一朵

【導(dǎo)語】人生就是一次次跋涉，會(huì)沐浴陽光，也會(huì)遭遇暴雨。其中，等待我們的是痛苦的蛻變。不懼怕，才能走得更堅(jiān)定；不放棄，才能笑得更燦爛。活成一束光，照亮腳下的路。

【選讀一】

藍(lán)天上的一株草

石兵

那是一株與眾不同的草，碧綠蔥翠，自內(nèi)而外蓬勃著生機(jī)，露珠沒有壓垮它的腰身和頭顱，涼風(fēng)吹過也只能讓它微微點(diǎn)頭。

林小樂的家在高高的山上，每天上學(xué)放學(xué)他都要走一段長長的山路。山路彎彎，處處都有林小樂的足跡和笑聲。

很難相信，在大山那個(gè)小小的村子里，只有林小樂一個(gè)孩子還在上學(xué)。在村里，他的同齡人很少，他們都早早地輟學(xué)回家，幫爹娘打豬草、種莊稼，從白天忙到黑夜，只有林小樂每天跑長長的山路去上學(xué)。

同學(xué)們都沒去過林小樂的家，偶爾問他家在哪，林小樂便用手一指遠(yuǎn)方高聳入云的大山，說：“我家就在山頂上，就在藍(lán)天上，云彩在腳下，星星一顆比一顆亮！”同學(xué)們聽了林小樂的話，一個(gè)個(gè)懵懵懂懂。

回到村里，小伙伴們偶爾來找林小樂，林小樂給他們講從課本里學(xué)到的知識(shí)、講數(shù)學(xué)圖形、講音樂詩詞，往往是林小樂講得津津有味，大家卻聽得索然無趣。他們說：“這些東西有啥意思，還不如看我家的莊稼抽芽長穗好玩呢！”

后來，林小樂變得越來越不愛說話。在學(xué)校，他說的話別人聽不懂；回到村里，他說的話別人不愿聽。他只有在來往學(xué)校的路上說話唱歌，唱給彎彎的小路聽，說給芬芳的花草聽。他常常想：自己大概也是一株小草，平凡普通，卻長在藍(lán)天上，能看到腳下的白云，能與夜空的星星對(duì)視，還能唱歌給大山聽。

林小樂的爹娘都在村子里干農(nóng)活，好幾代人都沒有走出過大山?？吹竭@個(gè)孩子這么喜歡上學(xué)，爹娘心里有些忐忑。他們聽說，上學(xué)越久，孩子就會(huì)離他們越遠(yuǎn)，初中要去鄉(xiāng)里，高中要去縣里，大學(xué)要去大城市里。

林小樂的學(xué)習(xí)成績一直很好，他覺得書上的一切都親切有趣，就連那些方塊字都一個(gè)個(gè)各有性格，就像自己遇到的每一個(gè)人，都如此獨(dú)一無二。

一天，林小樂在上學(xué)路上看到了一株與眾不同的草。那株草碧綠蔥翠，蓬勃著一種自內(nèi)而外的生機(jī)，青草身上掛滿晶瑩的露珠，它沒有被壓垮腰身，也沒有低下頭顱，而是一直奮力挺拔著身軀，就連涼風(fēng)吹過也僅僅只能讓它微微點(diǎn)頭。不知道為什么，看到這株草，林小樂感到無比親切。那天，他與這株草對(duì)視良久，第一次上課遲到。

后來，林小樂每天上學(xué)放學(xué)，都會(huì)來看看這株草。他沒有對(duì)這株草設(shè)置任何的保護(hù)措施。他覺得風(fēng)雨吹倒、牛羊啃食是草的命運(yùn)，但自由生長也是草的命運(yùn)。林小樂這么想著，漸漸長大了。

父母的忐忑后來成了真，林小樂果然越走越遠(yuǎn)，成了村子里第一個(gè)走出大山在外面世界扎根的人。

村里人說，這孩子天生就是富貴命，腦子聰明勝過手腳麻利。林小樂并不這么認(rèn)為，他還是經(jīng)常回到村子，與伙伴們攀談，答應(yīng)帶他們的孩子走出大山去看看。他每次帶著孩子們下山時(shí)，都會(huì)長久地停留在一株碧綠的青草面前。

林小樂對(duì)他們說：“其實(shí)，在一株草的視野里，世界并無不同。你們看，天空那么藍(lán)，大地那么遠(yuǎn)，但是它們都是一樣遼闊、一樣生機(jī)盎然。我們身在大山，卻也是身在藍(lán)天。我們都是藍(lán)天上的一株小草，不必好高騖遠(yuǎn)，只需盈滿內(nèi)心、豐富視野、放飛理想，生活中的美好自然就會(huì)紛至沓來。”孩子們似懂非懂，卻還是一個(gè)個(gè)躬下身來，與一株青草對(duì)視良久。

林小樂知道，高山頂?shù)男〈迓淅?，還將誕生無數(shù)株平凡的小草，他們往往只看到腳下土地的貧瘠，卻沒有發(fā)現(xiàn)自己也是藍(lán)天的孩子，心中也可以擁有無數(shù)純潔高遠(yuǎn)的理想。自己雖然走出了村子，但根還是扎在高山上、扎在藍(lán)天上，自己的使命大概就是讓這些藍(lán)天上的青草擁有與自己并肩而立的勇氣與智慧吧。（來源：《南方農(nóng)村報(bào)》2019年5月25日）

【賞析】本文通過與“一株草”的對(duì)視來寫少年的成長，既彰顯出平凡之美，又突出了抗?fàn)幍牧α?。開篇先交代那株草與眾不同，再寫林小樂的成長過程，不僅敘述有條理，而且以草喻人。雖然生活在大山深處，林小樂卻沒有放棄追逐夢想的腳步，最終改變了命運(yùn)的走向。在寫法上，本文將“現(xiàn)實(shí)之草”與“想象之草”完美結(jié)合起來，唱響了草的贊歌，使人在平凡中堅(jiān)定自信。其實(shí)，每個(gè)人都是一株草，無論生長在哪種環(huán)境中都不能放棄自己。學(xué)會(huì)努力，也許就能擁抱藍(lán)天。

【選讀二】

書香永在

冷江

余光中曾說：“一首詩，曾經(jīng)是瓜而苦；被永恒引渡，成果而甘?！逼鋵?shí)，一本好書，一個(gè)熱愛讀書的人，又何嘗不是如此呢？

皖南的山川文化向來重耕讀傳家。小時(shí)候，家里貧寒，買不起書，可對(duì)知識(shí)的渴求卻與日俱增。母親便在勞作之余，四處撿舊報(bào)紙。

這些舊報(bào)紙拿回家的時(shí)候，或紙張發(fā)黃，或版面殘破，或沾染上了污物，母親細(xì)心地?fù)廴セ覊m、用膠布粘、用濕毛巾擦，再一頁頁展開，放陽光下晾曬。

很多時(shí)候，等不及報(bào)紙曬干，我就趴在地上津津有味地看起來。那時(shí)候，我正上小學(xué)，能認(rèn)的字并不多，家里唯一的一本《新華字典》，常在我們兄弟之間來回爭搶。

即便讀過的報(bào)紙，也舍不得扔，好一點(diǎn)的用作了課本的書皮，殘破一點(diǎn)的往往被我當(dāng)作草稿紙。這些舊報(bào)紙成了我開啟閱讀人生的最早啟蒙。

念初中的時(shí)候，家里條件有所改善，一個(gè)星期能有五毛零花錢，可交完飯票錢，幾乎沒有任何剩余。這難不倒一個(gè)熱愛讀書的孩子。離學(xué)校兩里路，鎮(zhèn)上供銷社有一個(gè)賣書的柜臺(tái)。那里面除了大人愛看的雜志，還有很多孩子們喜歡的連環(huán)畫。每天放學(xué)后，我總是一路小跑趕到供銷社，搶在供銷社關(guān)門前的最后半個(gè)小時(shí)，站在柜臺(tái)前，兩眼放出閃亮的光，盯著那些五光十色的書的封面，久久不愿離去。

暑假，我終于有機(jī)會(huì)和父親去了趟縣城。在新華路的舊書攤前，父親慷慨地掏出一張皺巴巴的五毛錢交給攤主。那個(gè)下午，我坐在路邊的小馬扎上，捧著一本本連環(huán)畫，看得如饑似渴，看得如醉如癡。最早的《隋唐演義》《岳飛傳》《楊家將》都是在縣城的舊書攤上相遇的。要做一個(gè)像李元霸那么勇猛、像岳飛一樣忠誠、像少劍波一樣智慧的英雄，這些質(zhì)樸的夢想就在那時(shí)在少年的心里播下了種子。

貧苦卻快樂的日子一直伴隨我整個(gè)學(xué)生生涯。初中畢業(yè)為了早日出來工作，給家里減少負(fù)擔(dān)，我放棄了進(jìn)入池州一中就讀的機(jī)會(huì)，選擇了離家好幾百里的江北一座小城，讀中專。離家遠(yuǎn)了，儲(chǔ)備的知識(shí)也更多了，唯一不變的是對(duì)書的熱愛。每個(gè)周末，上街做的唯一一件事，就是逛舊書攤。平時(shí)在學(xué)校舍不得打肉菜，省下來的零花錢，都花在了舊書攤上。等中專畢業(yè)，父親來接我，將我三年里積攢下來的所有舊書打成捆，用一根扁擔(dān)，從江北挑到了江南?！短彀查T詩抄》、美國的《讀者》英文版選集、《張治中學(xué)生時(shí)代日記》——那么多珍貴的舊書，帶給了我至今都永難忘懷的最美好的回憶。

對(duì)我而言，讀書的歲月，是求知和成長的歲月，更是學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)小心懷揣夢想、不斷滋養(yǎng)人生的歲月。

讀一本好書，就像藤上開花結(jié)果，瓜熟蒂落，由苦而甘；任憑歲月滄桑、任憑花開花落，唯有骨子里的那股子書香沁人心脾、久久不滅。（來源：《遼沈晚報(bào)》2020年6月30日）

【賞析】本文圍繞“讀書”來寫與命運(yùn)抗?fàn)帲粌H條理清楚，而且感情真摯。那些與書為伴的日子，深深地刻在作者的記憶深處，成為一份寶貴的財(cái)富。從小學(xué)到初中再到中專，讀書一直是作者的興趣所在，從中汲取的知識(shí)也一直滋養(yǎng)心靈，使“我”學(xué)會(huì)珍惜與感恩。在寫法上，本文沒有華麗的辭藻，也沒有曲折的情節(jié)，卻在平鋪直敘中寫出少年對(duì)讀書的強(qiáng)烈渴望，以及抗?fàn)帋Ыo自己的收獲。往事悠悠而去，書香卻永久留存。

【選讀三】

窗外的希望

石兵

世界很大，但他的世界很小。

因?yàn)樯眢w不好，他從小無法出門，日夜居于斗室，只有一面窗可以讓他偶爾看看外面的世界。每天，母親都會(huì)把窗玻璃擦亮，讓他可以坐在窗臺(tái)前看街上人來人往，聽窗臺(tái)前一棵大樹被風(fēng)吹得葉子“嘩嘩”作響，感受到陽光的熾烈與月光的輕柔……

但是，外面的世界再美，也不可能與他產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，因?yàn)椋麄冎g隔著一扇透明卻堅(jiān)固的窗。在他的心中，窗玻璃擦得一塵不染，卻不如室外漫天的灰塵可愛，窗戶能擋風(fēng)遮雨，卻給不了他如在風(fēng)雨中奔跑的孩子那般的自由和歡樂。站在窗前，他有一種近在眼前又遠(yuǎn)在天邊的尷尬，有一種求之而不得欲追卻無力的無奈。

時(shí)日久了，他開始厭惡這扇窗，卻又總在執(zhí)意遠(yuǎn)離時(shí)，不自覺地望向它，似乎心中有個(gè)聲音在悄悄對(duì)自己說，窗外的世界沒有拋棄你，你也不要拋棄這個(gè)世界。世界確實(shí)沒有拋棄他，每隔一段時(shí)間，總會(huì)有醫(yī)生、老師和不同的但面帶相同微笑的人來看望他，他能感受到一種親切，和他們幫助他的真誠。他們告訴他，他與眾不同，需要付出更多的努力學(xué)習(xí)更多的東西，但一定能真正擁有這個(gè)世界。

漸漸地，他長大了，學(xué)會(huì)了識(shí)字讀書，聽懂了音樂與詩歌，只是那扇窗仍是心病。他想去窗外看看世界。他試著偷偷地打開窗，可窗欞四周都被封得死死的。

他患的是一種過敏性疾病，多達(dá)數(shù)百種物質(zhì)會(huì)使他的身體過敏并導(dǎo)致可怕的后果。

十四歲那年，他從書上得知了自己的病情。他吃驚地想，難道自己就像玻璃一樣易碎嗎？可許多年來，窗玻璃堅(jiān)韌如初，甚至連位置也絲毫不變，為他擋著風(fēng)雨，隔絕外界的過敏物質(zhì)。

看到他在窗前緊皺眉頭，時(shí)笑時(shí)愁，母親悄悄地來到了他身旁，輕輕地說，封上窗戶是怕風(fēng)會(huì)帶來病菌，會(huì)帶來讓他過敏的東西，不拆除窗是因?yàn)?，窗外有光亮，有光就有希望。他輕輕地擦拭著窗，突然在玻璃隱約的光影中發(fā)現(xiàn)了母親那閃著光的白發(fā)和已經(jīng)佝僂彎曲的腰。他知道，這些年來，母親也像這扇窗一樣為他擋著風(fēng)雨，帶來了溫暖和光。

十四歲，在熟悉的窗臺(tái)前，在熟悉的母親面前，他第一次意識(shí)到：自己應(yīng)該長大了。他的世界很小，但這個(gè)世界里，有愛他的母親，有帶來光的一扇窗，這已足夠光明與溫暖了。今后的日子，自己也該努力讓世界變得更加美好。

多年后，在談起十四歲那年自己許下的那個(gè)心愿，談起那扇窗，談起自己的母親，談起那些微弱卻又堅(jiān)定的光時(shí)，告別嚴(yán)重過敏、已變得自信自立又事業(yè)有成的他總會(huì)微笑著說：母親說，窗外有光；我想說的是，窗內(nèi)也有光。我們看到光的時(shí)候，就看到了希望，當(dāng)我們活成了一束光時(shí)，希望就會(huì)來到我們眼前。我們是光，我們有希望，還會(huì)害怕那些所謂的黑暗與寒冷嗎？（來源：《新民晚報(bào)》2020年3月29日，有改動(dòng)）

【賞析】本文以“窗”為切入點(diǎn)，來寫一個(gè)男孩與命運(yùn)的抗?fàn)?，揭示了“心中有希望，世界才光明”的主題。一張窗隔著兩個(gè)世界，這既是一種保護(hù)又是一種企盼，而隱藏其中的母愛，也成了他戰(zhàn)勝疾病的強(qiáng)大動(dòng)力。文中，作者將“窗外世界”與“窗內(nèi)生活”緊密聯(lián)系在一起，見證了男孩在煎熬中燃起希望的火種，最終改變了命運(yùn)的走向。另外，結(jié)尾以反問來引發(fā)人們思考，起到了深化主旨的作用。