重新找到了生活價(jià)值,人與狗的情感紐帶,通過溫柔的形式在鋼筋水泥的城市里再次建立起來。

        治療犬不僅可以幫助特殊群體,在親子教育中也有積極的作用。

        在吳起看來,孩子對待小動(dòng)物的方式,映射了父母教育孩子的方式。美國有68%的家庭養(yǎng)寵物,其中寵物狗的比例高達(dá)70%,養(yǎng)狗如此普及,正是因?yàn)椤肮饭纺軒椭议L教育孩子”。

        這種“生命教育”目前還沒有被國內(nèi)普遍接受,國內(nèi)養(yǎng)寵物的群體只占總?cè)丝诘?0%,并且人們對小動(dòng)物的態(tài)度也存在很嚴(yán)重的兩極分化,一方面是愛好吸貓擼狗的“鏟屎官”們過分“寵溺”的行為,影響到他人的生活環(huán)境;另一方面是不養(yǎng)狗人群的恐慌,有時(shí)會(huì)把狗的很多問題無限放大,網(wǎng)絡(luò)波唇槍舌戰(zhàn)的“打狗”運(yùn)動(dòng)從不曾停歇。這兩種態(tài)度在吳起看來都不可取,他想盡可能地去化解這個(gè)沖突,他說:“狗的問題,本質(zhì)上都是人的問題。”

        2020年底,吳起在上海舉辦了一場“寵物友好日”的活動(dòng),招募養(yǎng)狗愛心人士加入到“中國PFH治療犬志愿者團(tuán)隊(duì)”中。每一只訓(xùn)練有素的狗都被主人消毒清潔、梳洗整齊,每一個(gè)路過的人都可以得到狗狗的抱抱,蹭蹭它們?nèi)彳浀拿l(fā),感受它們溫?zé)岬捏w溫,吳起把這個(gè)活動(dòng)叫“愛狗狗送抱抱”。

        某位志愿者說:“黃昏的夕陽能溫和大地,天上的星星能指引方向,我們能用生命影響生命。”

        二十多年前,垃圾堆里撿來的棄犬“來?!?,曾讓一個(gè)孤獨(dú)的男孩感受到生命的溫度。當(dāng)他成為這有溫度世界的一員后,他和他的伙伴,也想讓那些孤獨(dú)的心靈,進(jìn)入這個(gè)有溫度的世界。

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