材料作文“牛年話?！睂?/h1>
2021-04-20 14:17:28楊勝利
作文與考試·高中版 2021年10期
楊勝利
文題
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
牛是一種與人類關系親近的動物，對中國人來說有著特殊的意義。人們常用“老黃?！薄叭孀优！薄巴鼗呐！眮肀扔髂骋活惾?勉勵后生敢闖敢干、敢為人先，叫“初生牛犢不怕虎”;評價特別厲害的人物叫“牛人”;描述一種狀態(tài)叫“最?！?形容一種態(tài)度、干勁，叫“牛氣沖天”“九牛二虎之力”……隨著時代發(fā)展，“牛”的功能和地位發(fā)生了變化，但“?！钡木袢灾档猛瞥?當然，也有可以反思的地方。
今年是農(nóng)歷牛年，你所在的班級將組織一場語文研討活動——“牛年話?！保〗M委托你寫一篇文章參與交流，請結合上述材料，體現(xiàn)你的思考，表達你的見解，分享你的故事。
寫作指導
在中華傳統(tǒng)文化的語境中，牛是腳踏實地、吃苦耐勞、任勞任怨、無私奉獻、開拓進取、敢于擔當?shù)让篮镁衿焚|(zhì)的象征，寄寓著人們的美好期待。“老黃?！薄叭孀优！保羌矣鲬魰缘拿篮眯蜗?，已沉淀為底蘊深厚的文化意象。
考生在寫作時可擇其一點，著重表達由“牛”引發(fā)的某種聯(lián)想、體驗，或論述見解，或分別論述不同類型的“?！彼淼暮诵囊x。當然，還可反思“?！钡拿\和境遇，思考如何關懷生活中像“牛”一樣辛勤勞作、負重前行的底層人民，給予他們應有的尊重、關懷和溫暖。立意角度很多，下面提供幾個參考：論述“牛”在社會發(fā)展中的歷史地位、價值意義;著重贊美“牛”的某種精神品質(zhì)，在繼承和發(fā)揚中汲取干事創(chuàng)業(yè)的力量;綜合論述、同中辨異，闡發(fā)不同的“?！彼淼木駜?nèi)涵;類比聯(lián)想，相對而言，“千里馬”不常有，而“老黃?！弊畛Ｒ?，萬眾矚目與默默奉獻都是實現(xiàn)人生價值的方式，平凡也可鑄就偉大。
例文
天地育牛氣，千秋尚凜然
□湖北省宜昌市夷陵中學? 徐璐瑤
親愛的同學們：
大家好！說起牛，我不禁想起著名教育家陶行知的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@種難能可貴的品質(zhì)正是老黃牛的寫照，一輩子任勞任怨，默默奉獻，無問西東;正如艱苦奮斗的基層干部，懷一顆老黃牛之心，在祖國河山一隅，以不可抵擋的干勁、銳意進取的念頭，服務貧困地區(qū)。
扎根為人民，實干出真知。
遲茜曾說過：“每一個優(yōu)秀的人背后都有一段沉默的時光，那是付出很多努力卻不一定有結果的日子，我們把它叫做扎根?！鄙钌斤w來領頭雁，黃詩燕在脫貧攻堅的道路上負重前行，帶領湖南炎陵縣提前兩年脫貧。矢志不渝，甘于奉獻，不失為當代“老黃?！保敝了攀狼叭悦銊钆畠呵趭^工作，服務群眾，實干踐行，“像牛一樣做事，像土地一樣奉獻”。深入群眾，得以獲取民心;承擔使命，得以負重前行。
奮斗奔前路，創(chuàng)新求發(fā)展。
隨著時代的發(fā)展，“?！比灾档帽煌瞥纭？萍伎袢笋R斯克有言：“假如你從未失敗，只能說明你不夠創(chuàng)新?！彼煜碌墓卷椖繋缀鹾w了所有我們能想到的行業(yè)，他正淋漓盡致地詮釋著什么是“拓荒?！钡木?。敢拼青春歲月，敢闖未知領域，敢試就有光芒，如“拓荒?！币话悖_拓進取，探索新知。智者順勢而謀，馬斯克的創(chuàng)新是面向人類未知的。再看今日的深圳，乃改革開放之成果，“一圈”成就偉績，若無創(chuàng)新意識，何來蓬勃發(fā)展？
但“?！睔鈶獮橐惑w，如陰陽八卦之平衡，既有沉淀之心的“老黃?！?，也有奮發(fā)之心的“拓荒牛”。在我看來，二者相得益彰，相輔相成。對于“后浪”，演員何冰這樣說：“你們有幸遇見這樣的時代，但時代更有幸遇見這樣的你們?！薄昂罄恕彼哂械摹巴鼗呐！本窆倘豢少F，可前輩的“老黃?！本褚膊荒芡洠韵冗M的眼光，堅持立足根本，才能在未來的日子里不迷失自我，不沉湎過去。
當今，全球變暖預言者布洛克居功不自傲，踐行“孺子?！本?首獲阿貝爾獎的女數(shù)學家凱倫，引領學術發(fā)展，踐行“拓荒?！本?。處于時代潮頭的我們，當以乘風破浪之志，以屹立頂峰之“?！睔?，在新的一年開啟新的征程。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
評點：開頭用名言引出“老黃?！钡男蜗蠛途瘢⒂纱寺?lián)想到服務基層的干部;主體部分從實干、創(chuàng)新兩個方面，運用引證法、例證法，分別論述了“老黃牛”“拓荒?！本竦捏w現(xiàn)，并且將二者融為一體，辯證來談，使文章立意更為深刻。
（編輯：王瑩）
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今年是農(nóng)歷牛年，你所在的班級將組織一場語文研討活動——“牛年話?！保〗M委托你寫一篇文章參與交流，請結合上述材料，體現(xiàn)你的思考，表達你的見解，分享你的故事。
寫作指導
在中華傳統(tǒng)文化的語境中，牛是腳踏實地、吃苦耐勞、任勞任怨、無私奉獻、開拓進取、敢于擔當?shù)让篮镁衿焚|(zhì)的象征，寄寓著人們的美好期待。“老黃?！薄叭孀优！保羌矣鲬魰缘拿篮眯蜗?，已沉淀為底蘊深厚的文化意象。
考生在寫作時可擇其一點，著重表達由“牛”引發(fā)的某種聯(lián)想、體驗，或論述見解，或分別論述不同類型的“?！彼淼暮诵囊x。當然，還可反思“?！钡拿\和境遇，思考如何關懷生活中像“牛”一樣辛勤勞作、負重前行的底層人民，給予他們應有的尊重、關懷和溫暖。立意角度很多，下面提供幾個參考：論述“牛”在社會發(fā)展中的歷史地位、價值意義;著重贊美“牛”的某種精神品質(zhì)，在繼承和發(fā)揚中汲取干事創(chuàng)業(yè)的力量;綜合論述、同中辨異，闡發(fā)不同的“?！彼淼木駜?nèi)涵;類比聯(lián)想，相對而言，“千里馬”不常有，而“老黃?！弊畛Ｒ?，萬眾矚目與默默奉獻都是實現(xiàn)人生價值的方式，平凡也可鑄就偉大。
例文
天地育牛氣，千秋尚凜然
□湖北省宜昌市夷陵中學? 徐璐瑤
親愛的同學們：
大家好！說起牛，我不禁想起著名教育家陶行知的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@種難能可貴的品質(zhì)正是老黃牛的寫照，一輩子任勞任怨，默默奉獻，無問西東;正如艱苦奮斗的基層干部，懷一顆老黃牛之心，在祖國河山一隅，以不可抵擋的干勁、銳意進取的念頭，服務貧困地區(qū)。
扎根為人民，實干出真知。
遲茜曾說過：“每一個優(yōu)秀的人背后都有一段沉默的時光，那是付出很多努力卻不一定有結果的日子，我們把它叫做扎根?！鄙钌斤w來領頭雁，黃詩燕在脫貧攻堅的道路上負重前行，帶領湖南炎陵縣提前兩年脫貧。矢志不渝，甘于奉獻，不失為當代“老黃?！保敝了攀狼叭悦銊钆畠呵趭^工作，服務群眾，實干踐行，“像牛一樣做事，像土地一樣奉獻”。深入群眾，得以獲取民心;承擔使命，得以負重前行。
奮斗奔前路，創(chuàng)新求發(fā)展。
隨著時代的發(fā)展，“?！比灾档帽煌瞥纭？萍伎袢笋R斯克有言：“假如你從未失敗，只能說明你不夠創(chuàng)新?！彼煜碌墓卷椖繋缀鹾w了所有我們能想到的行業(yè)，他正淋漓盡致地詮釋著什么是“拓荒?！钡木?。敢拼青春歲月，敢闖未知領域，敢試就有光芒，如“拓荒?！币话悖_拓進取，探索新知。智者順勢而謀，馬斯克的創(chuàng)新是面向人類未知的。再看今日的深圳，乃改革開放之成果，“一圈”成就偉績，若無創(chuàng)新意識，何來蓬勃發(fā)展？
但“?！睔鈶獮橐惑w，如陰陽八卦之平衡，既有沉淀之心的“老黃?！?，也有奮發(fā)之心的“拓荒牛”。在我看來，二者相得益彰，相輔相成。對于“后浪”，演員何冰這樣說：“你們有幸遇見這樣的時代，但時代更有幸遇見這樣的你們?！薄昂罄恕彼哂械摹巴鼗呐！本窆倘豢少F，可前輩的“老黃?！本褚膊荒芡洠韵冗M的眼光，堅持立足根本，才能在未來的日子里不迷失自我，不沉湎過去。
當今，全球變暖預言者布洛克居功不自傲，踐行“孺子?！本?首獲阿貝爾獎的女數(shù)學家凱倫，引領學術發(fā)展，踐行“拓荒?！本?。處于時代潮頭的我們，當以乘風破浪之志，以屹立頂峰之“?！睔?，在新的一年開啟新的征程。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
評點：開頭用名言引出“老黃?！钡男蜗蠛途瘢⒂纱寺?lián)想到服務基層的干部;主體部分從實干、創(chuàng)新兩個方面，運用引證法、例證法，分別論述了“老黃牛”“拓荒?！本竦捏w現(xiàn)，并且將二者融為一體，辯證來談，使文章立意更為深刻。
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