鄧濤 趙國(guó)華

(寧波大學(xué) 浙江寧波 315000)

2014—2015賽季CBA聯(lián)賽開(kāi)始執(zhí)行“即時(shí)回放系統(tǒng)”規(guī)則，基于此對(duì)規(guī)則變化進(jìn)行全面深入的探究，確定即時(shí)回放系統(tǒng)對(duì)CBA聯(lián)賽影響因素?？梢詾樘嵘鼵BA聯(lián)賽競(jìng)賽水平和促進(jìn)籃球運(yùn)動(dòng)健康發(fā)展提供理論參考[1]。通過(guò)對(duì)2018—2019賽季即時(shí)回放系統(tǒng)在聯(lián)賽中的應(yīng)用情況進(jìn)行分析，并根據(jù)即時(shí)回放系統(tǒng)所帶來(lái)的利弊進(jìn)行優(yōu)化。進(jìn)一步提高即時(shí)回放系統(tǒng)對(duì)聯(lián)賽的幫助，建立自身優(yōu)勢(shì)，為即時(shí)回放系統(tǒng)對(duì)CBA聯(lián)賽發(fā)展提供理論支持。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

以2018—2019賽季CBA聯(lián)賽即時(shí)回放系統(tǒng)的應(yīng)用情況為研究對(duì)象。

1.2 研究方法

運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、錄像觀察法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過(guò)檢索中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)（CNKI）、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)（VIP）及查閱寧波大學(xué)圖書館相關(guān)資料和“百度”“谷歌”此類搜索引擎等途徑，以“CBA聯(lián)賽”“即時(shí)回放系統(tǒng)”“裁判員”等為關(guān)鍵詞搜索相關(guān)研究成果和文獻(xiàn)，并進(jìn)行參考。

1.2.2 錄像觀察法

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收集2018—2019賽季CBA聯(lián)賽所有比賽的錄像，通過(guò)仔細(xì)觀察，準(zhǔn)確記錄，獲取每場(chǎng)比賽中裁判員及教練員對(duì)即時(shí)回放系統(tǒng)的使用性質(zhì)、頻率、中斷時(shí)間、糾正（成功）與否等具體情況。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

使用Excel軟件對(duì)比賽錄像中所觀測(cè)的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和整理。

2 2018—2019賽季即時(shí)回放系統(tǒng)在CBA聯(lián)賽中的應(yīng)用情況分析

2.1 應(yīng)用場(chǎng)數(shù)、次數(shù)及使用率分析

從表1可以得出，2018—2019賽季CBA聯(lián)賽無(wú)論是常規(guī)賽還是季后賽各個(gè)階段，都有近80%的比賽中使用了即時(shí)回放系統(tǒng)，并且在季后賽的使用率達(dá)到近90%。說(shuō)明水平越接近，即時(shí)回放系統(tǒng)使用率越高[2]。

2.2 裁判員使用次數(shù)、類別及改判率分析

根據(jù)CBA聯(lián)賽裁判員使用即時(shí)回放系統(tǒng)適用范圍，可分三大類（每節(jié)或決勝期最后時(shí)刻、第4節(jié)和每一決勝期最后2min（含）之內(nèi)、任何時(shí)間）等15種情況。

由表2可以看出，常規(guī)賽和季后賽使用即時(shí)回放系統(tǒng)類別最多的前3類為宣判侵人犯規(guī)是否升降級(jí)、辨別哪名隊(duì)員使球出界、宣判犯規(guī)是否投籃出手。除了辨別出界球外，其他2類均為近2年國(guó)際籃聯(lián)更改的規(guī)則，說(shuō)明裁判員是否構(gòu)成修改后犯規(guī)的要素把握不是特別準(zhǔn)確[3]。

有3類共41次改判率為100%，除了打架情況，其他2類都是因場(chǎng)館設(shè)備問(wèn)題所導(dǎo)致。而季后賽階段，因比賽計(jì)時(shí)鐘設(shè)備故障或計(jì)時(shí)員操作失誤的情況再無(wú)發(fā)生，說(shuō)明聯(lián)賽到了季后賽階段加強(qiáng)了對(duì)參賽隊(duì)伍球館的設(shè)備調(diào)控，且記錄臺(tái)人員業(yè)務(wù)水平也相應(yīng)的有了提高。季后賽階段，無(wú)打架情況發(fā)生，且多項(xiàng)類別使用率、改判率下降，說(shuō)明到了季后賽階段選派的都是業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、執(zhí)裁經(jīng)驗(yàn)豐富的裁判員。但無(wú)條款回放頻出，且改判率極高，說(shuō)明條款規(guī)則不夠細(xì)化、存在漏洞。

2.3 教練員挑戰(zhàn)次數(shù)、類別及成功率分析

每隊(duì)教練員在一場(chǎng)比賽的過(guò)程中可享有一次挑戰(zhàn)錄像回放機(jī)會(huì)[4]。從表3可以看出，這一規(guī)定使教練員能夠通過(guò)正規(guī)的手段來(lái)維護(hù)球隊(duì)的權(quán)利，但教練員挑戰(zhàn)的高成功率從另一面也反映出了裁判員的高誤判率[5]。在教練員挑戰(zhàn)即時(shí)回放的類別中最多的是辨認(rèn)哪名隊(duì)員使球出界，其次是是否干涉得分或干擾得分。再結(jié)合教練員賽季54%的挑戰(zhàn)成功率，可以得出，裁判員需要進(jìn)一步提高在這兩項(xiàng)判罰上的準(zhǔn)確度。

2.4 即時(shí)回放中斷時(shí)長(zhǎng)分析

首先，從總體上對(duì)即時(shí)回放系統(tǒng)的使用造成的比賽中斷時(shí)長(zhǎng)進(jìn)行分析，由表4可以看出，此賽季由于即時(shí)回放系統(tǒng)的使用給比賽造成的中斷時(shí)長(zhǎng)為1308min，即時(shí)回放系統(tǒng)的使用確實(shí)給比賽造成了不必要的中斷，隨著比賽由常規(guī)賽階段發(fā)展到季后賽階段，裁判員使用平均中斷時(shí)長(zhǎng)呈下降趨勢(shì)，而教練員挑戰(zhàn)時(shí)長(zhǎng)反而呈上升趨勢(shì)。由此可以得出，隨著比賽對(duì)抗程度和激烈程度的提升，裁判業(yè)務(wù)水平也相應(yīng)的提升，但教練員挑戰(zhàn)時(shí)與裁判員一起觀看回放畫面的過(guò)程中會(huì)干擾裁判員，造成中斷時(shí)長(zhǎng)的增加。

3 即時(shí)回放系統(tǒng)應(yīng)用對(duì)CBA聯(lián)賽的影響

3.1 對(duì)裁判員的影響

即時(shí)回放系統(tǒng)輔助裁判員做出公正、客觀的判罰，督促裁判員不斷提高執(zhí)裁能力，又對(duì)裁判員起到監(jiān)督的作用。輔助裁判員及時(shí)糾正錯(cuò)頻、漏判，使競(jìng)賽環(huán)境更加公平。同時(shí)督促裁判員需要通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)來(lái)提升自己的執(zhí)裁能力，降低錯(cuò)判、漏判的出現(xiàn)，從而進(jìn)一步樹(shù)立起裁判員的權(quán)威和公信力，減少球員、教練員對(duì)于裁判員在一些判罰上的爭(zhēng)論。同時(shí)，裁判員對(duì)即時(shí)回放系統(tǒng)進(jìn)行理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)，辨別和判斷視頻信息，受理、處理教練員挑戰(zhàn)，增加了裁判員的工作量，也容易使裁判員形成對(duì)即時(shí)回放系統(tǒng)的依賴。

3.2 對(duì)教練員的影響

教練員充分利用規(guī)定，可以改變判罰維護(hù)球隊(duì)利益，甚至可以利用即時(shí)回放系統(tǒng)導(dǎo)致的比賽中斷，布置戰(zhàn)術(shù)，打亂對(duì)方節(jié)奏等。

3.3 對(duì)球員的影響

能夠規(guī)范和監(jiān)控球員的技術(shù)動(dòng)作，減少一些壞動(dòng)作的發(fā)生。但這樣突然的暫停會(huì)打亂球員的比賽節(jié)奏，同時(shí)一定程度上又會(huì)對(duì)球員的心理狀態(tài)和情緒造成一定的影響。特別是在裁判員已經(jīng)做出了判罰，但通過(guò)觀看即時(shí)回放系統(tǒng)提供的回放畫面又進(jìn)行了改判后。

表1 應(yīng)用場(chǎng)數(shù)、次數(shù)及使用率

表2 裁判員使用次數(shù)、類別及改判率

表3 教練員挑戰(zhàn)次數(shù)、類別及成功率

3.4 對(duì)球迷的影響

隨著即時(shí)回放系統(tǒng)的引進(jìn)，通過(guò)多角度、慢動(dòng)作的回放使得球迷能夠清楚地看到場(chǎng)上發(fā)生的情況，從而更好地理解裁判員的判罰，降低因裁判員的判罰而引發(fā)的不滿情緒[6]。從另一面向球迷普及了籃球規(guī)則，使得比賽更加簡(jiǎn)單明了。但使用即時(shí)回放系統(tǒng)同樣會(huì)破壞比賽的流暢性，導(dǎo)致時(shí)間延長(zhǎng)，使比賽變得支離破碎，影響比賽的感官體驗(yàn)。

表4 即時(shí)回放中斷時(shí)長(zhǎng)

4 對(duì)策與展望

4.1 對(duì)策

第一，裁判員應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力和執(zhí)裁水平，熟練掌握即時(shí)回放系統(tǒng)的使用規(guī)則和流程。可以通過(guò)視頻中心即時(shí)回放系統(tǒng)使用率、改判率等，建立裁判員的考核評(píng)價(jià)體系，對(duì)裁判員進(jìn)行考評(píng)與監(jiān)督。通過(guò)展開(kāi)無(wú)條款回看再細(xì)化即時(shí)回放規(guī)則，減少此類情況的發(fā)生。

第二，教練員要加強(qiáng)對(duì)挑戰(zhàn)即時(shí)回放規(guī)則的學(xué)習(xí)，從而把握挑戰(zhàn)機(jī)會(huì)達(dá)到戰(zhàn)術(shù)目的，且應(yīng)在規(guī)則基礎(chǔ)上進(jìn)行部分更改，減少因教練員干擾裁判員觀看視頻回放畫面或兩隊(duì)教練員因觀看畫面激發(fā)矛盾的情況發(fā)生。

第三，球員應(yīng)適應(yīng)規(guī)則變化，減少因即時(shí)回放系統(tǒng)改判對(duì)自身心態(tài)所帶來(lái)的影響。

第四，即時(shí)回放系統(tǒng)的硬件設(shè)施條件還有待進(jìn)一步提升，回放畫面的公開(kāi)范圍也不夠全面，應(yīng)增加機(jī)位、提高畫面清晰度。增加現(xiàn)場(chǎng)回傳視頻回放中心的線路和信號(hào)數(shù)量，確保即時(shí)回放結(jié)果的準(zhǔn)確性。全面覆蓋場(chǎng)館中央大屏，使得現(xiàn)場(chǎng)觀眾了解具體發(fā)生的情況，從而減少對(duì)裁判員的干擾。

4.2 展望

該文只對(duì)教練員、裁判員對(duì)即時(shí)回放系統(tǒng)的使用（挑戰(zhàn)）類別、次數(shù)、成功與否和使用（挑戰(zhàn)）回放系統(tǒng)中斷時(shí)長(zhǎng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，沒(méi)有把這兩者進(jìn)行整合，沒(méi)能更直觀地體現(xiàn)兩者的關(guān)系。另外，沒(méi)有對(duì)突發(fā)情況和無(wú)條款回看進(jìn)行細(xì)分統(tǒng)計(jì)，不能準(zhǔn)確地表明這兩類條款的運(yùn)用情況。再者沒(méi)有對(duì)沒(méi)看或看不清即時(shí)回放系統(tǒng)所導(dǎo)致的錯(cuò)、漏判情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，在今后的研究中筆者會(huì)著重細(xì)化變量，拓展研究范疇。