梁 月

（張家口機(jī)械工業(yè)學(xué)校，河北 張家口 075000）

在新媒體環(huán)境下，如何利用新媒體技術(shù)為學(xué)生提供思想政治教育已成為中職教育面臨的重要課題。新媒體不僅是中職教師使用的新平臺(tái)，還是塑造中等職業(yè)學(xué)生正確價(jià)值觀的重要工具。因此，中職教育需要充分利用新媒體，促進(jìn)中職生思想政治教育的發(fā)展。

1 中職學(xué)生思想政治教育工作現(xiàn)存的問(wèn)題

1.1 新媒體的產(chǎn)生對(duì)學(xué)生思想的影響

很多地方中職學(xué)生思想政治教育工作一般利用班會(huì)課及課后單獨(dú)談話等方式對(duì)學(xué)生開(kāi)展思想政治教育工作，有較強(qiáng)可控性。在新媒體出現(xiàn)之后，信息傳播的途徑成為無(wú)屏障狀態(tài)，每個(gè)人作為信息接收者同時(shí)，還是信息發(fā)布者，全部信息能夠利用新媒體傳播，在新媒體信息方面，中職學(xué)生因?yàn)樽陨砣松啔v與知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不足，很容易受到不良思想影響?；诃h(huán)境的復(fù)雜性，這給中職學(xué)生思想政治教育工作帶來(lái)挑戰(zhàn)。

1.2 統(tǒng)思想政治教育教材與新媒體時(shí)代的發(fā)展不協(xié)調(diào)

隨著目前教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)的逐漸加劇，中職院校的層次處在中下水平。大部分教師會(huì)覺(jué)得進(jìn)入中職院校學(xué)習(xí)的學(xué)生普遍素質(zhì)較低，學(xué)習(xí)意識(shí)比較差，不管怎么用心教導(dǎo)日后也很難成才。教師和學(xué)生這種消極的思想削減了他們工作和學(xué)習(xí)的積極性。思想政治教育工作可以幫助學(xué)生了解當(dāng)今社會(huì)的環(huán)境和需要，為學(xué)生從學(xué)校到社會(huì)的過(guò)渡階段提供正確的價(jià)值引導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地面對(duì)就業(yè)。但是從目前中職學(xué)生思想教育工作的推進(jìn)情況來(lái)看，教師的教育手段比較落后，教學(xué)內(nèi)容也比較陳舊，與當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的要求有一些脫節(jié)，不能滿足學(xué)生的需要。

1.3 學(xué)生間的價(jià)值觀念存在差異

新媒體平臺(tái)中，中職學(xué)生能自由表達(dá)想法與宣泄情緒，作為正處在人格形成的重要時(shí)期，也很容易沉溺虛擬網(wǎng)絡(luò)中。這也就導(dǎo)致學(xué)生間的價(jià)值觀念不同，由于學(xué)生的心理還不夠成熟并且價(jià)值觀念還未完全成型，目前中職學(xué)生主要有價(jià)值觀念淡薄、缺乏正義感和責(zé)任感等問(wèn)題，甚至一些學(xué)生因?yàn)樽员靶睦韺?duì)自己的前途產(chǎn)生了懷疑。在接受思想政治教育方面沒(méi)有上進(jìn)心，甚至?xí)a(chǎn)生排斥。

2 新媒體環(huán)境下中職學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)新

2.1 新媒體與思想政治教育有機(jī)結(jié)合

新媒體成為當(dāng)前中職學(xué)生學(xué)習(xí)生活中不可或缺部分，把新媒體與思想政治教育有機(jī)結(jié)合，這已成為目前中職院校思想政治教育工作急需解決問(wèn)題。因此，需要中職院校思想政治教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容更新，改變單一教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。比如說(shuō)，在我校根據(jù)新媒體的特點(diǎn)，建立了專門的思想政治教育網(wǎng)絡(luò)，充分利用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，為學(xué)生提供交流學(xué)習(xí)平臺(tái)，達(dá)到了讓學(xué)生接受學(xué)校思想政治教育的目的，增強(qiáng)了學(xué)生和學(xué)校間情感，為學(xué)生今后的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

2.2 開(kāi)辟思想政治教育工作新平臺(tái)

新媒體有諸多方面的優(yōu)勢(shì)，包括傳播速度快、形式多樣、互動(dòng)性強(qiáng)等。所以說(shuō)，中職院校利用傳統(tǒng)形式開(kāi)展思想政治教育工作同時(shí)，還應(yīng)該利用新媒體，開(kāi)辟思想政治教育工作新平臺(tái)。比如說(shuō)，我校根據(jù)實(shí)際，利用相關(guān)課程網(wǎng)絡(luò)的建立，在給學(xué)生解答疑惑的同時(shí)，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，還擴(kuò)展了學(xué)生學(xué)習(xí)的空間。這樣不僅有效促進(jìn)師生間溝通與交流，與此同時(shí)，也增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，提高了思想政治教育工作的效率與效果。

2.3 加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)，為學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)生活平臺(tái)

在中職院校的校園網(wǎng)站主頁(yè)上，不僅要發(fā)布校園簡(jiǎn)介以及校園的動(dòng)態(tài)新聞發(fā)，還需要根據(jù)學(xué)校思想政治教育的實(shí)際，設(shè)計(jì)相對(duì)科學(xué)，形式多樣的板塊，同時(shí)，增加社會(huì)關(guān)注、有趣味性、有益智性內(nèi)容。在吸引學(xué)生眼球的基礎(chǔ)上，為學(xué)生注入更多知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。另外，還應(yīng)在園網(wǎng)站內(nèi)容設(shè)計(jì)方面，增加思想政治教育專欄，選用經(jīng)典實(shí)例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。還可以選用受關(guān)注的花邊新聞，從正確的角度進(jìn)行有益的處理，對(duì)中職學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

2.4 完善中職院校師資力量并結(jié)合新媒體進(jìn)行教學(xué)

中職院校教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的年齡、思想動(dòng)態(tài)、行為表現(xiàn)改進(jìn)思想政治教育的方法和內(nèi)容。尤其是在新媒體時(shí)代下，教師應(yīng)緊跟時(shí)代的步伐，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。教師應(yīng)學(xué)會(huì)熟練地使用新媒體適時(shí)收集當(dāng)今的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)信息等，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。在開(kāi)展思想政治教育工作時(shí)，還要格外留意學(xué)生在新媒體時(shí)代下產(chǎn)生的逃避現(xiàn)實(shí)、沉迷游戲等問(wèn)題，可以根據(jù)相關(guān)的心理學(xué)專業(yè)知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的科學(xué)疏導(dǎo)，幫助學(xué)生走出心理誤區(qū)。

2.5 擴(kuò)寬中職學(xué)生思想政治教育工作的渠道和形式

傳統(tǒng)的思維認(rèn)為推動(dòng)中職學(xué)生思想政治教育工作的主體是班主任，但是這項(xiàng)工作僅僅依靠班主任是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，畢竟學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間是非常有限的，班主任不可能做到實(shí)時(shí)監(jiān)管，因此就需要家長(zhǎng)和教師一起努力建立有效的溝通機(jī)制，實(shí)時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)向以及內(nèi)心活動(dòng)，在學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，第一時(shí)間進(jìn)行勸解和疏導(dǎo)，逐漸提升和改變學(xué)生的思想觀念。傳統(tǒng)的思想政治教育工作主要采用課堂授課的形式，這樣極易引起青春期學(xué)生的叛逆和抵觸心理。教師應(yīng)結(jié)合當(dāng)前學(xué)生的心理需要，改進(jìn)自己的教學(xué)模式，選擇學(xué)生比較喜歡并愿意接受的方式傳遞教育內(nèi)容，但是這不意味著一味地遷就學(xué)生，在不違反思想政治教育要求的前提下，教師可以適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，從而完成自己的教學(xué)目標(biāo)。

3 總結(jié)

學(xué)生思想教育一直是教育目標(biāo)的重點(diǎn)。隨著新媒體的逐漸傳播，為教育行業(yè)帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。通過(guò)分析新媒體在中等職業(yè)學(xué)生思想政治教育中的作用和影響，并將其與中等職業(yè)學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀相結(jié)合，提出對(duì)當(dāng)前思想政治教育教學(xué)方法的改進(jìn)教育。確保對(duì)中職生的思想政治教育工作順利進(jìn)行，幫助學(xué)生樹(shù)立良好的品德。