□安勝藍(lán)

在同齡男孩子收集汽車畫報、玩遙控賽車、拼汽車模型的時候，邵子衿卻手造了一臺屬于自己的卡丁車。

12 歲的邵子衿就讀于浙江省衢州市實(shí)驗學(xué)校六年級，在周圍人眼中，這個男孩“很有想法”。

放暑假在家時，國外一個造卡丁車的視頻引起了邵子衿的興趣，他頓時冒出了一個大膽的想法：我何不試試，利用積累的知識造一輛自己的卡丁車呢？

通過查閱資料，邵子衿決定設(shè)計一款電瓶驅(qū)動的三輪卡丁車。 他畫出了圖紙，并用自己最擅長的樂高積木拼出這輛卡丁車的模型。

接下來的1 個月，邵子衿開始了他的創(chuàng)造。 他花費(fèi)300 元買了輛報廢的電動自行車，又買來松木和鋁合金材料，把家里一把舊椅子改造為卡丁車座椅。之后，邵子衿戴起手套，拿起電鉆、鋸子開始干，客廳成了他的制造車間。

暑假沒結(jié)束，邵子衿的電動卡丁車就大功告成了。 戴上安全帽和安全手套，他坐在車?yán)锇l(fā)動了卡丁車引擎，車子平穩(wěn)向前開去，車速能達(dá)到電動自行車的速度。 這個小小“科技男”和他的卡丁車也一下子走紅，在網(wǎng)絡(luò)上收獲千萬點(diǎn)擊率。

卡丁車只是他生活中諸多“發(fā)明創(chuàng)造”的其中之一。在邵子衿家里，隨處都有經(jīng)他動手創(chuàng)造的作品。 家里角角落落的小物件，只要被他盯上，就逃不開被“改頭換面”的命運(yùn)。

“堅持夢想，在成長的路上沒有終點(diǎn)。 ”邵子衿在給同齡人的寄語中這樣寫道。他說：“我希望將來能成為一個像愛迪生那樣偉大的發(fā)明家，如果成不了發(fā)明家，也想將發(fā)明當(dāng)成一生的愛好。 ”