江蘇中煙工業(yè)有限責(zé)任公司淮陰卷煙廠 王林｜文

基層員工是企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，是企業(yè)生產(chǎn)中最重要的組成部分，也是落實各層級安全管理理念最重要的環(huán)節(jié)。本文在分析煙草企業(yè)基層員工安全管理現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，從基層班組安全教育、安全活動、安全激勵等方面，提出了提高基層員工參與安全管理積極性的對策方法，希望能夠為讀者提供一定的參考借鑒。

現(xiàn)狀分析

第一，通過執(zhí)行各類安全管理制度，基層員工能夠意識到安全管理的重要性。對于煙草企業(yè)而言，基層員工通過參與安全培訓(xùn)、安全檢查、安全活動、安全應(yīng)急演練，執(zhí)行各類安全管理制度，大多能夠意識到安全管理的重要性。一是由于長期以來煙草企業(yè)已形成了比較成熟的安全培訓(xùn)機制，絕大部分基層員工都已具備了一定的安全意識，以及基本的安全生產(chǎn)知識。二是目前煙草企業(yè)基本已形成了相對健全的安全檢查網(wǎng)絡(luò)，基層員工在接受各類安全檢查過程中，通過不斷學(xué)習(xí)、改進，能夠掌握崗位基本安全知識。三是煙草企業(yè)通過開展安全經(jīng)驗分享、行為安全觀察、“手指口述”、安全競賽等各類活動，安全氛圍已基本形成。四是員工通過執(zhí)行各類安全管理制度，參與定期組織的應(yīng)急演練，已具備了基本的安全素養(yǎng)。

第二，基層員工安全教育處于表層。長期以來，煙草企業(yè)基層班組安全教育一直是企業(yè)提高員工安全意識的一個重要的手段，希望通過安全教育讓員工整體安全素質(zhì)不斷提升。然而當(dāng)安全教育具體落實到基層時，內(nèi)容往往局限于本崗位安全操作層面，對安全教育的深度和廣度均有待提高。在實踐中，基層員工接受安全教育后，往往存在兩方面問題：一是知其然而不知其所以然，雖然能夠按章開展工作，卻不能深入理解其安全原理；二是對安全知識的掌握僅限于本崗位，對整個企業(yè)的安全系統(tǒng)了解不足，這也間接導(dǎo)致了基層員工對企業(yè)整體安全的重視度不夠。

第三，基層員工參與安全管理、安全活動積極性不高?；鶎訂T工在日常安全生產(chǎn)過程中，雖然能夠根據(jù)自己工作職責(zé)完成各項安全任務(wù)，但在完成“硬性”安全任務(wù)的基礎(chǔ)上，對于安全學(xué)習(xí)、安全教育、安全活動等興趣不高，甚至存在抵觸情緒，主動參與各類安全管理工作的積極性不高。究其原因，筆者認為主要包括4 方面：一是安全管理部門對基層班組的安全活動參與監(jiān)督檢查力度不夠，致使很多班組開展的安全活動實效性較差。二是部門安全管理人員對安全教育不夠重視，多以完成任務(wù)的心態(tài)開展活動，導(dǎo)致安全教育流于形式。三是班組開展安全活動的方式方法單調(diào)，安全活動缺少活力，導(dǎo)致員工參與的積極性不高。四是缺乏必要的考評和激勵機制。

對策方法

拓展安全教育的廣度和深度

對于煙草企業(yè)而言，應(yīng)積極拓展安全教育的廣度和深度，進一步提高基層員工的安全意識和安全技能。具體來說，企業(yè)在開展安全規(guī)章制度、安全操作、危險源辨識等常規(guī)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，還應(yīng)從以下兩個方面入手拓展安全教育。

一是加強企業(yè)對安全管理重視度的宣傳教育。這一點對新員工來說尤其重要，對于煙草企業(yè)來說，很多員工都是剛離校不久，缺乏實踐經(jīng)驗，在校期間學(xué)的知識又多和安全無關(guān)，其潛意識里往往是忽略安全的。因此，入廠培訓(xùn)要先讓新員工樹立“一切工作以安全為前提”的意識，企業(yè)在組織培訓(xùn)時可邀請高層級領(lǐng)導(dǎo)參與，讓員工感受到安全的重要性，感受到企業(yè)對安全工作的重視度。

二是強調(diào)企業(yè)安全工作的重點。作為煙草企業(yè)，消防管理是安全工作的重中之重，在開展安全教育培訓(xùn)時，可拓展廣度，將企業(yè)消防布控系統(tǒng)納入培訓(xùn)內(nèi)容，如企業(yè)的火災(zāi)自動噴淋系統(tǒng)、火災(zāi)自動報警系統(tǒng)、消火栓系統(tǒng)、氣體滅火系統(tǒng)、應(yīng)急疏散系統(tǒng)等的布置及作用，作為拓展內(nèi)容，使員工了解企業(yè)對安全管理的投入，感受到安全對企業(yè)的重要性，進而提高員工的安全意識。

開展形式多樣的安全活動

現(xiàn)代煙草企業(yè)的員工大多都具有高學(xué)歷，喜歡在活動中實現(xiàn)自我價值，喜歡使用電子設(shè)備。對此，如果企業(yè)在開展安全活動時，能根據(jù)員工的特點，有針對性地提出解決辦法，必將使各類安全活動煥發(fā)新的活力。比如，企業(yè)可以設(shè)安全標(biāo)準(zhǔn)化模擬專區(qū)，根據(jù)基層班組可能面臨的各類危險源和作業(yè)活動，利用現(xiàn)代化設(shè)備，設(shè)置微型模擬場景，讓員工從感官上接受安全教育；在開展活動時，設(shè)立榮譽、物質(zhì)獎勵機制，對表現(xiàn)出色的員工，給予一定的獎勵；開展火災(zāi)應(yīng)急演練時，在保障現(xiàn)場安全和現(xiàn)場工藝、設(shè)備等不受影響的情況下，設(shè)計高仿真場景，使用煙幕彈，使用明火，使員工有身臨火災(zāi)現(xiàn)場的感覺，同時讓員工親自使用消防器材參與消防滅火和應(yīng)急疏散。尤其是年輕員工參加這樣的演練，必將印象深刻，能夠知道自己在應(yīng)急情況下應(yīng)該怎么做。

再比如，企業(yè)可以以某個班組為單位，將班組內(nèi)的安全隱患點做成圖片，讓班組員工在規(guī)定時間內(nèi)找出問題點。設(shè)立一二三等獎，對表現(xiàn)優(yōu)越的員工進行獎勵。讓員工在活動中了解身邊的隱患，并加以防范。

總之，企業(yè)應(yīng)通過開展形式多樣的安全活動，讓員工樂于參與的同時，提高員工對安全管理的關(guān)注度，參與安全管理的積極性。

實施安全管理激勵機制

在安全管理中，枯燥反復(fù)的工作往往會導(dǎo)致員工的積極性不高。很多員工對待安全工作，止步于僅完成個人必須完成的安全任務(wù)，保持在個人安全工作不受批評，不受處罰的狀態(tài)。對此，想要提高員工的主觀能動性，筆者認為，激勵機制無疑是一種有效的管理方法，其能直接激發(fā)員工投入安全工作的熱情，提高員工的安全參與度和獲得感。

一方面，企業(yè)必須經(jīng)過充分調(diào)研，根據(jù)企業(yè)基層安全工作的特點及基層員工的需求，制定適合本企業(yè)的激勵機制，以確保激勵機制的可行性。另一方面，企業(yè)則要在制定激勵機制時，考慮到基層員工從事的各類工種、層級等方面的影響，力求能夠大概率實現(xiàn)每名員工在安全工作中的自我價值，確保激勵機制的合理性。

激勵措施可以有物質(zhì)激勵、榮譽激勵等，企業(yè)應(yīng)通過合理的方式方法將員工在安全工作中的優(yōu)越表現(xiàn)轉(zhuǎn)變?yōu)榭闪炕慕Y(jié)果。比如，企業(yè)可以通過實施安全行為積分的方法，將員工工作中所有的安全行為轉(zhuǎn)化為相應(yīng)積分，形成員工個人安全管理方面的數(shù)據(jù)庫。積分可以分為兩大部分，第一部分為員工的安全基礎(chǔ)積分：反映員工在安全責(zé)任和義務(wù)方面的表現(xiàn)，包括接受安全培訓(xùn)，參加應(yīng)急演練，安全管理制度的執(zhí)行，安全崗位規(guī)范的執(zhí)行等；第二部分為員工的安全提升積分：反映員工發(fā)揮個人主觀能動性，積極參與到安全管理中的表現(xiàn)，比如，員工在日常工作中，積極查找安全隱患并主動上報，積極整改的情況；提出的安全合理化建議，以及在安全宣傳、安全活動中的積極表現(xiàn)等情況；在擅長的專業(yè)領(lǐng)域自主創(chuàng)作安全培訓(xùn)課件、安全視頻等情況；對重大安全隱患的發(fā)現(xiàn)和制止，在發(fā)生安全事故時采取正確的救援措施，減少因事故導(dǎo)致的損失等情況。然后，企業(yè)應(yīng)根據(jù)不同的安全貢獻值設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)積分分值，員工則通過自己的努力獲得相應(yīng)積分，每月通過積分高低開展安全優(yōu)秀員工評比，并及時公示。每年進行總評比，對積分排名較高的安全優(yōu)秀員工進行物質(zhì)、榮譽獎勵，同時積分還可以作為員工職業(yè)晉升方面的依據(jù)。

這樣，通過實施安全激勵機制，為基層員工創(chuàng)造實現(xiàn)自我價值的平臺，促進形成比、學(xué)、趕、超良性比拼氛圍，提升安全管理活力，提高基層員工參與安全管理的積極性。安