李正莉 李淑娟 彭建雄 遲騁
摘要:為了解決當(dāng)前破折號(hào)使用不方便及顯示不正常的問題,文章研究對(duì)GB/T 15834―2011《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》中破折號(hào)用法進(jìn)行簡(jiǎn)化的可行性。首先,討論該標(biāo)準(zhǔn)中破折號(hào)用法的主要問題。其次,針對(duì)該標(biāo)準(zhǔn)中所給出的破折號(hào)十項(xiàng)用法,以該標(biāo)準(zhǔn)中的部分例句為例,分析破折號(hào)用法中可用其他表達(dá)方式替代的用法,并列出替代方法。結(jié)果表明:可將破折號(hào)的十項(xiàng)用法簡(jiǎn)化,保留標(biāo)示聲音的延長(zhǎng),標(biāo)示話語的中斷或間隔,用于副標(biāo)題之前,以及用于引文、注文后來標(biāo)示作者、出版或注釋者這四項(xiàng),而其余六項(xiàng)可采用其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào)或其他表達(dá)方式代替。
關(guān)鍵詞:GB/T 15834―2011《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》;破折號(hào)用法;用法簡(jiǎn)化
中圖分類號(hào):H155 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1674-8883(2021)22-0199-04
一、引言
破折號(hào)是漢語中的一種常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)[1-3],應(yīng)用非常廣泛,不僅具有一定的語法和表意作用,在有些情況下還具有特殊功能。例如,破折號(hào)在標(biāo)示聲音的延長(zhǎng)以及話語的中斷或間隔時(shí),其細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的書寫形式在視覺上實(shí)現(xiàn)了形象化,可以幫助讀者產(chǎn)生聯(lián)想,能夠讓人一下子在腦海中構(gòu)想出相應(yīng)場(chǎng)景。但破折號(hào)在使用中也有一些問題,實(shí)際應(yīng)用狀況與國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)中的部分要求還有不相符的地方[4-6]。這些問題在傳統(tǒng)出版領(lǐng)域時(shí)有發(fā)生,在部分互聯(lián)網(wǎng)文章中則更加泛濫[7-8]。尤其是近年來,隨著互聯(lián)網(wǎng)和各種新媒體的蓬勃發(fā)展,出現(xiàn)了大量自媒體,帶動(dòng)了眾多人員進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)寫作、編輯及出版領(lǐng)域,各類網(wǎng)絡(luò)文章如雨后春筍般在短短幾年里大量出現(xiàn),其中出現(xiàn)了很多文字和標(biāo)點(diǎn)問題,對(duì)大眾學(xué)習(xí)和掌握正確的文字及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法產(chǎn)生了負(fù)面影響,也不利于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的貫徹執(zhí)行。要減少標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤可以從應(yīng)用與標(biāo)準(zhǔn)兩方面作出努力:應(yīng)用方面,主要是在出版之前,對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)、考核和從業(yè)資格審查,對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格的編輯、校對(duì)、審讀,以減少差錯(cuò);標(biāo)準(zhǔn)方面,可以適當(dāng)簡(jiǎn)化標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(尤其是破折號(hào))的用法,降低學(xué)習(xí)和應(yīng)用的難度。近年來,對(duì)前者的研究較多,但與前者相比,后者的實(shí)施難度較小,可行性更強(qiáng)。鑒于此,文章對(duì)GB/T 15834―2011《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》(以下簡(jiǎn)稱“標(biāo)準(zhǔn)”)中破折號(hào)的用法進(jìn)行分析,并提出簡(jiǎn)化其用法的建議。
二、產(chǎn)生破折號(hào)使用問題的原因
標(biāo)準(zhǔn)中給出的破折號(hào)用法共十項(xiàng):①標(biāo)示注釋內(nèi)容或補(bǔ)充說明(也可用括號(hào));②標(biāo)示插入語(也可用逗號(hào));③標(biāo)示總結(jié)上文或提示下文(也可用冒號(hào));④標(biāo)示話題的轉(zhuǎn)折;⑤標(biāo)示聲音的延長(zhǎng);⑥標(biāo)示話語的中斷或間隔;⑦標(biāo)示引出對(duì)話;⑧標(biāo)示事項(xiàng)列舉分承;⑨用于副標(biāo)題之前;⑩用于引文、注文后,標(biāo)示作者、出處或注釋者。
破折號(hào)使用問題主要有以下五個(gè)方面的成因。
第一,用法過多。標(biāo)準(zhǔn)中給出的破折號(hào)用法共十項(xiàng),不易掌握。破折號(hào)誤用問題在正式出版物上時(shí)有發(fā)生,甚至出現(xiàn)在了中小學(xué)教科書中[4],其負(fù)面影響不容忽視。而且大部分中小學(xué)教材中只講解了破折號(hào)這十項(xiàng)用法中的一部分[4],對(duì)于不常用的用法,大部分人不會(huì)去查閱標(biāo)準(zhǔn),即使有誤也不自知。誤用問題的主要成因固然包括使用者學(xué)得不夠好、態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn),但標(biāo)準(zhǔn)中所給用法過多也有一定責(zé)任。
第二,有的用法與其他標(biāo)點(diǎn)重復(fù),易引起學(xué)習(xí)者的理解模糊和用法混亂。比如用法①②③,標(biāo)準(zhǔn)明確指出這三種情況下可用其他標(biāo)點(diǎn)來代替破折號(hào)。從便于大眾掌握的角度來看,標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)明確區(qū)別不同標(biāo)點(diǎn)的用法,使各種標(biāo)點(diǎn)都能夠?qū)K酒渎?,最好是在一種情況下只能使用某一種標(biāo)點(diǎn),這樣可使各標(biāo)點(diǎn)的用法更加明確,不容易造成混用。而且各標(biāo)點(diǎn)的用法越明確越容易掌握,可以減少大眾的學(xué)習(xí)難度。
第三,輸入不方便。主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是在電腦、手機(jī)等電子設(shè)備上,破折號(hào)由兩個(gè)橫線符號(hào)組成,需要連續(xù)輸入兩次,因此輸入不方便,也容易出錯(cuò);二是破折號(hào)一般不能從鍵盤上直接輸入,而要調(diào)出軟鍵盤或?qū)⑵渥鳛榉?hào)插入,這樣就會(huì)增加很多操作,也加大了輸入難度。破折號(hào)使用錯(cuò)誤在網(wǎng)文中出現(xiàn)出現(xiàn)的頻率很高,因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)語言對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用本就很靈活,有時(shí)甚至比較隨意[6-8],再加上網(wǎng)絡(luò)文章數(shù)量大、審查不嚴(yán)格及破折號(hào)輸入不方便等,有些網(wǎng)文中會(huì)出現(xiàn)用其他橫線形式代替破折號(hào)的現(xiàn)象[9]。
第四,容易帶來排版問題。標(biāo)準(zhǔn)要求,破折號(hào)在書寫時(shí)占兩個(gè)漢字的位置,且不能中間斷開分處上行之末或下行之首。如果是手寫,由于對(duì)字符間距要求不嚴(yán),行末也不用嚴(yán)格對(duì)齊,因此可通過調(diào)整字符間距以免破折號(hào)在行末時(shí)從中間斷開。但是現(xiàn)在普遍采用電腦排版,當(dāng)行末只有一個(gè)漢字位置又正好出現(xiàn)破折號(hào)時(shí),電腦會(huì)將其作為兩個(gè)漢字處理,即將破折號(hào)從中間處斷開分處上行之末和下行之首。要避免這種情況只能增刪文字,這既耗費(fèi)時(shí)間,又具有一定難度,在某些情況下甚至行不通。例如,著錄文后參考文獻(xiàn)表中的文獻(xiàn)副題名時(shí),如果行末只有一個(gè)漢字位置又正好出現(xiàn)破折號(hào),就不能通過增刪文文字來調(diào)整破折號(hào)的位置,因?yàn)楦黝愇墨I(xiàn)的著錄項(xiàng)目及其順序是固定的,文獻(xiàn)出版信息也是固定的。所以,GB/T 7714―2015《信息與文獻(xiàn) 參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》要求將副題名之前的破折號(hào)改為冒號(hào),這可以很好地規(guī)避這一問題。類似的做法在圖書館系統(tǒng)進(jìn)行文獻(xiàn)編目時(shí)也存在,有的文獻(xiàn)編目系統(tǒng)將題名中的破折號(hào)用其他形式代替[10-12]。
第五,常常顯示不正確。除了在行末斷開之外,由于輸入、字體、顯示設(shè)備及軟件等不同,尤其是通過手機(jī)等移動(dòng)設(shè)備輸入或顯示時(shí),還常常出現(xiàn)破折號(hào)中間斷開的情況,即組成破折號(hào)的兩橫線之間出現(xiàn)空隙。即使在輸入端一切正常的情況下,在用戶端也常常會(huì)出現(xiàn)顯示不正確的問題。
因此,建議將破折號(hào)的用法簡(jiǎn)化,減少破折號(hào)的使用場(chǎng)合,以降低用法學(xué)習(xí)和排版難度,減少顯示問題。
三、可以簡(jiǎn)化的破折號(hào)用法
對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)中所給的十項(xiàng)破折號(hào)用法,主要可考慮從以下兩個(gè)方面進(jìn)行簡(jiǎn)化:一是刪去可用其他標(biāo)點(diǎn)代替的用法,比如用法⑦可用引號(hào)代替,以及標(biāo)準(zhǔn)中明確指出的用法①可用括號(hào)代替、用法②可用逗號(hào)代替、用法③可用冒號(hào)代替,可將這四種用法刪去;二是用法④和用法⑧可用其他標(biāo)點(diǎn)或表達(dá)方式代替。
(一)用法①可用括號(hào)代替或改為其他表達(dá)方式
破折號(hào)用于標(biāo)示注釋內(nèi)容或補(bǔ)充說明時(shí),雖然標(biāo)準(zhǔn)正文明確指出用法①可用括號(hào)代替,但是附錄B.1.7中又指出了破折號(hào)與括號(hào)表示注釋或補(bǔ)充說明時(shí)的區(qū)別:“破折號(hào)用于表示比較重要的解釋說明,這種補(bǔ)充是正文的一部分,可與前后文連讀;而括號(hào)表示比較一般的解釋說明,只是注釋而非正文,可不與前后文連讀?!睆臉?biāo)準(zhǔn)給出的這一區(qū)別可以看出,并不是所有標(biāo)示注釋內(nèi)容或起補(bǔ)充說明作用的破折號(hào)都可以用括號(hào)代替,兩者在表示注釋內(nèi)容的重要程度上是有區(qū)別的。這也可以理解為:除了重要程度不同之外,用括號(hào)與用破折號(hào)沒有其他區(qū)別;當(dāng)注釋內(nèi)容的重要程度不易確定或不用考慮時(shí),可以用括號(hào)代替破折號(hào)。
但是,以內(nèi)容的重要程度來區(qū)分標(biāo)點(diǎn)用法的方式稍欠嚴(yán)謹(jǐn),因?yàn)榻忉屨f明的內(nèi)容是否重要,這只是寫作者的個(gè)人看法,是一個(gè)很主觀的問題,實(shí)際上不同的人會(huì)有不同的看法,不可能存在統(tǒng)一的判斷標(biāo)準(zhǔn)。因此,補(bǔ)充說明的內(nèi)容沒有必要區(qū)別重要還是不重要,應(yīng)該由讀者自己判斷。因此,在標(biāo)示注釋內(nèi)容或補(bǔ)充說明時(shí),可以用括號(hào)代替破折號(hào)。例如,例(1)和例(2)為標(biāo)準(zhǔn)正文與其附錄關(guān)于用法①所給的例句,其中的破折號(hào)均可用括號(hào)代替,分別改為例(3)和例(4)后對(duì)句意毫無影響。
(1)“一個(gè)矮小而結(jié)實(shí)的日本中年人——內(nèi)山老板走了過來?!?/p>
(2)“在今年——農(nóng)歷虎年,必須取得比去年更大的成績(jī)?!保˙.1.7)
(3)“一個(gè)矮小而結(jié)實(shí)的日本中年人(內(nèi)山老板)走了過來?!?/p>
(4)“在今年(農(nóng)歷虎年),必須取得比去年更大的成績(jī)?!?/p>
除了用括號(hào)代替破折號(hào)之外,還可以采取以下三種表達(dá)方式代替破折號(hào),即例(1)和例(2)可分別改為例(5)~例(12)的形式。
第一,將解釋說明的內(nèi)容作為插入語。
(5)一個(gè)矮小而結(jié)實(shí)的日本中年人,內(nèi)山老板,走了過來。
(6)在今年,農(nóng)歷虎年,必須取得比去年更大的成績(jī)。
第二,將解釋說明的內(nèi)容作為插入語,并在解釋說明的內(nèi)容前添加“即”“也就是”等引導(dǎo)詞語。此時(shí),可在解釋說明的內(nèi)容前后用逗號(hào),也可將解釋說明的內(nèi)容放在括號(hào)內(nèi)。
(7)一個(gè)矮小而結(jié)實(shí)的日本中年人,即內(nèi)山老板,走了過來。
(8)在今年,即農(nóng)歷虎年,必須取得比去年更大的成績(jī)。
(9)一個(gè)矮小而結(jié)實(shí)的日本中年人(即內(nèi)山老板)走了過來。
(10)在今年(即農(nóng)歷虎年),必須取得比去年更大的成績(jī)。
第三,如果解釋與被解釋的內(nèi)容為復(fù)指短語,即語法地位和所指內(nèi)容都相同,則可將它們看作同位短語,連續(xù)書寫即可,中間省略標(biāo)點(diǎn)。如中國(guó)首都北京、村長(zhǎng)老張等。
(11)一個(gè)矮小而結(jié)實(shí)的日本中年人內(nèi)山老板,走了過來。
(12)在今年農(nóng)歷虎年,必須取得比去年更大的成績(jī)。
標(biāo)準(zhǔn)4.4.3.3關(guān)于逗號(hào)的用法中指出,逗號(hào)用于“復(fù)指成分或插說成分前后”,該條目中給出的例句〔例(13)〕用法與例(5)~例(8)用法相同,可以表明這樣處理符合標(biāo)準(zhǔn)要求。
(13)老張,就是原來的辦公室主任,上星期已經(jīng)調(diào)走了。
(二)用法②可用逗號(hào)代替
破折號(hào)用于標(biāo)示插入語時(shí),標(biāo)準(zhǔn)僅給出了例(14)這一個(gè)例句。
(14)這簡(jiǎn)直就是——說得不客氣點(diǎn)——無恥的勾當(dāng)!
該用法與逗號(hào)用法重復(fù),標(biāo)準(zhǔn)正文明確指出這種情況下可用逗號(hào)代替破折號(hào),也就是說在插入語的前后使用逗號(hào)與使用破折號(hào)的作用是一樣的,因此可將破折號(hào)的這一用法刪去。可將例(14)改為例(15)。
(15)這簡(jiǎn)直就是,說得不客氣點(diǎn),無恥的勾當(dāng)!
(三)用法③可用冒號(hào)代替
破折號(hào)用于標(biāo)示總結(jié)上文或提示下文時(shí),該用法與冒號(hào)用法重復(fù),標(biāo)準(zhǔn)正文明確指出這種用法可用冒號(hào)代替破折號(hào)。例(16)和例(17)為標(biāo)準(zhǔn)給出的兩個(gè)例句,可分別改為例(18)、例(19)。
(16)堅(jiān)強(qiáng),純潔,嚴(yán)于律己,客觀公正——這一切都難得地集中在一個(gè)人身上。
(17)畫家開始娓娓道來——
數(shù)年前的一個(gè)寒冬,……
(18)堅(jiān)強(qiáng),純潔,嚴(yán)于律己,客觀公正:這一切都難得地集中在一個(gè)人身上。
(19)畫家開始娓娓道來:數(shù)年前的一個(gè)寒冬,……
(四)用法④可改為其他表達(dá)方式
破折號(hào)用于標(biāo)示話題的轉(zhuǎn)折時(shí),標(biāo)準(zhǔn)及其附錄中對(duì)該用法共給出了兩個(gè)例句。
(20)“好香的干菜,——聽到風(fēng)聲了嗎?”趙七爺?shù)吐曊f道。
(21)小妹說:“我現(xiàn)在工作得挺好,老板對(duì)我不錯(cuò),工資也挺高?!夷艹橹焼??”(B.2.3)
以上兩個(gè)例句均為對(duì)話,很明顯,只有在對(duì)話中出現(xiàn)這種話題轉(zhuǎn)折時(shí)才會(huì)用到破折號(hào)。在其他說明或論述性的語句中出現(xiàn)話題轉(zhuǎn)折時(shí),簡(jiǎn)單的語句可以用關(guān)聯(lián)詞或承上啟下的話語來表示轉(zhuǎn)折的意思,復(fù)雜的內(nèi)容可以用不同段落或不同章節(jié)分別敘述。
從標(biāo)準(zhǔn)給出的以上兩個(gè)例句來看,破折號(hào)不僅標(biāo)示話題轉(zhuǎn)折,而且通過整句話位于同一套引號(hào)中也可以表明這兩個(gè)話題之間的時(shí)間間隔很短。對(duì)話中之所以用破折號(hào)來表示話題轉(zhuǎn)折,原因應(yīng)當(dāng)是考慮破折號(hào)前后的兩個(gè)話題雖然互相之間沒有什么關(guān)系,但卻是講話者連續(xù)講出的話,因此,既要把它們放在同一套引號(hào)中,又要表明這兩個(gè)話題無關(guān),只好用破折號(hào)來表明這兩個(gè)話題既時(shí)間連續(xù)又內(nèi)容無關(guān)。
對(duì)于能起到話題轉(zhuǎn)折效果的表達(dá)方式,最容易想到的就是在兩個(gè)話題之間添加表示話題轉(zhuǎn)折的說明語或關(guān)聯(lián)詞,但是這樣就破壞了這兩個(gè)話題在時(shí)間上的連續(xù)性。因?yàn)樵趯?duì)話中,寫作者故意讓講話者將相互毫無關(guān)聯(lián)的話題連續(xù)講出來,在特定的情境中可以表現(xiàn)出講話者的某些性格特點(diǎn)或當(dāng)時(shí)的特殊心理狀態(tài),比如精神緊張、心不在焉、心情煩躁、故意打岔等。如果在兩個(gè)話題之間使用說明語或關(guān)聯(lián)詞,雖然可以將講話者的心理及當(dāng)時(shí)的情境描述得更清晰和明確,使讀者更容易理解,也可以達(dá)到相同效果,但肯定不如以上兩個(gè)例句簡(jiǎn)練。
在對(duì)話中表示話題轉(zhuǎn)折時(shí),要達(dá)到以上兩個(gè)例句的表達(dá)效果,可以采用以下方法:將兩個(gè)不相關(guān)的話題分別作為一句話,各用一套引號(hào),表明兩個(gè)話題無關(guān);兩個(gè)話題連續(xù)放置,中間不使用任何其他話語,表明這兩個(gè)話題是講話者連續(xù)講出的。
(22)“好香的干菜?!薄奥牭斤L(fēng)聲了嗎?”趙七爺?shù)吐曊f道。
(23)小妹說:“我現(xiàn)在工作得挺好,老板對(duì)我不錯(cuò),工資也挺高?!薄拔夷艹橹焼幔俊?/p>
(五)用法⑦可用引號(hào)代替
破折號(hào)用于標(biāo)示引出對(duì)話時(shí)與引號(hào)的用法重復(fù),引號(hào)用于標(biāo)示對(duì)話是非常通用的用法,此時(shí)應(yīng)采用引號(hào)。標(biāo)準(zhǔn)中的例句例(24)可改為例(25)。
(24)——你長(zhǎng)大后想成為科學(xué)家嗎?
——當(dāng)然想了。
(25)“你長(zhǎng)大后想成為科學(xué)家嗎?”
“當(dāng)然想了。”
(六)用法⑧改用其他表達(dá)方式
破折號(hào)用于標(biāo)示事項(xiàng)列舉分承時(shí),標(biāo)準(zhǔn)中給出了如下例句。
(26)根據(jù)研究對(duì)象的不同,環(huán)境物理學(xué)分為以下五個(gè)分支學(xué)科:
——環(huán)境聲學(xué);
——環(huán)境光學(xué);
——環(huán)境熱學(xué);
——環(huán)境電磁學(xué);
——環(huán)境空氣動(dòng)力學(xué)。
從這個(gè)例句可以看出,用破折號(hào)標(biāo)示事項(xiàng)列舉分承時(shí),各個(gè)事項(xiàng)必須分別作為一個(gè)段落。但是例句中的五個(gè)事項(xiàng)都只是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞組,完全沒有必要使用五個(gè)破折號(hào),也沒有必要將各事項(xiàng)分別作為一個(gè)段落,因?yàn)樘速M(fèi)版面。如果被列舉的事項(xiàng)較多,還會(huì)出現(xiàn)整頁紙沒有多少文字的情況。
從功能上看,例(26)中的破折號(hào)與Word、PPT等文檔中項(xiàng)目符號(hào)的作用相同,此時(shí),破折號(hào)也可以用其他項(xiàng)目符號(hào)(如*、※、☆等)代替。像這樣處理的情況應(yīng)該不少,因?yàn)橛械闹袑W(xué)語文教科書中在出現(xiàn)事項(xiàng)列舉分承時(shí),就在每條事項(xiàng)前用小圓點(diǎn)標(biāo)示[4]。
另外,既然出現(xiàn)事項(xiàng)列舉分承的情況,那么,在被列舉的事項(xiàng)之前必然應(yīng)該有提示性詞語或語句,此時(shí)提示性語句后一般使用冒號(hào),各事項(xiàng)之間使用逗號(hào)或分號(hào),而被列舉的事項(xiàng)之前還使用破折號(hào)的話,就會(huì)出現(xiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)連用情況,不符合“破折號(hào)之前通常不用點(diǎn)號(hào)(B.2.3)”的要求。例如,例(26)中冒號(hào)與破折號(hào)連用、分號(hào)與破折號(hào)連用,這樣既沒有必要也不符合標(biāo)準(zhǔn)的要求。
雖然標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于用法⑧只給出了例(26)這一個(gè)例句,但是在標(biāo)準(zhǔn)的其他內(nèi)容中多次涉及事項(xiàng)列舉分承時(shí)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法,如例(27)~例(32),可以采用這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法解決例(26)中的問題。具體用法可以分為以下兩種情況討論。
第一種情況:被列舉的事項(xiàng)為詞或詞組時(shí),在各事項(xiàng)之前可不用標(biāo)點(diǎn),各事項(xiàng)之間用頓號(hào)、逗號(hào)或分號(hào)間隔,也可在各事項(xiàng)之前用序次語標(biāo)示。
(27)北京紫禁城有四座城門:午門、神武門、東華門和西華門。(4.7.3.1,冒號(hào)用法)
(28)語言有三個(gè)要素:(1)聲音;(2)結(jié)構(gòu);(3)意義。(4.9.3.1,括號(hào)用法)
第二種情況:被列舉的事項(xiàng)為簡(jiǎn)單句、復(fù)句或段落等較長(zhǎng)的內(nèi)容時(shí),可以在各事項(xiàng)之前使用序次語標(biāo)示,各事項(xiàng)之間一般用分號(hào)。
(29)為什么許多人都有長(zhǎng)不大的感覺呢?原因有三:第一,父母總認(rèn)為自己比孩子成熟;第二,父母總要以自己的標(biāo)準(zhǔn)來衡量孩子;第三,父母出于愛心而總不想讓孩子在成長(zhǎng)的過程中走彎路。(4.4.3.3,逗號(hào)用法)
(30)下面從三個(gè)方面講講語言的污染問題:首先,是特殊語言環(huán)境中的語言污染問題;其次,是濫用縮略語引起的語言污染問題;再次,是空話和廢話引起的語言污染問題。(4.4.3.3,逗號(hào)用法)
(31)我準(zhǔn)備講兩個(gè)問題:一、邏輯學(xué)是什么?二、怎樣學(xué)好邏輯學(xué)?(4.5.3.3,頓號(hào)用法)
(32)受教育者應(yīng)履行以下義務(wù):(一)遵守法律、法規(guī);(二)努力學(xué)習(xí),完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù);(三)遵守所在學(xué)?;蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)的制度。(B.3.4,序次語之后標(biāo)點(diǎn)的用法)
可以看出,標(biāo)準(zhǔn)中的例(26)屬于以上第一種情況,應(yīng)當(dāng)仿照例(27),用冒號(hào)代替破折號(hào),將其改為例(33)的形式。因?yàn)槔?6)中提示性語句后已經(jīng)使用了冒號(hào),該冒號(hào)之后的5個(gè)破折號(hào)應(yīng)省略,只需要將其所標(biāo)示的5個(gè)事項(xiàng)緊跟在冒號(hào)之后即可,而且也沒有必要每項(xiàng)各為一個(gè)段落。
(33)根據(jù)研究對(duì)象的不同,環(huán)境物理學(xué)分為以下五個(gè)分支學(xué)科:環(huán)境聲學(xué)、環(huán)境光學(xué)、環(huán)境熱學(xué)、環(huán)境電磁學(xué)和環(huán)境空氣動(dòng)力學(xué)。
四、結(jié)語
語言是不斷發(fā)展的。漢語標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法從出現(xiàn)至今雖然不過百余年,但在這百余年中我國(guó)社會(huì)生活的方方面面都經(jīng)歷了非常大的變化,語言文字與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法也常常出現(xiàn)新的現(xiàn)象。尤其是近年來隨著移動(dòng)電子產(chǎn)品和新媒體的迅猛發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)用語中的新變化層出不窮,大量新的用法突破了標(biāo)準(zhǔn)的限制,需要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)用語的規(guī)范和監(jiān)管,也需要相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)作出調(diào)整,以更好地發(fā)揮規(guī)范實(shí)際用語的作用。因此,文章建議簡(jiǎn)化標(biāo)準(zhǔn)中的破折號(hào)用法,將用法①②③④⑦和⑧這六項(xiàng)以其他方式代替,只保留其余四項(xiàng)用法即可。
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作者簡(jiǎn)介 李正莉,博士,副編審,研究方向:科技期刊編輯出版。李淑娟,博士,副編審,編輯部主任,研究方向:科技期刊編輯出版。彭建雄,碩士,助理編輯,研究方向:科技期刊編輯出版。遲騁,學(xué)士,助理編輯,研究方向:科技期刊編輯出版。