王雨

話說唐僧師徒從西天取到真經(jīng)后，唐僧覺得徒兒們應(yīng)多學(xué)點知識，于是讓他們穿越時空，來到21世紀(jì)的某市某校的初三插班。

一個星期過去了，他們都相安無事，可十天后，唐僧收到了一封信，他取出信展讀——師父：

俺老孫受不了了，作業(yè)多如牛毛，卷子一張沒做完，另一張又向我撲來，我真的快瘋了。我好想回花果山當(dāng)俺的齊天大圣，那日子真爽！師父，我不想再待在這兒了，快救救我！SOS……

唐僧看完信，氣不打一處來：“這猴頭，八成又要耍猴性子了，我得給他念念緊箍咒。”

“丁零零……”電話鈴聲響起。唐僧拿起話筒，沙和尚的聲音從遠方傳來——“師父，初三的日子苦呀！七科的老師輪流坐班不說，只要課上犯了點小毛病，就要被請去‘喝咖啡。每天作業(yè)做到很晚，弄得我手酸背痛的，二師兄也天天吵著要回來，可……Sorry，班主任來了，不能多說了。”

唐僧剛準(zhǔn)備去看個究竟，八戒跌跌撞撞地進來了：“師父，俺……俺是逃出來的，這初三讓俺老豬睡眠嚴(yán)重不足，每天5：00起床，晚上11：30才睡。這……這哪是豬過的日子！所以，俺就逃了出來。師父，還是讓八戒我回高老莊當(dāng)上門女婿吧！”

“善哉！善哉！”唐僧對八戒說：“明天上午貧僧就去那里調(diào)查一下，然后再作計較。”

第二天，唐僧來到學(xué)校，正是下課時間，辦公室里，每個老師的辦公桌前都圍滿了學(xué)生，有的在背書，有的在訂正作業(yè)，有的在聽老師講解題目，大家忙得不亦樂乎。教室里，同學(xué)們安安靜靜地坐著，都在奮筆疾書，一片緊張氣氛。唐僧采訪一位老師：“師生們怎么這么忙？”老師說：“沒辦法啊，學(xué)校年終考核，評職稱、評優(yōu)、評先進都要教學(xué)成績，大家都在較勁，你不加油，就要落后。落后就要被領(lǐng)導(dǎo)叫去談話，老師們的思想包袱也很重?。　碧粕K于明白原因了，他想，師生們這樣太累了，我要去西天取經(jīng)，取“減負(fù)經(jīng)”，讓師生們脫離苦海。于是，他召集悟空、八戒、沙僧三個徒弟，向他們說明了去西天取“減負(fù)經(jīng)”的想法。徒弟們一聽，都樂了，大家一致贊同。

第三天，唐僧師徒四人再次踏上了西天取經(jīng)之路。

（指導(dǎo)教師：趙桂珠）

【簡評】作者憑借天馬行空的想象，巧妙構(gòu)思，寫了西天取經(jīng)回來之后，唐僧讓悟空、八戒和沙僧穿越時空，跑到現(xiàn)代上初三的故事。文章寫的是唐僧師徒的故事，其實是借三個徒弟之口，描述了當(dāng)前初三學(xué)生學(xué)習(xí)生活的緊張狀況。這種故事新編的寫法，讓人忍俊不禁的同時，又對初三教育現(xiàn)狀進行思考。