馬道遠(yuǎn)

每個(gè)人都關(guān)注著星辰的閃耀，可何人關(guān)注過(guò)山峰的無(wú)言？

——題記

試問(wèn)，有多少人曾懷揣夢(mèng)想？

不必說(shuō)那些從小立志成為偉人、最后也做出了不凡的成就、最終被歷史記住了的成功人士，單單像你我這樣平凡的蕓蕓眾生之中的一員，想必也有過(guò)這樣或那樣的追求。而這追求，便是我們平時(shí)所說(shuō)的夢(mèng)想。

畢竟，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是可悲的，沒(méi)有方向的遠(yuǎn)航是盲目的，沒(méi)有終點(diǎn)的比賽是無(wú)功的。每個(gè)人都應(yīng)該會(huì)有自己的追求。

然而，再問(wèn)，懷揣著與偉人同樣偉大理想的我們，又有幾個(gè)像他們一樣將它變成了現(xiàn)實(shí)呢？恐怕沒(méi)有幾個(gè)，否則我們就不是這平凡中的一員了。

其實(shí)，你與偉人差的，不是向往天空仰望星辰的雄心與抱負(fù)，差的只是愚公移山式的堅(jiān)持與恒心。

魏徵曾在給唐太宗的奏章中寫(xiě)有這么一段：“臣聞求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源?！币粋€(gè)人想要把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，僅僅靠想象力是不夠的，更多的還是要靠行動(dòng)力。

如果你口口聲聲說(shuō)要考某重點(diǎn)高校，可實(shí)際上卻天天上課睡覺(jué)下課發(fā)呆，放學(xué)回家就在屏幕前手機(jī)下，那么，這樣的理想只能是空中樓閣。同樣，你若只會(huì)抬頭仰望星辰卻不注意把自己的腳抬高，那么再壯麗的星海也不會(huì)投入你的懷抱。想要樹(shù)木長(zhǎng)得高大，那么你就得努力生長(zhǎng)，把根伸得更深；想要泉水能夠流遠(yuǎn)，那更應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)疏流，以防阻塞泉眼。所謂“事在人為”，只有你播種了行動(dòng)，你才會(huì)收獲希望。

荀子有云：“千里之行，始于足下?！庇衷疲骸肮什环e跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！币苍S，你能做到的與你宏偉壯闊的理想相比微不足道，可你如果不做，那它只能是遙遙無(wú)期。柳宗元、韓愈的理想是造福天下百姓，因而即使仕途失意，他們也不忘造福一方人民。夢(mèng)想對(duì)他們來(lái)說(shuō)也許天高地遠(yuǎn)，可他們?nèi)詧?jiān)持以積土成山的姿態(tài)一點(diǎn)一滴地將之踐行。

雖然，最終并不是所有的積土都成為“手可摘星辰”的崇山峻嶺，有無(wú)數(shù)的“魁父之丘”只堆積成了一座座比平地高不了幾分的小山，可只要你積了土，你就有了成山的希望；只要你成了山，你就有了觸摸星辰的可能。

雖然只是可能，但你只要積了土壤，便可站在上面向世界莊嚴(yán)宣告：

“我離星辰大海又近了一步。”

即使最后你沒(méi)能摸到星辰日月，但至少留下了一座山，不要灰心，因?yàn)楦呱揭残枰搜鲆暡判械摹?/p>

點(diǎn)評(píng)

本文的立意較為普通，然而作者卻將之寫(xiě)出了感染力。這主要得益于：其一，良好的交流感，“試問(wèn)，有多少人曾懷揣夢(mèng)想”“但你只要積了土壤，便可站在上面向世界莊嚴(yán)宣告”等句子拉近了讀者與作者的距離。其二，有形象性，為了說(shuō)明積累的道理，作者連用樹(shù)木、泉水、山丘等作比，結(jié)尾“不要灰心，因?yàn)楦呱揭残枰搜鲆暡判械摹?，情趣與理趣兼具，意蘊(yùn)豐富。