相冊中，

媽媽牽著小小的我，

我的小拳頭緊緊地——

握住媽媽的手指頭。

小小的我，

仰著頭——

笑著，哭著;

小小的我，

張開雙臂——

跳著，跑著……

轉(zhuǎn)眼，

我和媽媽一般高了！

指導(dǎo)老師" "王珺

冷霜點(diǎn)評(píng)

我們翻看相冊時(shí)，最常有的感受是時(shí)間過去得真快，在這首詩中，最后一節(jié)的“轉(zhuǎn)眼”一詞就表達(dá)了這樣的感受。如果仔細(xì)品味，前一節(jié)末尾的省略號(hào)，最后一行的感嘆號(hào)，以及省略號(hào)和“轉(zhuǎn)眼”之間的空行顯出的空白，也都參與表達(dá)了這種感受。有時(shí)候，省略和空白會(huì)比語言傳達(dá)出更多的意味，就像當(dāng)我們因?yàn)槟撤N原因突然開始沉默時(shí)，身邊的人仍然會(huì)感受到我們的情緒。

這首詩寫得很生動(dòng)的一個(gè)細(xì)節(jié)是孩子和媽媽之間視線的變化，前面是“仰著頭”，很顯然是對(duì)著媽媽笑著，哭著，后面的“我和媽媽一般高了”就和它形成了對(duì)比。這是每個(gè)孩子成長過程中都會(huì)有的經(jīng)驗(yàn)。

第一節(jié)里，“小拳頭”改成“小手”也許更妥帖，是小手緊握住媽媽的手指頭而形成小拳頭，但不應(yīng)直接寫成小拳頭握住手指頭。