張麗娥

摘要：近年來，隨著信息技術快速發(fā)展，電子音像出版物的載體不斷更新。因此，新媒體下不斷提高電子音像編輯策劃與創(chuàng)新能力至關重要，其直接關系到電子音像出版物的質量。本文結合電子音像出版物的具體實際工作，思考新媒體時代電子音像編輯如何提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，以期推動音像出版物健康穩(wěn)定地發(fā)展。

關鍵詞：電子;音像;編輯;新媒體;策劃;創(chuàng)新

長期以來，電子音像出版物的載體眾多，人們經常使用磁帶和光盤等有形載體作為其出版的主要形態(tài)。目前，各種網站、微博、微信、客戶端等新媒體對傳統(tǒng)電子音像出版行業(yè)帶來了巨大的沖擊，各種移動閱讀器不斷地轉變著人們的思維方式和閱讀方式。在新媒體時代，傳統(tǒng)出版方式已經面臨著巨大的生存挑戰(zhàn)，何去何從是擺在眼前的現實難題。

如今，在新媒體出版的大趨勢下，多數從業(yè)者都努力探索新的載體形態(tài)，比如U盤等各種載體形式。但是，電子音像出版物無論是以傳統(tǒng)閱讀方式為背景，還是以新媒體出版為基礎，出版物的內容始終處于核心地位，選擇的重點都是從用戶的需求出發(fā)，了解不同載體的表現形式及其優(yōu)勢，充分利用不同載體的優(yōu)勢進行選題策劃，將不同的內容通過不同的方式恰當地表現出來，從而利用各種載體實現對電子音像出版物的充分開發(fā)，全方位地豐富電子音像出版物的種類，提高并實現有限內容資源的利用價值。

一

電子音像出版面臨的困擾

十九大報告中提出，要堅定文化自信，推動社會主義文化繁榮興盛，要高度重視傳播手段建設和創(chuàng)新，加強現實題材的作品創(chuàng)作。在新媒體出版的大背景下，編輯不但要具有高度的政治敏感性和較強的文化意識，要關心社會熱點問題，要有較強的選題策劃能力，要有較高的文化素養(yǎng)和踏實做學問的精神，要有嚴格的質量意識和精品意識，還要在這些必備素養(yǎng)的基礎上，與時俱進，不斷進行創(chuàng)新與轉變。

在電子音像的實際工作中，在新的競爭形勢和市場環(huán)境下，面臨各種新技術的沖擊，電子音像編輯如何把握好方向？

編輯在選題的策劃與開發(fā)過程中，對于出版物要考慮哪些方面的因素？我們應該從哪些方面入手，不斷提高并強化編輯的策劃能力、創(chuàng)新能力和綜合能力呢？

二

編輯提高策劃創(chuàng)新能力的途徑

無論出版物的形式如何變化，編輯始終是文化的傳播者，是文化內容的把關人，不忘初心，牢記出版使命，牢記編輯的文化擔當，這是編輯應盡的職責。電子音像編輯綜合素質能力的高低，以及在工作中投入智慧與精力的多少，對其策劃、制作的出版物質量產生著重要的影響。

在選題開發(fā)、編輯出版過程中，編輯要時刻保持清醒的頭腦，把好政治關和質量關。這就要求我們出版人要有高度的政治敏感，要關心時政，把握社會熱點問題，抓住重大事件和重要紀念日，從國家的大政方針、社會熱點等方面入手，緊密結合出版實際，從大處著眼，從細處著手，策劃出宣傳社會主旋律、弘揚社會正能量的選題。

為了保證出版物內容質量，編輯應該從自身做起，強化技能與專業(yè)意識，充分發(fā)揮主觀能動性，把對選題的策劃能力、信息的捕捉及篩選能力、把握重大時事的能力等，作為個人提高與發(fā)展的重要方面，以期提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務能力。

直面并迎接挑戰(zhàn)，強調綜合策劃能力

作為電子音像編輯，首先要具有良好的文字處理能力，要清楚哪些內容適合以何種方式呈現給使用者;其次是作為總設計師，應該熟悉整個選題的每部分內容;再次是要具備較強的協調能力和組織能力，能組織不同崗位的人員協同辦公，完成全部的開發(fā)工作。

在當前新媒體出版形勢下，編輯要有危機意識，要客觀辯證地看待新技術的發(fā)展，主動學習與電子音像出版物相關的知識和技能，接受新事物，開闊眼界、拓展思維。

電子音像編輯要做的，首先就是端正自身的思想認識，以積極的心態(tài)面對桃戰(zhàn)，為自身綜合素質的提高奠定基礎，這也是傳統(tǒng)出版行業(yè)想要在新媒體時代生存下去的基礎;其次，根據電子音像工作的特性，僅僅依靠編輯的個人力量是無法獨立完成某項編輯工作的，這就對編輯全方位的綜合統(tǒng)籌策劃能力提出了更高的要求。編輯的綜合統(tǒng)籌策劃能力不僅體現在選題內容上，同時也體現在組織、協調、合作等各個細節(jié)和層面上。在開發(fā)我社教科版小學科學教材配套視頻資源時，從腳本編寫到視頻拍攝、剪輯加工等制作的全過程，涉及人員眾多;再加之受新冠肺炎疫情的影響，其中的視頻拍攝工作受到很大影響。比如，在拍攝有關應季植物的解剖實驗時，由于場地問題遲遲無法解決，我們與拍攝實驗操作的老師積極聯系、協調與溝通，通過在市郊區(qū)的花棚現場拍攝應季植物的解剖實驗來解決這個問題，最終通過視頻呈現給教師和學生精彩的解剖實驗素材資料，觀察應季植物的結構。

電子音像編輯面對各種新問題，要積極尋找新的解決辦法，及時處理;要善于組織和整合各方面的力量，充分發(fā)揮團隊與集體協作的優(yōu)勢;在集體協同的工作中，各項工作要有安排、有計劃性。只有開發(fā)團隊成員通力合作，才能在各個環(huán)節(jié)中不出紕漏，從而保證出版物的高品質。

策劃具有現實題材意義的出版物

十九大報告強調，出版工作必須堅持正確的政治方向和輿論出版導向，堅持先進文化的前進方向，堅持圍繞中心、服務大局，牢固樹立以人民為中心的工作導向。

在電子音像出版物的編輯、制作過程中，編輯要通過感知國家的政策方針、主流思想來制作具有現實題材意義的出版物，要重視出版內容與時代發(fā)展相結合，要能夠擔負起新時期的文化使命。電子音像出版物內容的真實性、可靠性、權威性是提高傳統(tǒng)音像出版物綜合質量的基石。電子音像編輯需要對選題內容的社會效益和文化價值進行審核，包括出版導向、是否符合黨和國家的政策法規(guī)、社會效益等方面做出評價，嚴格把好導向關、知識關和文字關等;同時，從內容、制作到包裝生產，對于每個環(huán)節(jié)均要嚴格細致要求，提高重大項目的精品意識。

從出版經驗證明，在前期策劃時，編輯只有把內容放在首位，重視出版物質量，高標準、嚴要求，才能不斷提升出版物的文化價值與社會效益。比如，在全黨、全國人民積極學習“建設生態(tài)文明”的今天，建設美麗中國是實現中華民族偉大復興中國夢的重要內容。生態(tài)安全是人類文明和可持續(xù)發(fā)展的底線，也是建設美麗中國，實現中華民族永續(xù)發(fā)展的基石。

十八大報告中關于“五位一體”的闡述，更是將生態(tài)文明建設提到前所未有的高度，加入了中國特色社會主義事業(yè)總體布局。在十九大報告中，提出加快生態(tài)文明體制改革，建設美麗中國。為落實十八大提出的“五位一體”和“四個全面”的總體布局，大力發(fā)展社會主義生態(tài)文明建設，幫助人們更深刻地領悟十九大關于生態(tài)文明建設的突出地位，滿足廣大干部群眾學習貫徹生態(tài)文明與可持續(xù)發(fā)展總體目標的需求，順應時代要求，我們適時策劃了音像出版物《紅線》。該選題著眼于批判人類對于自然進行毀滅性開掘的行為，反思和審視人類中心主義造成的弊端，從思想層面深挖生態(tài)危機的根源，從多角度、全方位進行生態(tài)預警，提醒人們牢固樹立“紅線思維”，堅守“生態(tài)紅線”，保護生態(tài)文明，關注政府和社會為走出生態(tài)困境所做出的努力，以此建設性地提出符合生態(tài)文明建設要求的生產方式和消費方式，從而引導人們要樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設的全過程。因此，該選題的出版具有重要的現實意義，并一定會取得良好的社會效益。

提煉有價值信息，編制特色內容資源

編輯必須要養(yǎng)成良好的創(chuàng)新意識，提高自己的創(chuàng)新能力，要對原有的出版形式進行創(chuàng)新和優(yōu)化，以適應當代讀者的閱讀方式和需求。在日常工作中，編輯要不斷培養(yǎng)對各種信息的篩選和分析判斷能力。編輯對于選題的策劃與開發(fā)要考慮最終用戶的需求，增強選題開發(fā)的意識與能力，選題策劃思路要多樣化，編輯的創(chuàng)新意識直接決定出版物的質量，也影響著出版社的編輯出版活動能否順利進行。

進入二十一世紀后，基礎教育課程改革成為教育領域諸多改革的重要內容之

一。根據當前新課標和素質教育的精神和要求，準確把握現代教育的脈搏就成了重中之重。作為電子音像編輯，在策劃開發(fā)我社教科版中小學教材各科備課系統(tǒng)的過程中，既要滿足新課標和素質教育的精神和要求，又要與當前教育體制與思維方向一致，積極地編輯和制作更多符合當前教學情況和未來發(fā)展的內容，這就需要編輯具有較強的專業(yè)素養(yǎng)和各方面的綜合能力，在具體資源的開發(fā)過程中下大功夫，力爭在特色定位、掌握核心資源方面形成自己的優(yōu)勢，編制特色內容資源。

比如，目前的小學科學教學，全國各個地區(qū)的教學資源不同，不同地區(qū)的學生也存在著差異。依據教育部2017年最新頒布的《義務教育小學科學課程標準》（以下簡稱“新課標”），教科版小學科學教科書進行了修訂。學習進階是新課標三個學段劃分的依據，這既是對教材編寫的高要求，也是對科學課課堂教學的挑戰(zhàn)。首先，我們深入理解新課標的教學思路，即小學科學課課堂上開展的應是“兒童的科學”，也就是在充分體現科學特質的同時，必須符合兒童的年齡特征和心理發(fā)展的需要;其次，在策劃開發(fā)與我社小學科學教材相關的備課系統(tǒng)時，如何使備課系統(tǒng)的教學資源具有我社自身的特色及較強的生命力，就是我們重點考慮的方向。

本套教學資源定位要達到的目標是：讓學生真正成為科學學習的主動參與者，開展屬于他們自己的研究，在教師的引領下，學生經歷連貫的、有意義的科學實踐活動。為了實現這個目標，我們積極參與學校的教學環(huán)節(jié)，與廣大師生近距離接觸，了解他們的看法和需求，了解教學實踐與教研動態(tài)。我們從調研中創(chuàng)新思路，挖掘新題材，通過新的表現手法實現出版物的內容與形式等方面的創(chuàng)新，比如我們把教科書中的實驗通過拍攝視頻表現，為教師和學生提供動手操作的范例;編寫組專家對相關單元及每課內容進行教材解讀，幫助教師對教材進行全面把握一線試課教師對單元總體及每課進行梳理說課，為實際教學提供寶貴的借鑒經驗。我們充分考慮了信息手段的進步程度、學習方式的不同差異等影響因素，力爭為不同地區(qū)、不同教育環(huán)境、不同師資水平的學校進行科學課堂教學，提供一個可以統(tǒng)籌兼顧的解決方案。

養(yǎng)成并我行終身學習的理念

各種技術發(fā)展日新月異，用于出版方面的新技術也快速地更新換代。在新媒體時代，編輯雖然已經具有一些數字化技術的基礎，但還需要加強各種新技術的學習，努力使自己成為適應時代發(fā)展需求的復合型編輯。

作為電子音像編輯，不僅要修改出版物中的錯誤，還要能夠提升其質量;不僅要對出版物中的文字、圖片質量進行把關，還要對其中所涉及的音頻、視頻等素材進行把關;不僅要了解圖書的質量標準，還要了解音頻、視頻的出版標準;等等。因此，編輯應該具有積極學習新技術的意識和能力，比如積極參加各類專業(yè)培訓和講座，參加各種專業(yè)研討和學習活動，為自身的成長提供必要的機會和條件;及時了解相關新技術的發(fā)展狀況與應用對出版工作的積極作用，并在實際工作中積極地使用新技術，以達到提高工作效率，提高出版物質量的目的。

在目前的出版環(huán)境下，各類編輯專業(yè)的論壇、公眾號等新媒體形式，給人們提供了了解多方信息的渠道，我們要緊隨時代的氣息與步伐，及時瀏覽新聞、閱讀出版行業(yè)的相關報刊、公眾號等，掌握出版行業(yè)的最新動態(tài)。比如在有些公眾號或學習群里，定期會有專業(yè)問題交流探討，通過學習這些案例，與全國各地同行們交流編輯手法、探討審讀經驗、提高編輯視野，參看同行們的出版物有何長處、特色值得自己學習和借鑒，汲取寶貴的經驗，進一步提高自身的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，踐行終身學習的觀念，科學推動電子音像編輯的自我提高與發(fā)展。

綜上所述，結合新媒體形勢下出版業(yè)的發(fā)展特征，電子音像編輯在選題策劃中扮演著重要的角色，其策劃能力決定了出版物的質量。因此，電子音像編輯要盡快適應目前的新媒體出版大環(huán)境，既要能夠在前期策劃時對出版物的內容提出創(chuàng)新亮點，專注于完善內容，強化文化堅守;又能夠借助各種不斷更新的技術手段實現資源內容的提升與再加工，以期提高電子音像出版物的質量，以實際行動推動新時代電子音像出版物的發(fā)展。

（作者單位：中央教育科學研究所音像出版社）