詹媛 袁于飛

科學(xué)導(dǎo)報(bào)訊?中國擁有4200多萬人的工程科技人才隊(duì)伍，這是中國開創(chuàng)未來最寶貴的資源。3月19日，中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、中國工程院和中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會(huì)在北京共同舉辦2021年世界工程日中國慶?；顒?dòng)暨中國工程師聯(lián)合體成立儀式，全國政協(xié)副主席、中國科協(xié)主席萬鋼，中國工程院院長李曉紅，教育部副部長、中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會(huì)主任田學(xué)軍，世界工程組織聯(lián)合會(huì)主席龔克，聯(lián)合國教科文組織國際工程教育中心主任吳啟迪等專家圍繞“工程服務(wù)健康和可持續(xù)的世界”進(jìn)行研討，希望通過搭建國際工程界的交流平臺(tái)，充分釋放4200多萬工程科技人才的“紅利”，促進(jìn)中國和世界的可持續(xù)發(fā)展。

“工程師具有嚴(yán)謹(jǐn)周密的思維方式、腳踏實(shí)地的實(shí)干精神、突破常規(guī)的創(chuàng)新思想。這些優(yōu)秀的素質(zhì)，讓工程師成為人類文明的有力傳承者，讓工程人才成為國家發(fā)展的重要基礎(chǔ)性支撐?！比f鋼表示，發(fā)展科學(xué)技術(shù)是人類應(yīng)對(duì)全球挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。中國工程科技界要和各國工程組織協(xié)同聯(lián)合，促進(jìn)科學(xué)、技術(shù)與工程建設(shè)的相互融合，創(chuàng)新工程教育機(jī)制，培育新時(shí)代工程科技人才。

李曉紅認(rèn)為，聯(lián)合國《2030年可持續(xù)發(fā)展議程》提出了17項(xiàng)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，這是世界各國解決發(fā)展問題的共同行動(dòng)計(jì)劃。這些目標(biāo)幾乎全部與工程科技直接相關(guān)，也迫切需要工程科技界積極作為，主動(dòng)求變，推動(dòng)全球工程實(shí)踐和工程創(chuàng)新，大力提倡助力和諧社會(huì)建設(shè)的工程倫理建設(shè)，進(jìn)一步深化工程教育改革，培養(yǎng)具有人文精神和社會(huì)關(guān)懷素養(yǎng)的青年工程師隊(duì)伍。

“我們將繼續(xù)堅(jiān)持開放、包容、合作、共贏，更加重視培養(yǎng)工程人才，將聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)融入工程能力培養(yǎng)中，激勵(lì)更多人才投身到工程促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的實(shí)踐中。”田學(xué)軍表示，人才培養(yǎng)是工程領(lǐng)域高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵基礎(chǔ)，中國舉辦著世界最大規(guī)模的工科教育，近年來教育部積極推進(jìn)新工科建設(shè)，與中國工程院等三家單位聯(lián)合出版《關(guān)于加快建設(shè)發(fā)展新工科，實(shí)施卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃2.0的意見》，從教育思想、發(fā)展觀念、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)方法、育人模式等方面全面深化工程教育改革，全國絕大多數(shù)工科專業(yè)啟動(dòng)新工科建設(shè)，呈現(xiàn)出新的發(fā)展面貌。比如，2018年發(fā)起成立由全球60所知名工科大學(xué)和一批領(lǐng)先型企業(yè)組成的新工科教育國際聯(lián)盟，共同探索世界工程教育新范式，圍繞“一帶一路”建設(shè)需求，搭建“一帶一路”工科高校、工程教育國際合作網(wǎng)絡(luò)，以國際工程教育華盛頓協(xié)議組織為平臺(tái)，參與工程教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制定，積極推進(jìn)注冊工程師國際互認(rèn)，中國新工科建設(shè)已從理念走向行動(dòng)，從國內(nèi)走向國際。