趙 銘

（平頂山市圖書館，河南 平頂山 467000）

1 前言

作為信貸的一種管理方式，知識管理能夠把很多管理方式融合在一起，實(shí)現(xiàn)各種資源的集合。在知識管理過程中，人們可以通過知識描述和搜索來進(jìn)行管理，實(shí)現(xiàn)信息交流。在圖書館管理中運(yùn)用知識管理，可以提升管理效率，促進(jìn)圖書館的長遠(yuǎn)發(fā)展，對于圖書館的有效管理有重要作用。

2 圖書館知識管理的意義

圖書館知識管理是圖書館管理中的重要內(nèi)容，在進(jìn)行圖書館管理的過程中，有效利用知識管理的優(yōu)勢來進(jìn)行管理，具有以下三個(gè) 意義：

2.1 推動圖書館向前發(fā)展

信息化時(shí)代，人們對知識的需求在不斷增加，因而導(dǎo)致圖書館中出現(xiàn)資源閑置，利用率較低的問題。在當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的狀況下，使用知識管理可以在很大程度上提升圖書館資源的管理效率，將知識管理融入到當(dāng)下的圖書館管理過程中，可以減少很多遇到的管理問題。將人們的需求和圖書館的發(fā)展建設(shè)結(jié)合起來，可以促進(jìn)圖書館不斷完善和發(fā)展[1]。

2.2 圖書館管理能力提升

當(dāng)前圖書館管理工作非常復(fù)雜，任務(wù)之間加重。傳統(tǒng)的管理模式無法滿足當(dāng)下圖書館的管理需求，而使用知識管理體系，可以借助信息技術(shù)等多種手段來提升圖書館的管理能力。知識管理對圖書館的所有資源進(jìn)行整合和歸納，很大程度上提升了圖書館系統(tǒng)的完整性。

2.3 信息服務(wù)水平提升

傳統(tǒng)的圖書館管理工作期間，受到自身體系的限制，常使得學(xué)生信息需求得不到有效滿足，且信息檢索與搜集方面也存在明顯弱勢。知識管理里可以將所有信息整合到一個(gè)網(wǎng)絡(luò)中，為學(xué)生們提供所有需要的圖書資源。將知識管理融入到圖書館管理當(dāng)中，可以明顯提升信息服務(wù)水平。

3 圖書館知識管理的創(chuàng)新

圖書館知識管理的創(chuàng)新是知識管理過程中的重點(diǎn)，在進(jìn)行管理的時(shí)候綜合利用多種管理學(xué)原理，可以很大程度上提升知識管理創(chuàng)新的實(shí)踐效果。為此，筆者提出了以下三種創(chuàng)新策略：

3.1 基本理念創(chuàng)新

圖書館管理需要使用現(xiàn)代管理的方式，盡可能實(shí)現(xiàn)圖書館資源的科學(xué)合理分配，從而實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)。圖書館的知識管理則是對圖書館管理的創(chuàng)新和改進(jìn)，在管理的時(shí)候?yàn)榱藵M足用戶的個(gè)性化和多樣化需求，在圖書館管理的過程中，知識管理可以提升圖書館的各項(xiàng) 職能[2]。

3.2 挖掘圖書館潛能，深入探究圖書館隱形知識

圖書館是知識的聚集地，在圖書館中存在著數(shù)量充足的知識資源，因此我們必須將其中的潛能挖掘出來，以此來輔助知識管理工作。對于圖書館管理來說，知識存在于很多具象和抽象的角落，他們隱藏在人們生活和工作中的各個(gè)地方。例如人力資源就是重要的隱形知識，為此我們在進(jìn)行知識管理的時(shí)候可以根據(jù)圖書館人力資源的狀況來確定管理平臺，對圖書館工作人員進(jìn)行綜合評價(jià)，從而為每一個(gè)工作人員確定合適的職業(yè)規(guī)劃和學(xué)習(xí)方式，通過學(xué)習(xí)來不斷提升自己。圖書館需要打造一個(gè)全方位的立體的人力資源管理[3]。

3.3 重視圖書館資源，構(gòu)建科學(xué)的績效考評機(jī)制

“重視圖書館資源，構(gòu)建科學(xué)的績效考評機(jī)制”是以知識管理為基礎(chǔ)的重要創(chuàng)新策略?？冃Э己丝梢栽诤艽蟪潭壬掀鸬蕉酱偎泄ぷ魅藛T的目的，在進(jìn)行考核的過程中，每一個(gè)工作人員的工作積極性都能被調(diào)動起來，在工作的時(shí)候會有更強(qiáng)的積極性。當(dāng)前圖書館知識管理需要建設(shè)更良好的管理平臺，建立有效的管理模式，圖書館必須建立行之有效的行政管理模式，提升管理水平，督促每一個(gè)工作人員按照圖書館發(fā)展方向來進(jìn)行工作。在管理的時(shí)候需要確保管理模式的科學(xué)規(guī)范?？茖W(xué)規(guī)范條理的管理工作對于圖書館的科學(xué)管理具有重要意義。在這種基礎(chǔ)上，科學(xué)的管理模式將會促進(jìn)所有員工的工作效率，很大程度上激勵所有高素質(zhì)創(chuàng)新人才的創(chuàng)新發(fā)展動力。我們可以從工作業(yè)績、創(chuàng)新成果和服務(wù)質(zhì)量上進(jìn)行績效考核，對每一個(gè)館員進(jìn)行考核的目的，都是為了圖書館服務(wù)，讓他們真正成為圖書館的一 份子[4]。

3.4 利用信息技術(shù)管理

在圖書館的知識管理過程中，可以利用信息技術(shù)進(jìn)行知識信息的搜集、查詢、存儲、處理、傳播等，在整個(gè)網(wǎng)絡(luò)化平臺中，所有的圖書信息都能檢索到。網(wǎng)絡(luò)綜合平臺可以支持圖書資源的積累與共享，支持多種互動模式，支持檢索和閱讀過程跟蹤統(tǒng)計(jì)，更好地進(jìn)行圖書館學(xué)習(xí)，全面提升教育信息化發(fā)展水平。網(wǎng)絡(luò)圖書館綜合平臺為學(xué)生提供了強(qiáng)大的個(gè)性化學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)環(huán)境，提供了多種交互工具及個(gè)性化工具，學(xué)生可以在電腦登錄、手機(jī)上安裝app登錄。在整個(gè)系統(tǒng)中，學(xué)生聯(lián)網(wǎng)查找需要的資源，圖書館網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容不再局限于文字，而開始向多媒體化發(fā)展。

4 結(jié)束語

綜上所述，知識管理的方式對圖書館的管理具有很重要的作用。在科技飛速發(fā)展的當(dāng)下，知識管理有效促進(jìn)圖書館的全方位發(fā)展，通過挖掘圖書館的隱性知識來實(shí)現(xiàn)知識的轉(zhuǎn)化，通過網(wǎng)絡(luò)化平臺的結(jié)合來實(shí)現(xiàn)各種資源的共享學(xué)習(xí)。在圖書館管理過程中，知識管理的創(chuàng)新發(fā)揮了巨大作用，無論是文獻(xiàn)管理還是人力管理，使用知識管理都能很好提升管理效率，推動圖書館發(fā)展。