楊振興

隨著西班牙男籃的奪冠，2019年國(guó)際籃聯(lián)籃球世界杯落下帷幕，縱觀本屆籃球世界杯，前12名中歐洲球隊(duì)占得9席，歐洲諸強(qiáng)成績(jī)斐然，優(yōu)秀球員不斷涌現(xiàn)。歐洲籃球的平均水平高，競(jìng)爭(zhēng)激烈，比賽中呈現(xiàn)出獨(dú)特的“歐洲風(fēng)格”和“整體籃球”。本次世界杯中國(guó)男籃表現(xiàn)不盡人意，與世界強(qiáng)隊(duì)的差距明顯，籃協(xié)主席姚明在接受采訪時(shí)提出中國(guó)籃球應(yīng)當(dāng)睜眼看世界，同時(shí)表達(dá)了中國(guó)籃球改革的決心。任何一種籃球風(fēng)格和體系的形成，都有完善的聯(lián)賽和青訓(xùn)體系支撐，技術(shù)層面的差距只是一種表象。亞當(dāng)·斯密在《國(guó)富論》中說過：“一個(gè)哲學(xué)家和一個(gè)街頭搬運(yùn)夫的差別，似乎不是由于天賦，而是由于習(xí)慣、風(fēng)俗和教育產(chǎn)生的”。歐洲籃球深受前南斯拉夫籃球風(fēng)格的影響，球員能夠在高強(qiáng)度對(duì)抗下的發(fā)揮攻防技、戰(zhàn)術(shù)能力，注重團(tuán)隊(duì)配合，本文以歐洲18歲以下青少年籃球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)系統(tǒng)為研究對(duì)象，探求歐洲籃球后備人才培養(yǎng)共性特征，為新時(shí)代我國(guó)籃球青少年人才培養(yǎng)提供有價(jià)值的借鑒經(jīng)驗(yàn)。

2 歐洲青少年籃球發(fā)展體系主要特征

2.1 “社會(huì)化”聯(lián)邦式俱樂部培養(yǎng)模式

歐洲籃球人才是以“社會(huì)化”聯(lián)邦式俱樂部培養(yǎng)為主的培養(yǎng)模式，俱樂部的資金來源包括會(huì)員費(fèi)、企業(yè)贊助商和地方政府的資助，后備人才正式的籃球路徑是通過俱樂部系統(tǒng)的培養(yǎng)和梯級(jí)聯(lián)賽競(jìng)賽體系實(shí)現(xiàn)球員的長(zhǎng)期發(fā)展。其次，學(xué)校培養(yǎng)模式在歐洲各國(guó)僅起到輔助作用，且學(xué)校系統(tǒng)的訓(xùn)練水平和比賽的競(jìng)技水平明顯落后籃球俱樂部和籃球?qū)W院。第三，歐洲各國(guó)籃球人口不占優(yōu)勢(shì)，整個(gè)歐洲籃球人口總和僅為美國(guó)的1/10。然而，憑借頂級(jí)的青訓(xùn)和聯(lián)賽體系，歐洲籃球在奧運(yùn)會(huì)和世錦賽創(chuàng)造了輝煌的成績(jī)，培養(yǎng)出眾多國(guó)際球星。1981年，NBA聯(lián)賽國(guó)際球員僅占球員總數(shù)的1.7%，隨著籃球運(yùn)動(dòng)的國(guó)際化，NBA聯(lián)盟也越來越兼容并包，2018-19賽季，國(guó)際球員數(shù)量達(dá)到108人，占聯(lián)盟球員總數(shù)的22.5%，其中65名球員來自歐洲。

2.2 歐洲青少年籃球后備人才培養(yǎng)理念

首先，團(tuán)隊(duì)型籃球是歐洲籃球最明顯的特征，歐洲球員在攻防默契度和戰(zhàn)術(shù)紀(jì)律性方面優(yōu)勢(shì)明顯。歐洲籃球青訓(xùn)更加注重青少年球員團(tuán)隊(duì)意識(shí)和籃球智商的培養(yǎng)，訓(xùn)練內(nèi)容和手段模擬實(shí)戰(zhàn)程度高。歐洲青少年球員常年甚至多年在同一個(gè)俱樂部或籃球?qū)W院訓(xùn)練，教練團(tuán)隊(duì)和球隊(duì)構(gòu)成穩(wěn)定，目標(biāo)明確，對(duì)于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)型球員，保證訓(xùn)練的系統(tǒng)性和周期性有積極作用。其次，歐洲青訓(xùn)注重培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員技術(shù)的全面性和基本功訓(xùn)練，青少年球員需要學(xué)習(xí)所有籃球技術(shù)，后衛(wèi)和小前鋒要掌握低位進(jìn)攻技巧，大前鋒和中鋒也要提升控球和傳球能力，避免球員被球場(chǎng)位置限制。第三，比賽出場(chǎng)時(shí)間和球權(quán)是青少年球員培養(yǎng)的核心要素，研究歐洲青少年訓(xùn)練比賽視頻和文獻(xiàn)資料發(fā)現(xiàn)（表1），青少年聯(lián)賽每周訓(xùn)練3-4天，每周1賽，比賽中每隊(duì)有9-10人場(chǎng)均上場(chǎng)時(shí)間達(dá)到20分鐘，訓(xùn)練和比賽強(qiáng)調(diào)基本技術(shù)、籃球智商和團(tuán)隊(duì)配合。第四，歐洲青訓(xùn)系統(tǒng)的流體特征。建立青訓(xùn)流體系統(tǒng)的優(yōu)勝劣汰機(jī)制，隨著青少年球員的競(jìng)技水平的發(fā)展與提高，當(dāng)球員水平明顯超過同年齡段其他球員時(shí)，便自動(dòng)上升級(jí)別，直至職業(yè)聯(lián)賽。反之，青少年球員則失去進(jìn)階機(jī)會(huì)和職業(yè)球隊(duì)的關(guān)注。例如，斯洛文尼亞球員東契奇16歲參加西班牙頂級(jí)籃球聯(lián)賽（簡(jiǎn)稱ACB聯(lián)賽），西班牙球員盧比奧15歲參加ACB聯(lián)賽。

表1 西班牙馬拉加青年隊(duì)（U18）賽季間周訓(xùn)練計(jì)劃Table 1 Spain Malaga Junior Team（U18）Weekly Workouts During the Season

2.3 歐洲籃球梯級(jí)聯(lián)賽競(jìng)賽體系

圖一 西班牙馬拉加籃球俱樂部各級(jí)別球隊(duì)組織架構(gòu)Figure 1 Organization Structure of all Levels of Spain Malaga Basketball Club

歐洲各國(guó)籃球后備人才培養(yǎng)沒有一個(gè)完全統(tǒng)一的結(jié)構(gòu)，不同國(guó)家和地區(qū)培養(yǎng)模式有所區(qū)別，但有相似之處。以西班牙、意大利和法國(guó)等西歐國(guó)家為代表。第一，球員18歲前的青訓(xùn)以職業(yè)、半職業(yè)俱樂部梯隊(duì)為主，全面依托本國(guó)成熟的梯級(jí)聯(lián)賽構(gòu)建競(jìng)賽體系。俱樂部梯隊(duì)球員進(jìn)行年齡段區(qū)分，尖子球員15歲以后可進(jìn)入成年次級(jí)聯(lián)賽，具備國(guó)家隊(duì)潛力的球員在這個(gè)階段已經(jīng)可以在帶外援的成年次級(jí)聯(lián)賽站穩(wěn)腳跟，19歲前后優(yōu)秀球員進(jìn)入頂級(jí)聯(lián)賽或向NCAA輸送。第二，西歐頂級(jí)聯(lián)賽俱樂部租借，次級(jí)聯(lián)賽俱樂部培養(yǎng)是常態(tài)化模式，球員流動(dòng)市場(chǎng)繁榮，租借和轉(zhuǎn)會(huì)機(jī)制成熟，球員可以選擇國(guó)內(nèi)聯(lián)賽球隊(duì)或考慮加盟國(guó)外聯(lián)賽球隊(duì)。值得注意的是，西歐梯級(jí)聯(lián)賽層級(jí)達(dá)到8-9級(jí)深度，西歐傳統(tǒng)豪強(qiáng)俱樂部球員的培養(yǎng)模式成熟，一方面在低級(jí)別聯(lián)賽建立衛(wèi)星俱樂部，幫助招募苗子和放養(yǎng)，另一方面母隊(duì)自己的梯隊(duì)也很完善，下屬成年球隊(duì)參加低級(jí)別聯(lián)賽。圖一為西班牙馬拉加籃球俱樂部各級(jí)別球隊(duì)組織框架，馬拉加職業(yè)隊(duì)參加西班牙頂級(jí)聯(lián)賽，CLINICASRINCON隊(duì)（二線）參加國(guó)內(nèi)次級(jí)聯(lián)賽。俱樂部青訓(xùn)梯隊(duì)完善，涵蓋12-22歲所有年齡層次，在歐洲青訓(xùn)流體系統(tǒng)內(nèi)，青少年球員分散培養(yǎng)，允許拔尖苗子自動(dòng)上升級(jí)別。對(duì)于青少年籃球后備人才，青訓(xùn)的核心在于足夠數(shù)量的高水平比賽，西班牙次級(jí)聯(lián)賽允許球員以小打大，有利于加速尖子球員的培養(yǎng)，俱樂部U15/U16/U18尖子球員可直接升入一線隊(duì)或二線隊(duì)。

表2 塞爾維亞青少年籃球后備人才培養(yǎng)一覽表Table2 List of Cultivation of Serbia Youth Basketball Players

以塞爾維亞、立陶宛和斯洛文尼亞等東歐國(guó)家為代表，其 培養(yǎng)模式和西歐模式有較多的共同之處。首先，東歐國(guó)家籃球氛圍好，群眾籃球基礎(chǔ)強(qiáng)，整體水平高，各國(guó)依托各級(jí)別俱樂部聯(lián)賽構(gòu)建競(jìng)賽體系，但受限于經(jīng)濟(jì)條件，梯級(jí)聯(lián)賽層級(jí)無(wú)法達(dá)到西歐深度。例如，塞爾維亞全國(guó)分為7個(gè)地區(qū)，2018年籃球俱樂部數(shù)量為388個(gè)，在冊(cè)U18及以下青少年球員數(shù)量為13349人，其中，男子11445人，女子1904人。塞爾維亞依托各級(jí)別籃球俱樂部和梯級(jí)賽事培養(yǎng)后備人才，利用假期舉辦籃球訓(xùn)練營(yíng)，選拔俱樂部?jī)?yōu)秀球員集中訓(xùn)練，為各級(jí)別國(guó)家隊(duì)隊(duì)儲(chǔ)備人才奠定基礎(chǔ)。其次，球員租借市場(chǎng)繁榮，青訓(xùn)階段球員外流是常態(tài)。優(yōu)秀球員為出國(guó)打球，向擁有較多的人脈資源的國(guó)內(nèi)頂級(jí)俱樂部梯隊(duì)集中，由于豪強(qiáng)球隊(duì)人才過剩，優(yōu)秀球員可租借到西歐俱樂部和國(guó)內(nèi)俱樂部，較弱的苗子留在梯隊(duì)參加次級(jí)聯(lián)賽。2012年西班牙皇馬俱樂部從奧林匹亞聯(lián)盟租借年僅13歲的東契奇參加西班牙次級(jí)聯(lián)賽，憑借著出色發(fā)揮，東契奇與皇馬鑒定為期5年的合同。這種母隊(duì)收錢，租借球隊(duì)得人，球員獲得上場(chǎng)時(shí)間，促進(jìn)了三方共贏的東歐籃球租借市場(chǎng)繁榮。

3 歐洲籃球體系的優(yōu)越性

美國(guó)體系適合于培養(yǎng)天才球員（精英體育），美國(guó)籃球培養(yǎng)理念和競(jìng)賽體系決定了只有天賦異稟的球員經(jīng)過不懈的努力才能在百余萬(wàn)青少年籃球運(yùn)動(dòng)員中脫穎而出，而在培養(yǎng)青少年球員的全面性方面，美國(guó)青訓(xùn)體系存在缺陷。首先，球員在青少年階段更加關(guān)注自身的曝光率和球隊(duì)的成績(jī)，各級(jí)別教練員和球探招募球員時(shí)注重球員的身體素質(zhì)和單打能力，忽視對(duì)于籃球智商的培養(yǎng)。第二，學(xué)?；@球賽季和俱樂部賽季銜接過于緊湊，3月份校際間聯(lián)賽結(jié)束后馬上組建俱樂部球隊(duì)參加地區(qū)AAU聯(lián)賽，7月份參加AUU全國(guó)錦標(biāo)賽，沒有足夠的間歇期，比賽密度大，“雙賽季”模式下球隊(duì)和球員的訓(xùn)練缺乏周期性和系統(tǒng)性。第三，青少年球員自由擇校和擇隊(duì)打球現(xiàn)象嚴(yán)重，球員的流失和注入破壞了球隊(duì)的整體性。這些缺陷導(dǎo)致美國(guó)籃球青訓(xùn)系統(tǒng)培養(yǎng)的球員團(tuán)隊(duì)意識(shí)和籃球智商相對(duì)欠缺，內(nèi)線球員擅長(zhǎng)扣籃和搶籃板，缺乏投射和策應(yīng)能力，后衛(wèi)球員單打能力突出，組織串聯(lián)能力相對(duì)薄弱。相比之下，歐洲青訓(xùn)體系更有優(yōu)越性，有利于青少年球員的全面發(fā)展?？陀^而言，歐洲球員的身體素質(zhì)無(wú)法與非裔美籍球員相比，整個(gè)歐洲籃球人口也僅為美國(guó)的1/10，歐洲各國(guó)構(gòu)建適合本國(guó)實(shí)際的青少年培養(yǎng)體系，依靠球員全面的技術(shù)和高超的籃球智商，多次在世界大賽中戰(zhàn)勝美國(guó)隊(duì)，特別是在內(nèi)線球員的培養(yǎng)方面，歐洲青訓(xùn)領(lǐng)先美國(guó)青訓(xùn)，約基奇（塞爾維亞/掘進(jìn)隊(duì)）、波爾津吉斯（拉脫維亞/獨(dú)行俠隊(duì)）、戈貝爾（法國(guó)/爵士隊(duì)）、卡佩拉（瑞士/火箭隊(duì)）和努爾基奇（塞爾維亞/開拓者隊(duì)）等年青一代歐洲內(nèi)線球員已在NBA展現(xiàn)出不俗的實(shí)力。

4 結(jié)語(yǔ)

歐洲青少年籃球以俱樂部模式為主，培養(yǎng)過程循序漸進(jìn)，注重訓(xùn)練超過比賽，突出個(gè)人技術(shù)的全面性和球員籃球智商的培養(yǎng)。各級(jí)別籃球俱樂部形成完備的租借和轉(zhuǎn)會(huì)機(jī)制，在保障母隊(duì)利益的前提下形成“三方共贏”的籃球生態(tài)環(huán)境有序運(yùn)轉(zhuǎn)。我國(guó)青少年籃球人才培養(yǎng)正處于“體教融合”轉(zhuǎn)型階段，借鑒歐洲籃球強(qiáng)國(guó)后備人才培養(yǎng)先進(jìn)理念，必將推動(dòng)我國(guó)構(gòu)建新時(shí)代融合發(fā)展的青少年籃球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)體系，實(shí)現(xiàn)中國(guó)籃球跨越式、平穩(wěn)健康發(fā)展。