丁子惠家長

寒來暑往，我們家孩子已度過幼兒園的大半時光，轉(zhuǎn)眼即將步入小學(xué)階段。在幼兒園，她學(xué)到了最基本的禮儀、習(xí)慣，這將讓她受益終身。古語說，三歲看老。我認為，這句話雖然太過絕對，但細思之后，還是很有道理的，因為孩子從小養(yǎng)成的習(xí)慣一定會跟隨其一生。為此真的很感謝幼兒園老師對孩子三年的悉心教育、陪伴與照顧，讓她在人生的起始階段能夠形成受益終身的好習(xí)慣和規(guī)則意識。但是，隨著孩子年齡的增長，她身上也逐漸凸顯一些毛病，比如，磨蹭。雖然不是大問題，但是習(xí)慣一旦形成就很難改掉了，為此我很是頭疼。

我們家孩子從小一直在我身邊長大，但是因為我工作繁忙，真正能夠陪伴她的時間并不多，有時感覺挺對不住她的。人們常說，陪伴是最長情的表白，可我卻沒能做到。現(xiàn)在的孩子不缺吃、不缺穿，最缺的是陪伴。真正的陪伴不光是站在她旁邊就行了，而是有耳有口，不僅要說還要聽，要聆聽她的心聲，理解她的心理。作為父母，我聆聽得太少，說得太多，幫她做得也太多。每天，我對她說得最多的幾句話就是“快點，快點，別磨蹭了！”“來不及了?！薄霸俨豢禳c就要遲到了。”“你再磨蹭，媽媽要生氣了?！薄m然我一直這樣說，可孩子依然是慢騰騰的樣子，沒有一點改變。每到這個時候，我就感覺她像上天派來折磨我的“惡魔”。

后來，我痛定思痛，咨詢了一些幼兒教育專家和專業(yè)人士，開始認識到這個“惡魔”的養(yǎng)成其實有很大一部分原因在于我。其實，是家長給孩子磨蹭創(chuàng)造了條件。比如，為了節(jié)約時間，我會給她穿衣服、刷牙、洗臉，有時甚至給她喂飯，無論什么事情，只要她做得太慢了，我就會幫她做，并且從來沒有讓她體會到磨蹭帶來的后果，或者不磨蹭帶來的益處。長此以往，孩子形成了磨蹭的習(xí)慣，并且很難糾正。

為此，我下定決心，要從改變自己的行為做起，比如，早上她吃飯磨蹭，我不會催促她，而是給她規(guī)定時間，時間到了，即便她沒有吃完，也不許她繼續(xù)吃了。如此，令行禁止幾次，她應(yīng)該就能深刻地體會到磨蹭的后果。

做父母是一門很深的學(xué)問，雖有范例可考，卻無模式可依。孩子個體有差異，成長環(huán)境也不同，很多教育方法不能一概而論，我所能做的，就是尊重孩子的自然成長規(guī)律，慢慢引導(dǎo)她，遇到教育難題，要多找原因、多想辦法，不能動輒就對孩子大吼大叫，這樣不僅不能教育好孩子，反而會讓她有樣學(xué)樣，變得跟我一樣脾氣急躁。每個孩子都是上天派來的天使，父母不能因為自己的原因讓天使變成“惡魔”。