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        關(guān)于高校圖書館閱讀推廣活動(dòng)模式的研究

        2021-04-15 00:31:42
        卷宗 2021年10期
        關(guān)鍵詞:展播新書圖書

        孫 妮 張 亮 雷 宇

        (空軍工程大學(xué)航空工程學(xué)院,陜西 西安 710038)

        近幾年,政府和社會(huì)高度關(guān)注全民閱讀和閱讀推廣工作,全國范圍內(nèi)開展各類閱讀推廣活動(dòng)?,F(xiàn)階段,高校圖書館也辦起了豐富多樣的閱讀推廣活動(dòng),以閱讀推廣實(shí)踐為基礎(chǔ),進(jìn)一步拓展服務(wù)范疇、豐富服務(wù)載體、創(chuàng)新服務(wù)模式。然而,一些圖書館在開展閱讀推廣活動(dòng)中仍然存在很多問題,從而導(dǎo)致閱讀推廣偏離主航道。由此看來,高校圖書館需要考慮閱讀推廣活動(dòng)模式,規(guī)劃并管理閱讀推廣活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)和步驟,提高閱讀參與者閱讀興趣和閱讀水平,加強(qiáng)書香校園建設(shè),擴(kuò)大高校圖書館的文化育人影響力。

        1 以書為媒的閱讀推廣模式

        1.1 圖書展覽

        展覽活動(dòng)是一種有效營銷媒介,它能夠集信息、通訊和娛樂為一體。圖書館開展展覽活動(dòng)意義重大,不僅能夠滿足讀者精神文化需求,吸引更多師生走進(jìn)圖書館,還能夠?qū)⒂^者閱讀興趣激發(fā)出來,促進(jìn)館藏資源利用率不斷提高,這是深度挖掘現(xiàn)有館藏價(jià)值的有效方式。展覽內(nèi)容豐富多樣,包括科技類、藝術(shù)類、新書推薦等,涵蓋范圍廣泛,如書畫攝影、歷史文化、教育健康等,能夠很好滿足不同讀者不同文化需求。圖書展覽不僅能夠?qū)⒋髮W(xué)文化豐富性和拓展性體現(xiàn)出來,還能將良好文化氛圍創(chuàng)建出來,提高同學(xué)們知識(shí)素養(yǎng),有利于精神愉悅。

        1.2 圖書漂流

        作為時(shí)尚閱讀方式的圖書漂流活動(dòng),以幫助學(xué)生更好利用圖書為目標(biāo),進(jìn)而使同學(xué)們形成良好閱讀習(xí)慣,促進(jìn)書香校園的形成?;顒?dòng)對(duì)圖書漂流的質(zhì)量具有較高要求,因此,需要將與圖書漂流有關(guān)的各環(huán)節(jié)詳細(xì)管理細(xì)則制定出來,并且開展圖書漂流宣傳工作,還要注重與其他機(jī)構(gòu)合作。在圖書館、教室一角、書報(bào)亭等校園公共場所都適合舉辦該項(xiàng)活動(dòng)。

        2 以人為媒介的閱讀推廣模式

        2.1 讀書分享會(huì)

        讀書分享會(huì)的特點(diǎn)是集中小型、調(diào)動(dòng)讀者參與積極性、使閱讀效果增強(qiáng),是最傳統(tǒng)的小型館內(nèi)閱讀推廣模式。為保證分享的質(zhì)量,需要先將閱讀書目選擇好;將前期閱讀輔導(dǎo)工作做好;將活動(dòng)具體環(huán)節(jié)安排好,提高大家發(fā)言、交流積極性;活動(dòng)結(jié)束后主動(dòng)寫感言、書評(píng)等,對(duì)活動(dòng)的反饋要注意收集、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與復(fù)盤,以此提高讀書分享會(huì)的閱讀質(zhì)量。

        2.2 朗讀作品

        朗誦是一場有聲閱讀,既有押韻又有翩然。朗讀能夠帶領(lǐng)讀者重新溫習(xí)令人感動(dòng)而經(jīng)典的文字,將閱讀的點(diǎn)滴感悟分享給書友,這樣就可以讓閱讀變得有“聲”有色。一般分為專題朗讀會(huì)和自由朗讀會(huì),專題朗讀會(huì)就是對(duì)文學(xué)作品采取指定方式進(jìn)行共同朗讀;自由朗讀會(huì),是不限制參與者的朗讀內(nèi)容,對(duì)自帶文學(xué)作品進(jìn)行朗讀。朗讀的方式一般有朗讀編演、配樂朗讀等方式。組織方式多種多樣,可以是名家朗讀,指邀請(qǐng)名家、專家、嘉賓等進(jìn)行泛讀、表演等,比如中央電視臺(tái)組織的《朗讀者》節(jié)目;也可是朗讀愛好者、閱讀愛好者參與的朗讀。

        2.3 真人秀

        真人秀是運(yùn)用立體方式對(duì)閱讀進(jìn)行推廣,這樣能夠促進(jìn)學(xué)生閱讀興趣的提高,培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣。在書為核心,人為主體的條件下,綜合運(yùn)用表演、比賽等多種方式將學(xué)生精彩紛呈的閱讀體驗(yàn)呈現(xiàn)出來,能夠從多方面、多角度對(duì)閱讀進(jìn)行宣傳。相比其他活動(dòng),真人秀具有的吸引力和感染力更大?;顒?dòng)的開展首先需要確定主題及活動(dòng)形式;其次要確定策劃活動(dòng)內(nèi)容、日期以及參與方式;第三要借助海報(bào)、多媒體等方式進(jìn)行大力宣傳。在開展活動(dòng)中需要對(duì)活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)安全給予高度關(guān)注與考量,還應(yīng)做好攝影及攝影活動(dòng)筆記。

        2.4 游戲競技

        游戲是一種創(chuàng)新推廣形式,圖書館可以利用休閑空間或者電子閱覽室等閱覽空間,舉辦各種豐富多彩的游戲項(xiàng)目,也可以以設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)小游戲?yàn)楸荣悆?nèi)容,從而對(duì)閱讀行為進(jìn)行大力宣傳。游戲本身的競技性更能吸引讀者注意力,可以作為開展閱讀推廣的輔助方式。游戲聯(lián)合圖書館,是知識(shí)性與趣味性的結(jié)合,學(xué)生借助游戲可以促進(jìn)閱讀興趣不斷提升。圖書館游戲類型有很多,包括網(wǎng)絡(luò)小游戲、真人游戲等,也可以根據(jù)學(xué)校覆蓋的專業(yè)、人才培養(yǎng)目標(biāo)量身定制開發(fā)適合學(xué)生的游戲品類,促進(jìn)學(xué)生在參與中寓教于樂中感受知識(shí)的無窮魅力。

        3 以屏為媒模式

        3.1 網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

        隨著數(shù)字化信息技術(shù)的發(fā)展,依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)可以開展新書推薦、專題推薦等服務(wù),具有直觀有效性和良好效果,能夠促進(jìn)館藏資源利用率的提升,為讀者提供主動(dòng)服務(wù)。在豐富新書推薦內(nèi)容和形式方面網(wǎng)站等平臺(tái)可發(fā)揮重要作用,能夠?qū)⒆x者興趣激發(fā)出來;推廣過程中,細(xì)分推薦內(nèi)容的同時(shí)將推薦醒目專欄設(shè)置到新書上;與此同時(shí),將一站式新書借閱服務(wù)提供給讀者,促進(jìn)借閱率不斷提高。目前很多高校圖書館已經(jīng)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁導(dǎo)讀新書目標(biāo),一些圖書館采用OPAC書目查詢系統(tǒng),系統(tǒng)檢查圖書最后更新日期后將能將相應(yīng)數(shù)據(jù)顯示出來,以系統(tǒng)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),進(jìn)行實(shí)時(shí)更新。

        3.2 LED屏幕等顯示平臺(tái)

        數(shù)字化信息時(shí)代,各種公眾場所如學(xué)校、醫(yī)院、車站等廣泛應(yīng)用LED屏幕,主要目標(biāo)是推送消息、宣傳廣告等。各場所的LED屏都被放置在醒目位置,這樣有利于推送信息。圖書館一般會(huì)把顯示屏設(shè)置在大廳區(qū)域,運(yùn)用大屏顯示系統(tǒng)進(jìn)行新書宣傳和推送、經(jīng)典書目推薦、館內(nèi)須知、借閱排行等。還可以進(jìn)行階段性的專題主題類的推薦、展覽等,對(duì)讀者產(chǎn)生引導(dǎo)性、指示性的閱讀推薦與推廣。

        3.3 經(jīng)典影視展播

        經(jīng)典影視展播活動(dòng)的中心是新媒體,是采取立體化圖片閱讀方式,借助畫面能夠沖擊和刺激視覺,從而開展大閱讀體驗(yàn),為讀者領(lǐng)悟和發(fā)散思維提供幫助和支持,這是一種創(chuàng)新型動(dòng)態(tài)閱讀。圖書館開展經(jīng)典影視展播活動(dòng)是性價(jià)比最高成本最低較吸引人氣的閱讀推廣形式,定期開展,組織層面重點(diǎn)做好片源的選取和活動(dòng)宣傳,片源的選取即可考慮讀者的類型進(jìn)行多維度正能量的推薦,也可以根據(jù)校園活動(dòng)或者主題背景進(jìn)行專題展播,都是對(duì)閱讀的一種延伸和補(bǔ)充。

        4 結(jié)語

        在全民閱讀時(shí)代,必須加強(qiáng)研究高校圖書館閱讀推廣模式,充分發(fā)揮出高校圖書館的價(jià)值和作用。在開展閱讀推廣活動(dòng)過程中,需要深度考慮高校讀者層次與院校人才培養(yǎng)目標(biāo)的契合,也需要對(duì)其活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行不斷豐富,還要對(duì)可持續(xù)性和創(chuàng)新性進(jìn)行兼顧,以常規(guī)化活動(dòng)為基礎(chǔ),然后不斷對(duì)活動(dòng)形式進(jìn)行創(chuàng)新。高校圖書館需要對(duì)自身優(yōu)勢(shì)進(jìn)行利用,對(duì)以往活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積極總結(jié),充分借鑒,在數(shù)字新媒體幫助下,樹立品牌,不斷積累和創(chuàng)新,促進(jìn)閱讀推廣持續(xù)發(fā)展。

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