東北師范大學(xué)附屬小學(xué)繁榮校區(qū)三年級(jí) 劉暢源

指導(dǎo)教師 張穎哲

“滾”字既合理又有趣，抓住了小土豆的特點(diǎn)——圓。

小土豆用身體堵住洞口等一系列細(xì)節(jié)描寫， 既寫出了小土豆英勇無畏的特點(diǎn)， 又表現(xiàn)了緊張激烈的場(chǎng)面。

“得意極了”寫出了小土豆此時(shí)的心理，真實(shí)而生動(dòng)。

我是一個(gè)特別樂于助人的小土豆。 我從來不用腳走路，總是滾到需要幫助的人身邊。

一天深夜，我正在月光下悠閑地滾著，突然， 一陣急促慌亂的腳步聲吸引了我的注意力。我抬頭一看，原來是家里的小貓咪咪在捉老鼠。這只老鼠太可惡了！它每天晚上都溜出來啃東西，家里的很多東西都被它啃壞了。這次咪咪終于要抓住這個(gè)壞家伙了！ 可是萬萬沒想到，老鼠竟然要往洞里鉆。眼看咪咪要失手了，千鈞一發(fā)之際，我竭盡全力滾了過去。就在老鼠進(jìn)洞的前一秒， 我用圓圓的身體死死地堵住了洞口。 老鼠一下子撞到了我的身上，我痛得“哎喲”大叫一聲。這突如其來的一堵把壞老鼠撞了個(gè)四腳朝天。 小貓咪咪抓住機(jī)會(huì)撲了上去，壞老鼠只好束手就擒。我得意極了，覺得自己真是土豆中的大英雄！

還有一次，我在自己家的小花園里滾著，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩正在捉小蜻蜓。 只見他躡手躡腳地走近一只小蜻蜓， 小蜻蜓卻對(duì)即將到來的危險(xiǎn)渾然不覺。眼見小蜻蜓要落入“魔爪”，我不能見死不救哇！我立馬加快速度滾過去，用盡全力撞向小蜻蜓停著的小樹苗。樹枝搖了一下，小蜻蜓被驚得飛了起來。 小男孩看著飛起來的小蜻蜓氣得直跺腳。 小蜻蜓這才明白剛才發(fā)生了什么，在空中不停地點(diǎn)頭向我表示感謝。

除此之外， 還有很多小事也能體現(xiàn)我的英雄本色。比如，小巧的我可以靈活地滾到小主人床底下為他推出掉落的玩具；有時(shí)候家具很重，我還會(huì)滾過去充當(dāng)小輪子， 讓主人搬運(yùn)時(shí)省點(diǎn)力氣……

我就是這樣一個(gè)滾來滾去的小土豆， 幫助別人讓我每天都快樂無比！

真是一個(gè)勇敢的小土豆！

有詳有略， 列舉了幾個(gè)小土豆樂于助人的事例， 這就是以多角度的想象去豐富描寫對(duì)象。

再次強(qiáng)調(diào)小土豆樂于助人的精神， 與開頭相呼應(yīng)。