蔡秀金

（珠海市圖書館，廣東 珠海 519000）

公共圖書館作為我國公共文化事業(yè)中的重要組成部分，有著先天的文化資源優(yōu)勢，并肩負著傳承中華優(yōu)秀文化，弘揚傳統(tǒng)文化的重要歷史責任，在鄉(xiāng)村文化間性成熟發(fā)展的今天，公共圖書館更是需要發(fā)揮出文化資源引導和配置的作用。還要積極響應國家相關政策及法律法規(guī)，發(fā)揮自身效能，為農(nóng)民提供更加廣泛的文化服務，推動鄉(xiāng)村文化振興和成熟發(fā)展[1]。

1 公共圖書館助力鄉(xiāng)村文化振興的內(nèi)容及價值分析

1.1 內(nèi)容

第一點是農(nóng)村圖書館的建設。農(nóng)村圖書館作為鄉(xiāng)村公共文化服務的重要載體。不僅能夠滿足農(nóng)民基本閱讀要求，更能豐富其精神文化生活，提高農(nóng)民素質(zhì)，但一些基層圖書館在建設的過程中，往往會面臨人才緊缺、資金投入不足等情況[2]。

第二點是鄉(xiāng)村文化推廣。鄉(xiāng)村文化推廣是指策劃和舉辦各類閱讀推廣活動為主要方式，是由省級或市縣級的公共圖書館牽頭或主導，聯(lián)合當?shù)貓D書館和農(nóng)家書屋，定期或不定期地舉辦相關文化閱讀工作，如農(nóng)民讀書、國學講堂等等。能夠為農(nóng)民送上一頓豐富的精神大餐。舉辦閱讀推廣工作，還有利于推進全民閱讀各種形式多樣的活動，豐富農(nóng)民的日常精神生活，幫助其在閱讀活動中體驗到閱讀的快樂，激發(fā)興趣。

第三點是鄉(xiāng)村信息服務。鄉(xiāng)村信息服務是公共圖書館參考咨詢服務在鄉(xiāng)村中的進一步延伸和拓展，也是其輻射作用的產(chǎn)物。隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，鄉(xiāng)村信息服務呈現(xiàn)出更多新穎的特質(zhì)，服務對象也更加多元化[3]。具體來講鄉(xiāng)村信息服務是對圖書館中資源的進一步搜集整理和加工，服務于鄉(xiāng)村發(fā)展和農(nóng)民需求的一種全新模式，從某種程度上講實現(xiàn)了圖書館資源的深度整合開發(fā)與共享。

第四點是鄉(xiāng)村文化培訓。鄉(xiāng)村文化培訓的目的是以提高農(nóng)民整體素質(zhì)和使用技能為目標的社會教育活動，其發(fā)揮的社會教育功能，有利于促進農(nóng)業(yè)信息技術指導交流的成熟發(fā)展，通過鄉(xiāng)村文化培訓，可以較快地提升農(nóng)民的綜合素質(zhì)與技能水平，有利于加速農(nóng)村科學技術的成果轉(zhuǎn)化[4]。

1.2 價值分析

經(jīng)濟基礎決定上層建筑，在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中，經(jīng)濟的作用不可忽視，但文化仍然是決定著鄉(xiāng)村振興持續(xù)性發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)，而公共圖書館作為鄉(xiāng)村文化振興中的重要基地，需要在新時期挖掘鄉(xiāng)村優(yōu)秀文化的價值。因此，公共圖書館更要發(fā)揮出自身的效能，在新時期鄉(xiāng)村文化振興事業(yè)中提供更多文化和物資的幫助。為廣大農(nóng)民朋友創(chuàng)設良好的鄉(xiāng)村文化精神空間。這從以下幾點可以看出：第一點，公共圖書館參與鄉(xiāng)村文化振興是新時期的重大制度安排，在2018年9月26日中共中央，國務院印發(fā)的關于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃中，明確提出了要進一步推動縣級圖書館文化館的分管制度，加速鄉(xiāng)村文化振興戰(zhàn)略的實施，實現(xiàn)鄉(xiāng)村兩級公共文化服務全覆蓋，上述表述為公共圖書館建設提出了新時期更加明確的要求，也為文化振興奠定堅實的物質(zhì)和資源基礎。其次，公共圖書館參與鄉(xiāng)村文化振興是圖書館的法律責任。在我國公共圖書法中的第13條規(guī)定，國家要加大資金投入，建立覆蓋城鄉(xiāng)高效便捷的圖書館網(wǎng)絡體系，加強資源投入，優(yōu)化配置，平衡資源的分配。促進圖書館功能服務的進一步延伸。解決相對偏遠地區(qū)、人煙稀少地區(qū)圖書館服務方面空白的問題。與城市相比，農(nóng)村屬于公共圖書館服務中的短板，更是需要發(fā)揮出自身的職責，加速鄉(xiāng)村文化的振興，發(fā)揮出文化傳播傳承的功能。第三點，新時期公共圖書館需要遵循平等開放共享的原則，為廣大農(nóng)民朋友提供充分的文化保障。不僅如此還要為農(nóng)民提供自由免費的學習場所，幫助其提高文學素養(yǎng)、養(yǎng)殖、種植技術，豐富文化生活。

2 公共圖書館助力鄉(xiāng)村文化振興問題分析

目前公共圖書館助力鄉(xiāng)村文化振興的過程中，仍然會面臨以下幾點問題。

第一點是基礎設施建設不夠充分。我國仍有許多偏遠地區(qū)的鄉(xiāng)村文化振興面臨著基礎設施服務落后、資源不足等問題，由于資源十分有限且稀缺，經(jīng)濟人力物力等方面的限制，使得公共圖書館的文化資源效能無法得到充分地發(fā)揮，從而無法滿足農(nóng)民朋友的日常文化精神生活需求。

第二點是優(yōu)秀鄉(xiāng)村文化發(fā)揚力度明顯不足。受市場經(jīng)濟影響，文化空虛成為當前中國鄉(xiāng)村病的主要類型，一些傳統(tǒng)淳樸的鄉(xiāng)村文化受到?jīng)_擊，甚至是承載著鄉(xiāng)愁的傳統(tǒng)建筑，民俗方言逐漸弱化。這一現(xiàn)象也加劇了公共圖書館在大力發(fā)展鄉(xiāng)村文化振興事業(yè)的難度。

第三點公共圖書館的教育引導功能滯后性明顯，教化功能缺位。近年來，在政府引導下公共圖書館高速發(fā)展，作為文化服務機構，已經(jīng)呈現(xiàn)出自身更多的職責，發(fā)揮出更大的價值，但由于一些農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟文化生活仍有明顯欠缺，甚至還有一些農(nóng)村地區(qū)文盲比重較高，這說明公共圖書館在為其提供豐富文化資源的同時，也需要發(fā)揮出教育引導作用，所肩負的責任和歷史使命更加艱巨。但一些公共圖書館內(nèi)部的教化引導功能尚未完善，也難以達到全面提高農(nóng)民精神生活文化素養(yǎng)的需求。

3 公共圖書館助力鄉(xiāng)村文化振興的優(yōu)化策略

3.1 加強基礎設施建設

加強基礎設施建設是公共圖書館助力鄉(xiāng)村文化振興的優(yōu)化策略之一。根據(jù)上述分析得知，我國仍有許多農(nóng)村地區(qū)在鄉(xiāng)村文化建設過程中，公共圖書館的基礎設施建設滯后性明顯，內(nèi)部圖書資源及其他物質(zhì)無法滿足農(nóng)民正常文化需求，因此，要從加強基礎設施建設方面入手，政府部門需要注重鄉(xiāng)村文化振興的投資。加大公共圖書館資金的劃撥，將一部分用于城市文化建設的資金用于鄉(xiāng)村圖書館文化建設中，使得公共文化資源能夠持續(xù)不斷地向農(nóng)村輸出。還要積極號召鄉(xiāng)村發(fā)展鄉(xiāng)村圖書館，按照當?shù)卣?，結(jié)合鄉(xiāng)村振興的相關規(guī)劃以及大數(shù)據(jù)基礎，重點分析農(nóng)村缺乏的文化知識，然后有針對性地引進基礎設施。除此之外，還要加強現(xiàn)代傳播媒介的建設，利用互聯(lián)網(wǎng)、廣播、電視、移動電話等媒介，積極傳播公共圖書館參與鄉(xiāng)村文化振興的相關信息，采用線上和線下相結(jié)合的方式讓更多村民了解到公共圖書館即將走進文化生活。

3.2 積極挖掘和發(fā)揚優(yōu)秀鄉(xiāng)村文化

上述分析得知，我國有許多鄉(xiāng)村地區(qū)的文化逐漸弱化，甚至削減衰退。作為一種客觀存在的現(xiàn)實，務必需要認真對待。公共圖書館要肩負起挖掘傳承發(fā)揚優(yōu)秀鄉(xiāng)村文化的這一重大責任，以批判辯證的目光了解所在地區(qū)鄉(xiāng)村文化的優(yōu)勢和弊端，運用多種手段，借助先進的信息技術，將一些有價值并值得傳承發(fā)揚的鄉(xiāng)村文化保存下來，以當?shù)剞r(nóng)民喜聞樂見且熟悉的優(yōu)秀鄉(xiāng)村文化進行保存發(fā)揚，更有利于還原鄉(xiāng)土文化的真實面貌，形成有當?shù)鬲毺氐拿褡逅囆g風格和優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，從而加強集體的記憶，能夠形成產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展模式。在挖掘和傳承鄉(xiāng)村優(yōu)秀文化的同時，要始終堅持社會主義核心價值觀的正確導向。將民風民俗等多方面的文化內(nèi)容收藏，將一些獨具特色的記憶，家訓等物質(zhì)文化載體進行歸納整理，形成符合當?shù)貙嶋H情況的文化圖騰，加速鄉(xiāng)村振興過程中文化資源的傳播?？紤]到鄉(xiāng)村文化是一種動態(tài)的文化，會隨著當?shù)亟?jīng)濟、社會生活等多方面的因素而發(fā)展改動，更是廣大農(nóng)民群眾的日常生活具體反應，因此，鄉(xiāng)村文化也需要回歸并反哺給廣大農(nóng)民，在積極挖掘發(fā)揚優(yōu)秀鄉(xiāng)村文化的同時要做到從生活中來到生活中去，鄉(xiāng)村文化振興，在公共圖書館的助力和扶持下，并非要曲高和寡，而是要滿足農(nóng)民的實際生活需求和自身的文化水平。這樣鄉(xiāng)土文化才能夠生根發(fā)芽，代代相傳。

3.3 注重發(fā)揮公共圖書館教育引導功能

通過上述分析得知，我國仍有許多地區(qū)公共圖書館內(nèi)的教育引導功能確實沒能為當?shù)剞r(nóng)村地區(qū)的農(nóng)民提供教育服務功能。針對這一問題需要發(fā)揮出公共圖書館的教育引導功能。還可以整合科教培訓資源，在政府資金扶持下，加強與當?shù)馗咝？蒲性盒＿M行交流合作，打造專業(yè)科研平臺，讓更多的農(nóng)業(yè)科技技術引入鄉(xiāng)村中，為鄉(xiāng)村文化振興提供具有實際意義，且能帶來一定經(jīng)濟效益的針對性文化培訓。與此同時，公共圖書館還要注重通過學習傳統(tǒng)文化知識的宣傳，加強對群眾進行文化教育，注重鄰里之間和諧，加強群眾愛國主義、集體主義、社會主義核心價值觀等多方面內(nèi)容的宣傳和引導，通過民俗文化活動的創(chuàng)設讓更多傳統(tǒng)文化和鄉(xiāng)村文化融為一體。致力于消除文盲，讓更多農(nóng)民能夠?qū)ψ约旱臉I(yè)余文化生活有著明確的需求。

4 結(jié)論

總而言之，經(jīng)濟基礎決定上層建筑，農(nóng)村經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，鄉(xiāng)村文化振興事業(yè)的蓬勃發(fā)展離不開公共圖書館的資源服務和教育引導功能。公共圖書館助力鄉(xiāng)村文化振興更是成為新時期加速鄉(xiāng)村文化發(fā)展的必然選擇。因此，要注重發(fā)揮出公共圖書館的教育引導功能、積極發(fā)掘發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、加強基礎設施建設，使更多農(nóng)民能夠獲得更加多元化的文化資源，既能提高其經(jīng)濟收益，又能豐富其精神生活，達到兩贏的局面。