■ 繆錦國(guó)

逐夢(mèng)泰州 —— 繆錦國(guó)報(bào)告文學(xué)作品專欄

江蘇省姜堰中學(xué)，這個(gè)久負(fù)盛名的優(yōu)質(zhì)教育品牌，是歷代姜中人青藍(lán)相繼鍛造出來(lái)的。在質(zhì)樸篤實(shí)的姜中人身上，集中了一種慮遠(yuǎn)謀深、悲天憫人的教育情懷，一種勤奮刻苦、敢于創(chuàng)新的教育品質(zhì)，一種追求卓越、止于至善的教育氣概，一種探求真諦、獻(xiàn)身教育的殉道精神。

——采訪感悟

漫步江蘇省姜堰中學(xué)，您能看到什么、想到什么？

一所年代悠久、充滿傳奇的名校；

一個(gè)莘莘學(xué)子、成長(zhǎng)成才的搖籃；

一座教書育人、人才輩出的殿堂。

在姜中校園主甬道，鑲貼著8個(gè)紅色大字：追慕崇高，追求卓越。這是“姜中精神”。

其實(shí)，“姜中精神”凝結(jié)在歷代姜中人的奮斗里、風(fēng)格中，她是一種已有的隱性存在，根植于底蘊(yùn)豐厚的姜中文化。

江蘇省姜堰中學(xué) ▲

追求仰慕最高尚、最高遠(yuǎn)的境界，雖不能至，心向往之；力爭(zhēng)達(dá)到超越一般、超越自己的優(yōu)秀，積極行動(dòng)，止于至善。

簡(jiǎn)言之：崇德向善，高山仰止，心向往之；卓然獨(dú)立，越而勝己，自強(qiáng)不息。

難怪姜堰人，尤其是從姜堰中學(xué)畢業(yè)的，即使身在異國(guó)他鄉(xiāng)，都會(huì)親切而飽含深情地稱呼母校：姜中！

翻開(kāi)新版姜中《校友錄》，粗略統(tǒng)計(jì)：至今已有10多萬(wàn)莘莘學(xué)子從姜中走向祖國(guó)各地、五湖四海……

而我作為一名曾就讀于姜中的高中畢業(yè)生，則想得更深更遠(yuǎn)……

何為“姜中精神”？應(yīng)該說(shuō)，它隨時(shí)代的變化、社會(huì)的發(fā)展而不斷注入新的內(nèi)涵。

求真務(wù)實(shí)，以德立校是它的神韻；敬業(yè)奉獻(xiàn)，勤勉奮發(fā)是她的操守；追求卓越，止于至善是她的風(fēng)姿；以人為本，民主和諧是她的底色；博學(xué)多思，勇于創(chuàng)新更是她的靈魂。

姜中崛起有源頭

追根溯源，有史佐證。82年前的老一輩姜中人在抗日硝煙中的創(chuàng)校與堅(jiān)守，蔡榮漢先生捐資建校的義舉高德，是姜中精神的源頭。

盡管校址幾度搬遷，校名幾番變更，老一代姜中人硬是憑著一股執(zhí)著頑強(qiáng)的精神，把知識(shí)和真理的種子播進(jìn)學(xué)生的心田，撒向那迎接曙光的大地。

如今，校園內(nèi)的蔡榮漢銅像，已成為一尊姜中人飲水思源的感恩碑、勸學(xué)碑、道德碑。

姜中首屆校友、國(guó)際知名歷史學(xué)家、南京大學(xué)終身成就獎(jiǎng)獲得者茅家琦教授，曾在姜中《校友錄》中寫道：“在政治環(huán)境十分惡劣、經(jīng)濟(jì)生活十分困難的條件下，鄉(xiāng)先賢決心創(chuàng)建母校，廣大師生不向敵偽屈服，認(rèn)真地教、認(rèn)真地學(xué)，這一切都體現(xiàn)了濃濃的民族精神和高尚的人格尊嚴(yán)?！?/p>

1948年，姜堰迎來(lái)解放。那一座始建于1952年的五四堂，容顏不老。這座當(dāng)時(shí)聞名遐邇的千人禮堂，是姜堰中學(xué)至今唯一保留的標(biāo)志性舊建筑。2009年起改作校史館，成千上萬(wàn)的學(xué)子曾在此留下青春記憶。

2010年，五四堂被列為江蘇省文物點(diǎn)。作為姜中文化的象征、姜中發(fā)展的見(jiàn)證，五四堂以它的古樸典雅凸現(xiàn)在校園現(xiàn)代建筑群中，更以其獨(dú)特的魅力連結(jié)著海內(nèi)外姜中校友不舍的情緣。老一輩的姜中人清楚地記得，1954年，學(xué)校建立黨支部。1956年，增設(shè)高中部，更名為泰縣姜堰中學(xué)，該校名沿用了38年。新中國(guó)自己培養(yǎng)的第一位工學(xué)博士馮玉琳、第三位數(shù)學(xué)物理科學(xué)博士郭文彬等是這一時(shí)期的高中畢業(yè)生。

從興學(xué)救國(guó)到興教為民，聲名遠(yuǎn)播的江蘇省姜堰中學(xué),成為一方英才輩出的育人沃土。在80多年的辦學(xué)歷程中，追慕崇高，追求卓越的姜中人，創(chuàng)造了質(zhì)量一流的姜中品牌！

全國(guó)優(yōu)秀校長(zhǎng)連萬(wàn)能

“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”，是誰(shuí)前瞻性地提出這樣立意高遠(yuǎn)的辦學(xué)理念？一個(gè)響亮的名字：連萬(wàn)能。

早在20世紀(jì)80年代，時(shí)任姜堰中學(xué)校長(zhǎng)的連萬(wàn)能善于學(xué)習(xí)，勤于思考，勇于實(shí)踐。這一理念的提出和踐行，使姜堰中學(xué)在辦學(xué)導(dǎo)向和教育改革中高看一眼、先人一步，引領(lǐng)姜中由一所普通縣中成為享譽(yù)省內(nèi)外的省重點(diǎn)中學(xué)、省先進(jìn)集體。1993年，連萬(wàn)能被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀校長(zhǎng)，中國(guó)教育電視臺(tái)播放其專題片。

連萬(wàn)能常對(duì)學(xué)生說(shuō)，既要學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn)，更要學(xué)會(huì)做人。他注重提高學(xué)生的理想向往水平、基本道德水平和意志行動(dòng)水平，增強(qiáng)學(xué)生自我發(fā)展的動(dòng)力系統(tǒng)；強(qiáng)調(diào)教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)、思考和創(chuàng)造，改善學(xué)生自我發(fā)展的操作系統(tǒng)。他的通過(guò)“五個(gè)一起抓”、實(shí)施“55321”工程、致力提高學(xué)生綜合素質(zhì)的教育管理方案，被《中國(guó)教育報(bào)》稱為“立交橋”教育構(gòu)想。在他的言傳身帶下，姜中人在這座“立交橋”上留下了實(shí)施素質(zhì)教育的堅(jiān)實(shí)腳印，并以一流的高考成績(jī)讓姜中名震四方。

姜中人忘不了祖籍福建的連萬(wàn)能，1958年轉(zhuǎn)業(yè)到姜堰，在姜中工作了30年。他幾十年如一日，安貧樂(lè)教，辛勤耕耘，嘔心瀝血，為教育事業(yè)傾注了一腔赤誠(chéng)。在職時(shí)，他因病切除2/3的胃仍全身心投入工作，節(jié)假日也難得休息。

退休后，連萬(wàn)能仍情系教育，心系學(xué)校，關(guān)心姜中就像關(guān)心他曾呵護(hù)成長(zhǎng)的孩子一樣。2019年3月，病榻之中的連萬(wàn)能盡管身體已不能離床，但他仍滿懷信心地對(duì)前來(lái)看望他的校友說(shuō)：“出院后，我要把給學(xué)校的那篇文章寫好。姜中80年校慶，我要坐輪椅去！”

這拳拳之心、眷眷之情，多么令人動(dòng)容！

最亮“教師星”陳凱

20世紀(jì)80年代，姜堰中學(xué)憑借一流的高考成績(jī)聲名鵲起，這其中有陳凱政治教學(xué)的突出貢獻(xiàn)。當(dāng)年絡(luò)繹不絕來(lái)校參觀的教育同仁，聽(tīng)課聽(tīng)得最多的就是陳凱的課，有時(shí)一節(jié)課就達(dá)二三百人。姜堰中學(xué)的知名度與陳凱的知名度相互映襯、相得益彰。陳凱是姜堰中學(xué)建校以來(lái)，也是歷屆姜中校友心目中最閃亮的一顆“教師星”。

作為一個(gè)高中學(xué)歷的轉(zhuǎn)業(yè)軍人，陳凱為什么能成為深受學(xué)生愛(ài)戴的名師，成為江蘇省第一位政治學(xué)科特級(jí)教師、國(guó)家教委連聘10年的全國(guó)中學(xué)政治教材審查委員？我從姜堰教師人手一冊(cè)的陳凱回憶錄《姜中情緣五十年》中找到了答案，因?yàn)樗哂幸陨鸀楸镜慕逃髳?ài)、教書為樂(lè)的職業(yè)操守、自學(xué)到老的學(xué)習(xí)精神和尚德堅(jiān)韌的人格修養(yǎng)。

一段段敬業(yè)愛(ài)生的感人故事在流傳、在演繹、在光大。

陳凱幼年時(shí)在顛沛流離中仍刻苦求學(xué)不止，他在特殊時(shí)期，在“牛棚”里通讀馬克思、列寧、毛澤東原著，他在物資匱乏的年代自帶干糧下鄉(xiāng)家訪并資助貧困生，他在高考前毅然陪同疑似霍亂的學(xué)生被隔離，他用“定量進(jìn)度讀書法”每天讀書二三十頁(yè)，他50多歲還在北師大熱衷于尋看校園海報(bào)選聽(tīng)名教授講學(xué)，他耄耋之年還為姜中學(xué)生編寫《〈論語(yǔ)〉〈老子〉章句選讀》……2010年和2015年，姜堰市、泰州市先后在教師節(jié)慶?；顒?dòng)中展示陳凱“離而不休，浸潤(rùn)書香”的風(fēng)采。2014年，87歲的陳凱被省教育廳列為基礎(chǔ)教育的“江蘇百家”。

“要使學(xué)生昭昭，必先自己昭昭；要求學(xué)生相信，必須自己深信”。他對(duì)教育教學(xué)的前沿問(wèn)題，一旦抓住，就努力實(shí)踐，有所感悟，上升到理性認(rèn)識(shí)，再深入實(shí)踐，從而把教育教學(xué)當(dāng)作是一種享受和藝術(shù)。他的課充滿活力，深受學(xué)生歡迎。

他用“追慕崇高，追求卓越”的精神書寫著姜中人的風(fēng)采。陳凱是姜中教師、姜堰教師永遠(yuǎn)的標(biāo)桿，他把中學(xué)教師這個(gè)平凡的職業(yè)做到了令人仰望的高度。

“站好三尺講臺(tái)，須心懷百年人才。不與人爭(zhēng)與己爭(zhēng)，一方名師自然成。”陳凱曾說(shuō)過(guò)。

中學(xué)政治課應(yīng)堅(jiān)持通俗易懂、情理交融，基礎(chǔ)理論與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題相互滲透，關(guān)注學(xué)生精神需求，尋求思想政治教育的最佳交匯點(diǎn)，讓課堂充滿活力。

聽(tīng)一聽(tīng)“葉”對(duì)“根”的敘說(shuō)吧：

2019年，姜中80周年校慶之際，92歲的陳凱老師撰文寫道：姜中與我的關(guān)系是根與葉的關(guān)系，姜中是根，我是葉。葉對(duì)根有許多話要深情敘說(shuō)……我在姜中工作獲得了不少榮譽(yù)，這些榮譽(yù)背后，都有姜堰中學(xué)這棵大樹(shù)的支撐……根葉相連六十春，深銘在心知感恩。

青藍(lán)相繼鍛品牌

如此根葉深情，也就不難理解了。

老校長(zhǎng)連萬(wàn)能與名教師陳凱，被看作是“姜中的象征”，也是姜中發(fā)展史上里程碑式的人物。他們對(duì)教育純粹的情懷、獨(dú)特的理解、卓越的貢獻(xiàn)，讓一代又一代園丁感到三尺講臺(tái)的神圣和教師職業(yè)的崇高。

翻開(kāi)姜中的教師榮譽(yù)榜，黨的十五大代表、省黨代表省人大代表，特級(jí)教師、省市級(jí)以上名教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、師德模范、優(yōu)秀班主任、十佳青年教師……新一代教育才俊輩出，接力有來(lái)人。

一大批負(fù)責(zé)任、有本領(lǐng)、講奉獻(xiàn)的姜中教師默默支撐著姜中大廈，辛勤鍛造著姜中品牌。

有的老師，常年奮戰(zhàn)在高三一線，十幾年如一日，誨人不倦；有的老師肋骨摔斷，仍堅(jiān)守高三講臺(tái)，心中只有一個(gè)信念：我只疼痛一陣子，不能耽誤學(xué)生一輩子。有的老師，帶領(lǐng)學(xué)生穿越唐詩(shī)宋詞，徜徉在文學(xué)之美中；有的老師，每次考試之后幫學(xué)生進(jìn)行細(xì)致入微的分析、輔導(dǎo)辦公室、樓道里，經(jīng)常能看到他們?cè)谧屑?xì)聆聽(tīng)、悉心解答的身影。還有一群任勞任怨、苦干巧干的班主任，他們到校最早，離校最晚,風(fēng)雨無(wú)阻地陪伴學(xué)生。

江蘇省姜堰中學(xué)全貌 ▲

“老師的辛苦指數(shù)，就是學(xué)生的進(jìn)步指數(shù)，就是學(xué)生家庭的幸福指數(shù)”，這是姜中辦人民滿意教育的愿景和寫照

一位姜中班主任曾在辦公室講過(guò)這樣一個(gè)笑話，上小學(xué)的兒子竟對(duì)他說(shuō)：“爸爸，你是別人的爸爸！”當(dāng)時(shí)，同感愧對(duì)孩子的同事們，都沒(méi)笑得出來(lái)。唯有扭頭看著窗外滿樹(shù)的翠綠，那位老師也轉(zhuǎn)身沉默，更多的老師默然離開(kāi)辦公室，向自己的班級(jí)走去……

面對(duì)社會(huì)的要求、家長(zhǎng)的期盼，為了學(xué)生的未來(lái)，他們甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅。

正是這些老師默默地付出，才讓每個(gè)學(xué)生都找到了屬于自己的位置。

師生眼中的“全天候、全能型”校長(zhǎng)

現(xiàn)任江蘇省姜堰中學(xué)校長(zhǎng)、黨委副書記孫友新，從教36年。他堅(jiān)信“引領(lǐng)是管理的最高境界”“陪伴是對(duì)師生最好的管理”。只要不出差，他幾乎每天在學(xué)生到校前到校，在學(xué)生離校后離校；他深入教學(xué)一線，僅2020年來(lái)，就聽(tīng)課150多節(jié)，參與相關(guān)備課組集體備課和考情分析60多次。他先后三次謝絕離開(kāi)教育崗位、升遷提拔的機(jī)會(huì)。長(zhǎng)年超負(fù)荷工作，嚴(yán)重影響他的身體健康，身患慢性腎病，發(fā)作時(shí)他總是習(xí)慣性地服用止痛片，總說(shuō)“熬過(guò)這一陣就好了”。他踐行初心、勇?lián)姑趯W(xué)校樹(shù)起身體力行的旗幟，被師生稱為“全天候校長(zhǎng)”。

他以教改教研有效促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提升。近年來(lái),面對(duì)一個(gè)又一個(gè)高考傳奇，孫友新常常提醒教師:“沒(méi)有升學(xué)率會(huì)邊緣化，只有升學(xué)率會(huì)庸俗化，品質(zhì)提升才是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。”他堅(jiān)持真理、遵循規(guī)律，在學(xué)校樹(shù)起科學(xué)發(fā)展的旗幟，被師生稱為“全能型校長(zhǎng)”。

2021年4月，他被省委、省政府授予江蘇省先進(jìn)工作者榮譽(yù)稱號(hào)；6月，被省委授予“江蘇省優(yōu)秀黨務(wù)工作者”稱號(hào)；9月，榮獲“江蘇省最美教師”稱號(hào)。

校園生活多精彩

2020年12月31日晨，瑞雪初霽，寒風(fēng)凜冽。姜堰中學(xué)“領(lǐng)跑2021”跑操活動(dòng)燃情舉行。“全力以赴，奮力拼搏，追求卓越，再鑄輝煌”，高三年級(jí)催人奮進(jìn)的口號(hào)響徹校園。伴著高三跑操方陣矯健、自信的腳步，列隊(duì)在綠茵場(chǎng)的高一、高二學(xué)生齊聲高喊：“高三，加油！加油，高三！”聲勢(shì)浩大的激情互動(dòng)，點(diǎn)燃了學(xué)子們奔向新年、追逐新夢(mèng)想的青春豪情。

多年來(lái)，姜中學(xué)子們走近本土生活，研究本土文化，欣賞本土藝術(shù)，培養(yǎng)家國(guó)情懷。

一年一度的軍訓(xùn)拉開(kāi)了新學(xué)期高中生活的序幕。挺拔的身姿，整齊的動(dòng)作，如雨的汗水，這是學(xué)子們難忘的軍旅記憶。

校運(yùn)會(huì)、元旦晚會(huì)、主題班會(huì)、學(xué)生會(huì)競(jìng)選，展示飛揚(yáng)的青春；

高雅藝術(shù)進(jìn)校園、非遺進(jìn)校園，接受文化的洗禮；

研究性學(xué)習(xí)成果、社會(huì)實(shí)踐成果展，收獲滿滿；

業(yè)余黨校開(kāi)班、模擬政協(xié)提案、撰寫學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)征文、參加反詐宣傳活動(dòng)，一個(gè)接一個(gè)；

參觀土壤博物館、制作陶瓷陶碗、體驗(yàn)田間勞動(dòng)；

每周六下午，興趣愛(ài)好相同的同學(xué)們一起交流，一起切磋……

“麥穗”健美操社、“桃李韻”民樂(lè)社、“子懿”手工坊、環(huán)保手抄報(bào)、青年志愿者協(xié)會(huì)、經(jīng)典文學(xué)閱讀社、模擬聯(lián)合國(guó)、模擬政協(xié)、鄉(xiāng)土工藝坊、心語(yǔ)小站、中華傳統(tǒng)武術(shù)，留下一組組社團(tuán)剪影；

校園文化藝術(shù)節(jié)、體育健康節(jié)、博雅閱讀節(jié)、科技創(chuàng)新節(jié)，一個(gè)又一個(gè)，彰顯姜中節(jié)日文化。

集科技性、知識(shí)性、趣味性、實(shí)踐性、競(jìng)技性等優(yōu)點(diǎn)的航?；顒?dòng)，不僅鍛煉了青少年動(dòng)手動(dòng)腦、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力等，還為南航輸送了大量?jī)?yōu)秀生源。學(xué)校每年都有學(xué)生在青少年科技創(chuàng)新大賽中獲獎(jiǎng)。

丹青吐彩，翰墨寄情。時(shí)值慶祝新中國(guó)成立70周年和姜中建校80周年，姜堰中學(xué)的師生、校友們潑墨揮毫，以100多幅書畫作品參展，表達(dá)對(duì)偉大祖國(guó)的祝福，對(duì)母校姜中的熱愛(ài)和對(duì)美好未來(lái)的憧憬。

聆聽(tīng)校史、賡續(xù)五四精神；涵家國(guó)情懷，鑄時(shí)代品格。

省級(jí)中小學(xué)生品格提升工程項(xiàng)目“涵鑄新時(shí)代高中生家國(guó)情懷的生態(tài)德育實(shí)踐”于2019年5月立項(xiàng)，旨在涵育“精神明亮、志趣高雅、見(jiàn)識(shí)卓越、生命旺盛”的新時(shí)代青年品格。

豐富多彩的校園生活，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展助力賦能。

聽(tīng)一聽(tīng)現(xiàn)任校長(zhǎng)孫友新的心聲吧：

堅(jiān)持德育為先，五育融合，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的成長(zhǎng)力量；順應(yīng)時(shí)代和學(xué)生發(fā)展需要，探索適合的教育，構(gòu)建學(xué)生自主成長(zhǎng)的多元課程體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“行自適、智自生、品自覺(jué)”，讓每一位學(xué)生成為卓越的自己。

創(chuàng)新教育促發(fā)展

創(chuàng)新,是最強(qiáng)的發(fā)展力、不竭的成長(zhǎng)源。這些年，姜中讓創(chuàng)新教育走進(jìn)思想、走進(jìn)課堂、走進(jìn)實(shí)踐，成為學(xué)生終身發(fā)展的奠基石。姜中人踩著“科研興教”的步子走來(lái)，依托一項(xiàng)項(xiàng)省級(jí)教科研課題：“高中素質(zhì)教育立體化”的研究、“用心教育”的實(shí)踐與理論研究、“開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室”促進(jìn)普通高中理科教學(xué)變革的實(shí)踐研究……引領(lǐng)教師廣泛地參與，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教育創(chuàng)新的不斷深化。如今，姜中人又將素質(zhì)教育推向新階段：

做弘毅致遠(yuǎn)的生涯規(guī)劃者；

做博雅自信的文化傳承者；

做智慧明達(dá)的實(shí)踐創(chuàng)新者。

以課程建設(shè)為載體，以課題研究為突破，走內(nèi)涵發(fā)展之路，全面提升學(xué)校品質(zhì)。

參加省“慕德行道”好教師團(tuán)隊(duì)答辯；打造省英語(yǔ)課程基地；立項(xiàng)省規(guī)劃重點(diǎn)課題；邀請(qǐng)專家指導(dǎo)課題研究；多項(xiàng)省市級(jí)課題結(jié)題。

教師讀書系列活動(dòng)真正做到“享閱讀、聞書香、潤(rùn)心靈”。

策應(yīng)新課程、新教材、新高考改革，“生命課堂”致力重建立德樹(shù)人的教學(xué)觀，聚焦核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)應(yīng)用策略，構(gòu)建以“樂(lè)學(xué)、善學(xué)、優(yōu)學(xué)”為旨?xì)w的課堂新樣態(tài)，積極促成“實(shí)現(xiàn)靈動(dòng)、彰顯靈氣、觸及靈魂”的深度學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生，讓核心素養(yǎng)在深度學(xué)習(xí)中落地生根。

2021年，江蘇省迎來(lái)實(shí)施新課改后的首次新高考，面對(duì)新挑戰(zhàn)、新機(jī)遇，姜中人錨定新目標(biāo)，凝心聚力，攻堅(jiān)克難，力爭(zhēng)在新高考背景下教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)新跨越、創(chuàng)造新輝煌。

創(chuàng)新，讓姜中“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

11月3日，揭牌儀式后，南大黨委書記胡金波（左四）和姜中校長(zhǎng)孫友新（左一）等人合影留念 ▲

“姜中品牌”更響亮

求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取。以“辦好人民滿意姜中”為總目標(biāo)，學(xué)校正通過(guò)加強(qiáng)以辦學(xué)理念為核心的姜中文化建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，完善激勵(lì)機(jī)制，加大骨干教師和青年教師培養(yǎng)力度等途徑，逐步把目標(biāo)變成了現(xiàn)實(shí)。

校史見(jiàn)證，佳績(jī)迭出：

教育教學(xué)質(zhì)量一直保持較高水平，高考成績(jī)居全省前列，2004年江蘇高考自主命題以來(lái)誕生了5個(gè)全省第一名、4個(gè)全省第二名，2008～2020年“3+2”高考模式下錄取清華北大122人，并創(chuàng)造了高考全省第一名“三連冠”和高分層縣中第一的佳績(jī)。

學(xué)校還涌現(xiàn)了全國(guó)最美中學(xué)生潘慰慈、王誠(chéng)劼，江蘇省美德少年標(biāo)兵韓正卿、江蘇省最美中學(xué)生標(biāo)兵吳洋伊，清華大學(xué)、北京大學(xué)飛行學(xué)員黃健、陳翔（均為泰州招飛史上第一人），翁海清、沈昊明、楊志強(qiáng)等學(xué)科競(jìng)賽全國(guó)和省一等獎(jiǎng)以上獲得者近千人。一批學(xué)生發(fā)明作品獲國(guó)家專利，劉玉方等同學(xué)獲得國(guó)際發(fā)明展覽會(huì)金獎(jiǎng)和省創(chuàng)造發(fā)明一等獎(jiǎng)，楊振寧院士為其頒獎(jiǎng)。

學(xué)校成為全省15所同獲北京大學(xué)、清華大學(xué)推薦資格的中學(xué)，清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)等一批重點(diǎn)高校的優(yōu)質(zhì)生源基地，北京大學(xué)首批博雅人才共育基地。

1988年以來(lái)，學(xué)校40多次受到省級(jí)以上表彰，連續(xù)3屆獲“江蘇省模范學(xué)?！狈Q號(hào)，3次被評(píng)為“江蘇省先進(jìn)集體”，連續(xù)13次獲評(píng)“江蘇省文明校園”（單位）。近年來(lái)學(xué)校被評(píng)為“全國(guó)文明校園”“省科學(xué)教育特色學(xué)?！薄笆』A(chǔ)教育課程改革先進(jìn)集體”“省教育科研先進(jìn)集體”“省智慧校園”等。校團(tuán)委被評(píng)為“全國(guó)五四紅旗團(tuán)委”。校黨組織先后被評(píng)為“全國(guó)先進(jìn)基層黨組織”和“省中小學(xué)校先進(jìn)基層黨組織標(biāo)兵”。

2021年2月20日，泰州市“辦好人民滿意的教育”推進(jìn)大會(huì)召開(kāi)，現(xiàn)任姜中校長(zhǎng)代表全市中小學(xué)校長(zhǎng)作了關(guān)于《發(fā)揮校長(zhǎng)引領(lǐng)作用，打造優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)?！返陌l(fā)言，一名副校長(zhǎng)和一名教師分別被表彰為“市優(yōu)秀教育工作者”和“市優(yōu)秀教師”。

80余載，春風(fēng)化雨，春華秋實(shí)，姜中寫滿了激情、創(chuàng)新和榮光。

南京大學(xué)附屬姜堰中學(xué)揭牌

2021年11月3日是姜中人一個(gè)大喜的日子。

上午9時(shí)，姜堰區(qū)政府與南京大學(xué)就共建南京大學(xué)附屬姜堰中學(xué)正式簽約揭牌。這是姜堰中學(xué)辦學(xué)82年來(lái)建樹(shù)的一座里程碑，也是該校值得紀(jì)念的一件大事。

南京大學(xué)是一所歷史悠久、聲譽(yù)卓著、江蘇頂尖、全國(guó)領(lǐng)先的一流大學(xué)，也是C9高校中最為厚愛(ài)姜中學(xué)子的一所綜合性、研究型大學(xué)。南大和姜中文化有相通之處都崇尚“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤奮創(chuàng)新”的科學(xué)精神，都致力于培養(yǎng)有大愛(ài)情懷、卓越見(jiàn)識(shí)的時(shí)代新人。兩校緣分深厚，國(guó)際知名歷史學(xué)家、南京大學(xué)終生成就獎(jiǎng)獲得者、南京大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)榮譽(yù)資深教授茅家琦先生就是該校首屆校友。

多年來(lái)，南京大學(xué)給予了姜堰中學(xué)熱情的關(guān)懷和大力的支持。2015年以來(lái)，該校共有177名同學(xué)被南京大學(xué)錄取，先后被南京大學(xué)授予首批“優(yōu)質(zhì)生源基地”“最佳生源基地”稱號(hào)。

簽約揭牌儀式由姜堰區(qū)政府區(qū)長(zhǎng)孫靚靚主持。

姜堰區(qū)委書記方針、泰州市委書記朱立凡、省教育廳副廳長(zhǎng)顧月華、南京大學(xué)黨委書記胡金波等人先后致辭祝賀。

姜堰中學(xué)校長(zhǎng)孫友新在接受采訪時(shí)表示，將倍加珍惜兩校聯(lián)姻的新發(fā)展機(jī)遇，充分利用南京大學(xué)豐厚的智力資源，改革育人方式，傾力打造全省一流的示范性高中，擦亮南京大學(xué)附屬姜堰中學(xué)優(yōu)質(zhì)教育品牌。

中小學(xué)校長(zhǎng)代表，姜堰中學(xué)教師代表、學(xué)生代表等人參加了南京大學(xué)附屬姜堰中學(xué)揭牌儀式。

成才目標(biāo)益終身

“今天是桃李芬芳，明天是國(guó)家的棟梁?！边@首畢業(yè)歌，唱出了多少姜中人的心聲。

80多年來(lái)，成千上萬(wàn)的學(xué)子從姜中起步，走向四面八方，成為社會(huì)的基石、祖國(guó)的棟梁，匯入了助力中華復(fù)興的偉大洪流。他們中有國(guó)際知名歷史學(xué)家茅家琦、計(jì)算機(jī)科學(xué)家馮玉琳、匹茲堡大學(xué)終身教授陳霖生、火箭材料專家王俊、數(shù)學(xué)家郭文彬、生物學(xué)家薛達(dá)元、武警少將陳文篤、中海油董事長(zhǎng)汪東進(jìn)、清華大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)王希勤……

還有其他一大批工作在各條戰(zhàn)線的同志，他們有的年事已高，有的風(fēng)華正茂；有的已經(jīng)成為學(xué)界權(quán)威，有的成為行業(yè)領(lǐng)軍人物；有的“早成大器”，有的“小荷才露尖尖角”。他們所處的領(lǐng)域不同、成就有別，但有一點(diǎn)是共同的，這就是，他們都是姜中“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”教育理念的受益者。

近年來(lái)，姜中深化以“促進(jìn)深度學(xué)習(xí)，建設(shè)生命課堂”為主題的教學(xué)改革，引領(lǐng)學(xué)生樂(lè)學(xué)、善學(xué)、優(yōu)學(xué)，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，高考創(chuàng)造了一次又一次的奇跡。本一本二錄取率在泰州一直領(lǐng)先，高分層人數(shù)穩(wěn)居全省前茅。2019年高考400分以上86人，2020年高考400分以上153人，均為全省縣中第一。

每年高考錄取后，姜中都會(huì)陸續(xù)收到許多“雙一流”高校的電話和賀信，感謝姜中為他們輸送了優(yōu)質(zhì)生源。有的大學(xué)校長(zhǎng)還親臨姜中頒發(fā)錄取通知書。

也許有人會(huì)說(shuō)，姜中考得好是因?yàn)樯春?。是的，?yīng)該承認(rèn)姜中招的學(xué)生都是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生，但更應(yīng)該看到，被錄取的學(xué)生在姜中三年進(jìn)步很大。

在這里，他們迎難而上，科學(xué)安排時(shí)間，養(yǎng)成了愛(ài)好閱讀的好習(xí)慣；

在這里，他們培養(yǎng)了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的科學(xué)思維方式；

在這里，他們堅(jiān)持德智體美勞“五育”并舉，促進(jìn)了全面發(fā)展；

在這里，他們接受了“生態(tài)大教育”，學(xué)會(huì)了自主管理,得到了自主、自由、自在地生長(zhǎng)。

吟誦時(shí)代《姜中賦》

80多年，姜中一路走來(lái)，步伐堅(jiān)實(shí)而又鏗鏘。

一群又一群德才兼?zhèn)涞慕處煟诮腥咧v臺(tái)點(diǎn)燃青春、催生華發(fā)；

一批又一批人才從姜中起步，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)的各個(gè)領(lǐng)域書寫榮光，成為母校的驕傲；

一代又一代學(xué)子懷揣理想和憧憬，走進(jìn)這所聞名遐邇的名校，追求屬于自己的人生夢(mèng)想……

“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”，繼承、實(shí)踐、升華著這一教育理念，姜堰中學(xué)已成長(zhǎng)為蘇中地區(qū)乃至全省屈指可數(shù)的高中名校，在聞名全國(guó)的“三泰地區(qū)”名校群中，一直處于領(lǐng)跑方陣，成為基礎(chǔ)教育與素質(zhì)教育兩大優(yōu)勢(shì)兼得的知名教育品牌。

目前，總投資16億元、占地340畝的姜中西校區(qū)建設(shè)已經(jīng)啟動(dòng)，將對(duì)標(biāo)國(guó)內(nèi)最高水平，努力建成品質(zhì)高位、內(nèi)涵豐富、特色鮮明、人民滿意的高品質(zhì)示范高中。

縱觀姜中的歷史，是一幅跨越80多年的壯美畫卷，是一部人才輩出、各領(lǐng)風(fēng)騷的皇皇巨著,更是一曲充滿創(chuàng)新激情、不斷超越自我的動(dòng)人樂(lè)章。

一首《姜中賦》，凝練了姜中史、姜中人、姜中魂，現(xiàn)赤金布展于姜中校史館門廳。而新時(shí)代《姜中賦》的華章，將在“追慕崇高，追求卓越”的新一代姜中人手中書寫、創(chuàng)造——“看蘇中名校，卓立潮頭……愛(ài)我姜中，興我姜中，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，續(xù)寫光榮”。

(感謝姜堰中學(xué)趙榮喜先生提供支持與協(xié)助）。