汪亭

大學(xué)畢業(yè)那年，我沒有選擇在城市扎根，而是去偏遠(yuǎn)山區(qū)的小學(xué)支教一年。那年教師節(jié)給我留下了深刻的印象，至今無法抹去。

教師節(jié)那天我給二年級學(xué)生上課，走進教室，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們比平時要安靜些。我掃視了一下每個學(xué)生，有的在看書，有的在玩鉛筆，還有的在竊竊私語。我拍了拍備課筆記，笑呵呵地說：“同學(xué)們，上課了！”

這時，坐在前排的學(xué)習(xí)委員，輕輕地說：“老師，教師節(jié)快樂！”她的聲音清脆甜美，我微笑地說了句“謝謝”。

小女孩站了起來，轉(zhuǎn)過身，朝同學(xué)們喊道：“今天是教師節(jié)，讓我們祝汪老師節(jié)日快樂！”整個教室頓時響起了一陣參差不齊的掌聲。

“老師，我們沒錢買禮物，所以在自己的作業(yè)簿上寫了節(jié)日祝福送給您。”小女孩害羞地望著我，從課桌的抽屜中拿出一沓作業(yè)本遞到講臺。

“老師，祝您身體健康，萬事如意?！边@是坐在最后一排男孩寫的。他的字寫得很大很潦草。

“親愛的老師，我代表爺爺奶奶感謝您來這里教我們知識。”一個斯文靦腆的留守女生這樣寫道。

有兩個學(xué)生用蠟筆畫出飛機和房子。飛機是平時上課喜歡找同桌說話的調(diào)皮男生畫的。畫房子的是一個單親男孩，他在“房子”邊寫道：爸爸在城里蓋房子，等過年回家我讓他蓋一棟大房子送給老師。我的眼睛剎那有些濕潤。

最后我看了看學(xué)習(xí)委員的作業(yè)本，紙上畫著一顆紅彤彤的“心”。我問她：“你為什么畫一顆‘心送給老師呢？”女孩眨著大眼睛，甜甜地對我說：“老師，心是代表愛，我要送愛給您?！?/p>

拿著十幾本寫著祝福的作業(yè)簿，望著講臺下一張張?zhí)煺婵蓯鄣哪槪腋袆硬灰选?/p>

下課后我回到宿舍，在微信上與一位大學(xué)同學(xué)閑聊，他當(dāng)時在省城一所小學(xué)任教。我向他講述了剛發(fā)生的事，他十分吃驚：“鄉(xiāng)村的孩子太純樸可愛了！”而他收到的教師節(jié)禮物是十幾束鮮花和一盒巧克力，更有家長微信發(fā)紅包，但他拒收了。

看了看窄小簡陋的辦公室兼宿舍，我再次翻開孩子們的作業(yè)簿，心中五味雜陳，久久不能平靜。作業(yè)簿上的一份份祝福是一顆顆真摯無邪的童心。這顆顆童心，是我收到的最珍貴的教師節(jié)禮物。與那些鮮花巧克力相比，這些禮物更香甜彌久。

【原載《山東青年》】