王志文

黨員教育管理是黨的建設(shè)基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作，從嚴(yán)從實(shí)教育管理黨員，對(duì)于建設(shè)“政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格”的黨員隊(duì)伍，保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性，具有重大意義。本文結(jié)合內(nèi)蒙古大興安嶺林區(qū)黨員教育管理的實(shí)際情況，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法、分析存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上，探討進(jìn)一步加強(qiáng)黨員教育管理的有效措施。

一、主要做法

內(nèi)蒙古大興安嶺林區(qū)堅(jiān)持以增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)為重點(diǎn)，結(jié)合林區(qū)實(shí)際，采取多種措施，努力建設(shè)“四個(gè)合格”黨員隊(duì)伍。

突出首要任務(wù)，聚焦基本任務(wù)。各單位黨組織堅(jiān)持經(jīng)常性教育和集中教育相結(jié)合、個(gè)人自學(xué)和組織培訓(xùn)相結(jié)合、學(xué)習(xí)培訓(xùn)與研討測(cè)試相結(jié)合，通過(guò)舉辦政治理論培訓(xùn)班、黨務(wù)工作者培訓(xùn)班、黨員培訓(xùn)班、黨員發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班、黨風(fēng)廉政教育培訓(xùn)班、林業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班及理論宣講等形式，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù)，全面落實(shí)政治理論教育、政治教育和政治訓(xùn)練、黨章黨規(guī)黨紀(jì)教育、黨的宗旨教育、革命傳統(tǒng)教育、形勢(shì)任務(wù)教育、知識(shí)技能教育7個(gè)方面的基本任務(wù)。同時(shí)，各單位充分利用微信公眾號(hào)、黨建群等平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳，定期推送基層黨建動(dòng)態(tài)，讓黨員時(shí)時(shí)刻刻接受教育，做到黨員教育全覆蓋。為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，各單位組織開展了“學(xué)黨紀(jì)黨規(guī)做合格黨員”等主題知識(shí)競(jìng)賽，圍繞習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨章黨規(guī)、黨支部工作條例等內(nèi)容，重點(diǎn)考察黨員的政治理論素養(yǎng)。

從嚴(yán)從實(shí)管理，創(chuàng)新教育形式。一是組織黨員加強(qiáng)學(xué)習(xí)。各單位黨組織以中心組學(xué)習(xí)和支部學(xué)習(xí)為抓手，開設(shè)“書記講堂”和“微型課堂”，堅(jiān)持做到黨員領(lǐng)導(dǎo)干部每年在支部至少講1次黨課。同時(shí)，組織黨員運(yùn)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”APP、“共產(chǎn)黨員”微信公眾號(hào)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，指定專人負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)和管理，廣泛開展“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”答題比賽、先進(jìn)個(gè)人和集體評(píng)比等活動(dòng)，推動(dòng)黨員學(xué)習(xí)教育常態(tài)化。二是嚴(yán)格黨組織關(guān)系管理。開展黨組織聯(lián)系黨員全覆蓋工作，把組織關(guān)系集中排查作為基礎(chǔ)性工作，對(duì)在冊(cè)黨員進(jìn)行身份確認(rèn)，建立嚴(yán)格的黨員管理制度。對(duì)轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出黨員嚴(yán)格把關(guān)，利用全國(guó)黨員管理信息系統(tǒng)對(duì)黨員實(shí)行信息化管理，推進(jìn)了黨員管理工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。三是規(guī)范黨內(nèi)組織生活。堅(jiān)持開好民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，要求支部每名黨員對(duì)照黨章黨規(guī)、對(duì)照先進(jìn)典型進(jìn)行“黨性體檢”，制定整改清單，采取有效措施解決理想信念、政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、“四風(fēng)”等方面存在的問(wèn)題。認(rèn)真開展民主評(píng)議黨員，通過(guò)個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)、民主測(cè)評(píng)、組織評(píng)定程序，對(duì)每個(gè)黨員作出客觀評(píng)價(jià)。四是引導(dǎo)黨員發(fā)揮先鋒模范作用。各單位黨組織結(jié)合“主題黨日+”、黨員志愿服務(wù)、黨員先鋒崗、黨員突擊隊(duì)等活動(dòng)，引導(dǎo)黨員在森林防火、森林管護(hù)、疫情防控、退耕還林、補(bǔ)植補(bǔ)造、搶修橋涵等一線攻堅(jiān)工作中沖鋒在前、攻堅(jiān)克難，做到哪里有急難險(xiǎn)重任務(wù)，哪里就有黨員干部。森林防撲火靠前駐防隊(duì)還組建了臨時(shí)黨支部，增強(qiáng)了隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。五是關(guān)心關(guān)愛黨員。各單位黨組織以“重溫入黨誓詞牢記初心使命”等為主題組織黨員過(guò)政治生日，為黨員贈(zèng)送《政治生日紀(jì)念冊(cè)》，重溫入黨誓詞，談入黨后的心路歷程和成長(zhǎng)中取得的成績(jī)，教育黨員牢記并踐行入黨誓詞。每年元旦、春節(jié)和“七一”期間，各單位黨組織都開展走訪慰問(wèn)困難黨員、老黨員活動(dòng)，讓黨員感受到黨組織的關(guān)懷。

二、存在問(wèn)題

部分黨組織履行職責(zé)不全面。有些黨支部對(duì)黨員教育管理的重要性認(rèn)識(shí)不足，在工作中被動(dòng)應(yīng)付、方式單一、創(chuàng)新不多。有的黨支部黨員大會(huì)不能達(dá)到每季度一次，主題黨日重形式輕內(nèi)容，黨員先鋒崗、黨員志愿服務(wù)和黨員突擊隊(duì)開展活動(dòng)的頻次參差不齊。

黨性教育和理想信念教育不突出。部分黨支部的黨性教育和理想信念教育流于形式，有的黨員對(duì)自己要求不高、標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)，黨性不強(qiáng)，只顧自己的小利益，缺乏大局意識(shí)，把自己混同于一般群眾，不能在工作中起到先鋒模范作用。黨員互評(píng)中辣味不足，沒(méi)有達(dá)到紅臉出汗、排毒治病的目的。

缺乏黨員教育管理長(zhǎng)效機(jī)制。一些黨組織沒(méi)有把黨員教育管理工作納入黨建工作責(zé)任制，也沒(méi)有列入基層黨支部書記年度黨建目標(biāo)考評(píng)內(nèi)容進(jìn)行考核。部分基層黨組織在基層黨建工作述職評(píng)議考核中，沒(méi)有對(duì)黨支部書記抓黨員教育管理工作作出評(píng)價(jià)。黨組織負(fù)責(zé)人談心談話制度不健全。

三、管理改進(jìn)措施

提高黨內(nèi)政治生活質(zhì)量。創(chuàng)新開展林區(qū)“百名書記講黨課”和交流研討活動(dòng)，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨章黨規(guī)黨紀(jì)、黨史學(xué)習(xí)教育為主線，切實(shí)提升黨員的理論武裝和黨性修養(yǎng)。重點(diǎn)策劃駐防點(diǎn)黨課、管護(hù)站黨課、瞭望點(diǎn)黨課，讓廣大一線黨員受教育、強(qiáng)黨性。

實(shí)行黨員積分量化管理。將“三會(huì)一課”、“主題黨日”、交納黨費(fèi)、參加組織生活、志愿服務(wù)及履行森林撫育、補(bǔ)植補(bǔ)造、森林撲火義務(wù)等列為量化積分項(xiàng)目，通過(guò)日常登記、積分評(píng)定、量化管理，對(duì)黨員實(shí)行按月積分、半年公示、年終考核，把量化結(jié)果作為民主評(píng)議、評(píng)先評(píng)優(yōu)、黨內(nèi)表彰獎(jiǎng)勵(lì)以及不合格黨員處置的重要依據(jù)。

健全完善教育管理制度。建立黨員學(xué)習(xí)簽到、調(diào)閱制度，調(diào)閱人要簽批調(diào)閱日期、評(píng)語(yǔ)，并注明調(diào)閱人，調(diào)閱情況在黨員大會(huì)上進(jìn)行通報(bào)。對(duì)不按要求參加學(xué)習(xí)教育的黨員，要嚴(yán)格開展批評(píng)與自我批評(píng)，民主評(píng)議時(shí)不納入“優(yōu)秀”推薦人選。上級(jí)黨組織在開展年度考核和任期考核中，要把黨員教育管理情況納入考核內(nèi)容。

充分利用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)。發(fā)揮林區(qū)特有的教育基地作用，如自治區(qū)級(jí)愛國(guó)主義教育示范基地——侵華日軍綽源飛機(jī)場(chǎng)遺址、劉少奇主席紀(jì)念林、崔曾女紀(jì)念林、阿爾山和庫(kù)都爾百萬(wàn)畝人工林，組織黨員就近就便開展體驗(yàn)式教學(xué)，把務(wù)林人的愛國(guó)情感、民族情懷嵌入黨課中、傳到網(wǎng)絡(luò)上、融進(jìn)日常里。

加強(qiáng)基層黨務(wù)干部培訓(xùn)。林區(qū)基層黨組織黨務(wù)干部大部分為兼職，要進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，推動(dòng)黨支部切實(shí)履行好黨員教育管理工作職責(zé)，落實(shí)好黨組織負(fù)責(zé)人同黨員談心談話等制度，不斷提高黨員教育管理水平。