劉洋

“電競相關(guān)專業(yè)學(xué)生的優(yōu)勢在于很早就能接觸甚至深入行業(yè)，可以更早地做出職業(yè)規(guī)劃，有足夠的空間去判斷畢業(yè)后是否進(jìn)入電競相關(guān)企業(yè)?！?/p>

2017年被稱為中國電競教育元年，彼時(shí)中國傳媒大學(xué)、中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院等多所高校開設(shè)了與電競相關(guān)專業(yè)，進(jìn)入這一專業(yè)的學(xué)生們也被稱為電競行業(yè)中的“正規(guī)軍”。2021年，這批“第一個(gè)吃螃蟹”的學(xué)生們即將畢業(yè)。

“電競專業(yè)”不教“打游戲”？

2017年，中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院（南京傳媒學(xué)院）設(shè)立電競專業(yè)方向，同年9月，開設(shè)國內(nèi)本科高校第一家電競學(xué)院。彼時(shí)，中國傳媒大學(xué)也高調(diào)宣布招收電競方向?qū)I(yè)的本科生?！皭鄞蛴螒驘o罪，數(shù)媒專業(yè)電子娛樂方向歡迎熱愛電競行業(yè)的同學(xué)們”，2017年1月15日，中國傳媒大學(xué)官方微博發(fā)布了這條招生帖。中傳開設(shè)的“電競方向”專業(yè)從屬于動(dòng)畫與數(shù)字藝術(shù)學(xué)院，學(xué)生們習(xí)慣稱它為“數(shù)娛專業(yè)”。

游戲數(shù)據(jù)分析、賽事策劃、賽事管理、賽事導(dǎo)播、電子競技解說、用戶行為分析、科幻與魔幻文學(xué)……打開高校電競相關(guān)專業(yè)的課程介紹會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來，“電競專業(yè)”并不像公眾原先以為的是教學(xué)生“打游戲”。

李澤和江浩是同就讀于中傳“數(shù)娛專業(yè)”的同班同學(xué)。江浩感興趣的是游戲策劃，2020年8月，反戰(zhàn)主題電影《731》在北京國際電影節(jié)上舉辦發(fā)布會(huì)，江浩就和同學(xué)們一起策劃將該主題搬到游戲中。在江浩琢磨游戲策劃時(shí)，李澤已經(jīng)開始了“朝九晚九”的實(shí)習(xí)生活。他簽約了一家頭部互聯(lián)網(wǎng)公司，從事游戲運(yùn)營，日常工作包括將企業(yè)開發(fā)的游戲在平臺(tái)上線，通過舉辦賽事等讓游戲得到更多曝光，保持游戲用戶的黏性。

南京傳媒學(xué)院電競學(xué)院副院長王思行說，社會(huì)對(duì)電競?cè)瞬诺恼`解之一是認(rèn)為“電子競技就是玩游戲”。據(jù)他介紹，電競學(xué)院會(huì)針對(duì)性地培養(yǎng)游戲開發(fā)、游戲運(yùn)營、播音解說等人才。

中國傳媒大學(xué)動(dòng)畫與數(shù)字藝術(shù)學(xué)院副院長陳京煒表示：游戲行業(yè)分為上中下游，上游是游戲研發(fā)、中游可以從事電子競技賽事運(yùn)營工作、下游包括電子競技運(yùn)動(dòng)員、裁判、播音解說等等。“游戲是電子競技的材料，電子競技則讓游戲有了延長壽命的可能?！彼麖?qiáng)調(diào)，數(shù)娛專業(yè)要培養(yǎng)游戲上游產(chǎn)業(yè)的人才。

產(chǎn)教不融合仍是電競教育痛點(diǎn)

中傳數(shù)娛專業(yè)的學(xué)生大都參與過國內(nèi)大型電競賽事的實(shí)習(xí)，且參與舉辦過校內(nèi)的比賽，在實(shí)踐中加深對(duì)理論的理解，江浩也曾去鳥巢參與過一場電競決賽的觀摩學(xué)習(xí)。而在高校電競相關(guān)專業(yè)的理論授課和實(shí)踐過程中，也不乏電競賽事運(yùn)營企業(yè)的身影。

陳京煒認(rèn)為，電競行業(yè)需要“活躍的思想，反推行業(yè)進(jìn)步的年輕人”。同時(shí)，對(duì)于電子競技，高校老師確實(shí)沒有在一線做賽事的經(jīng)驗(yàn)。于是在有一些理論的構(gòu)建后，在賽事的策劃和運(yùn)行層面，學(xué)校會(huì)請(qǐng)行業(yè)中的老師來教。

從實(shí)際情況看，雖然高校紛紛與電競企業(yè)合作，給學(xué)生帶來一線的行業(yè)信息和實(shí)踐機(jī)會(huì)，但電競相關(guān)專業(yè)的發(fā)展目前仍然面臨師資、教材、課程體系、實(shí)踐等諸多方面的問題與挑戰(zhàn)。騰訊電競發(fā)布的《2019年度中國電競?cè)瞬虐l(fā)展報(bào)告》中提到，產(chǎn)教不融合是電競教育痛點(diǎn)，目前只有3成的電競專業(yè)學(xué)生認(rèn)為所學(xué)內(nèi)容對(duì)未來就業(yè)有很大幫助。

江浩曾有從事賽事轉(zhuǎn)播的想法，但最后選擇了保研。他認(rèn)為，電競行業(yè)的確人才缺口非常大，但急需的是管理層的人才。賽事轉(zhuǎn)播扮演的是類似導(dǎo)演的角色，因?yàn)槿狈?shí)踐，他覺得自己還不能勝任賽事轉(zhuǎn)播。

江浩解釋說，缺乏實(shí)踐的原因也有客觀條件的局限。目前，大型電子競技賽事多在上海、廣州等地舉辦，北京的學(xué)生如果不去外地很難獲得賽事實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。而在北京舉辦多為決賽，學(xué)生無法從賽季之初就參與，很難得到鍛煉。在江浩看來，電競相關(guān)專業(yè)學(xué)生的優(yōu)勢在于很早就能接觸甚至深入行業(yè)，可以更早地做出職業(yè)規(guī)劃，有足夠的空間去判斷畢業(yè)后是否進(jìn)入電競相關(guān)企業(yè)。

電競行業(yè)需要“去妖魔化”

“我簽的是經(jīng)紀(jì)約，每年參與的賽事有兩場，還有交通等成本，平均下來掙的錢和普通畢業(yè)的大學(xué)生差不多?！奔磳厴I(yè)的大四學(xué)生王群凱目前還處于解說發(fā)展聯(lián)賽的階段，他希望未來能成為職業(yè)聯(lián)賽解說，他是南京傳媒學(xué)院電競專業(yè)方向招收的第一屆學(xué)生。

“電競解說面臨自身天賦和心理壓力兩大挑戰(zhàn)?！?020年12月24日，王群凱得到了一個(gè)解說IG戰(zhàn)隊(duì)和RNG戰(zhàn)隊(duì)比賽的機(jī)會(huì)，這一強(qiáng)強(qiáng)對(duì)戰(zhàn)被稱為電競界的“春晚”，但因?yàn)榍酀?，他和來自另一所高校的女搭檔被“彈幕”罵了一通。王群凱解釋道，電競解說比普通賽事解說娛樂性更強(qiáng)，他說話語速比較慢，有時(shí)會(huì)因?yàn)榍耙粋€(gè)戰(zhàn)況分析得太長而錯(cuò)過下一個(gè)精彩點(diǎn)，這時(shí)候就會(huì)被觀眾掛彈幕指責(zé)。

日前，騰訊發(fā)布的《2020全球電競運(yùn)動(dòng)行業(yè)發(fā)展報(bào)告》表示，這一行業(yè)幕后崗位需求量巨大，人才供給不足。

早在2015年，中國傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)院體育播音主持研究所教師徐力便發(fā)現(xiàn)電競賽事解說是一個(gè)潛在的市場，他認(rèn)為電競解說靠有聲語言去表達(dá)，承擔(dān)著培育一代年輕人三觀的重要作用。他便將體育解說與電競轉(zhuǎn)播相結(jié)合，在大三階段開設(shè)的選修課中教授電競解說的內(nèi)容。徐力介紹，2015年播音學(xué)院本科生畢業(yè)100人中，10%的學(xué)生走上了電競比賽的賽事解說舞臺(tái)，有些甚至成為網(wǎng)絡(luò)紅人。據(jù)其了解，目前做職業(yè)解說的學(xué)生月薪以3萬起，大牌“網(wǎng)紅”解說年薪在80萬到100萬之間。但徐力也認(rèn)為，在之后，隨著各個(gè)崗位的飽和，這個(gè)數(shù)據(jù)有可能會(huì)縮減。他強(qiáng)調(diào)，電競解說本身屬于稀缺人才，崗位也是稀缺崗位，“學(xué)的人很多，能成為頂尖人才的很少”。

“只要進(jìn)入電子競技行業(yè)就會(huì)賺大錢，這是誤解?！蓖跛夹姓f，“電競行業(yè)興起后出現(xiàn)的新崗位，讓更多人有了新的職業(yè)選擇和規(guī)劃。我們應(yīng)該把它們當(dāng)成普通職業(yè)看待。”王思行認(rèn)為，是時(shí)候?qū)﹄姼傂袠I(yè)“去妖魔化”了。