王子銘

“青春與奮斗”是密不可分的關(guān)系，所謂“無奮斗不青春”。2013年5月4日，習(xí)近平總書記在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)就指出：“人的一生只有一次青春。現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的?！?020年五四青年節(jié)，習(xí)近平總書記又寄語青年：“青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華?！弊鳛闀r(shí)代的青年，應(yīng)以奮斗求取發(fā)展的方程式，在思想最開放、精神最活躍、精力最旺盛的年紀(jì)，學(xué)習(xí)更多技能，干一番事業(yè)，不忘初心，不負(fù)韶華。只有時(shí)刻牢記歷史賦予自己的使命，做到心中有夢，眼里有光，腳下有路，青春才能在奮斗中熠熠閃光。

精彩語錄

1.少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明?！?jiǎng)⑾?/p>

2.人人奮青春之元?dú)?，發(fā)新中華青春中應(yīng)發(fā)之曙光。———李大釗

3.為世界進(jìn)文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。———李大釗

4.青年之文明，奮斗之文明也，與境遇奮斗，與時(shí)代奮斗，與經(jīng)驗(yàn)奮斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。青年之字典，無“困難”之字，青年之口頭，無“障礙”之語；惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，敏銳之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史?！畲筢?/p>

5.真正覺悟的青年，應(yīng)當(dāng)舍身到最黑暗的地方；只有在最黑暗的地方，需要你們覺悟的光明?！獝链?/p>

6.青年人肩上的重?fù)?dān)忽然卸去時(shí)，他勇敢的心便要因著寂寞而悲哀了。———冰心

7.世界上許多事情，只要甘心，吃了多少苦頭都不會受到傷害，它們反而成就了一種可貴的印記和生命的痕跡，成長中不可少的經(jīng)歷與磨練。———三毛

8.只有內(nèi)心的堅(jiān)定，才能把歲月留下的傷痕，化作成長的書簽。微笑，雖飽經(jīng)創(chuàng)傷，仍動人心扉；美麗，雖歷經(jīng)磨難，仍毫發(fā)無損；慈祥，雖萬般摧殘，仍春風(fēng)拂面?！吺缑?/p>

9.生命對人畢竟只有一次。在它旺盛的時(shí)候，盡其所能發(fā)光發(fā)熱才更符合生命的自然。———梁曉聲

10.一個(gè)時(shí)代的精神是青年代表的精神，一個(gè)時(shí)代的性格是青春代表的性格?！R克思

11.青年應(yīng)該同時(shí)代一起前進(jìn)，應(yīng)該把前人的偏見踩在腳下?！嗬ぬ佤攣?h3>時(shí)事素材

1.“護(hù)航”中歐班列的“95后”：年輕人就該這樣貢獻(xiàn)自己的青春力量

新筑車站位于西安市，是陜西中歐班列的始發(fā)站?！?5后”滕秦溥是該車站的助理值班員。2020年新冠肺炎疫情對鐵路運(yùn)輸造成了巨大挑戰(zhàn)，為確保中歐班列穩(wěn)定開行，滕秦溥幾乎天天待在車站，組織中歐班列車列進(jìn)場裝配，盯車體編解，盯裝載加固等，直到確認(rèn)這趟中歐班列駛出車站，他才稍稍放松一下緊張的情緒。然后，轉(zhuǎn)身又投入下一趟班列的運(yùn)輸組織工作中去，他有時(shí)甚至忙到飯冷了熱，熱了又冷，還是吃不到嘴里。

疫情緩解后，滕秦溥還利用休息時(shí)間和貨運(yùn)工作人員一起走訪企業(yè)，協(xié)助企業(yè)辦理進(jìn)場車輛通行證，宣傳國際貨物班列辦理申請流程、運(yùn)達(dá)國家等。滕秦溥說，自己做得還不夠好，“中歐班列不僅是陜西西安的一張名片，更代表著國家形象，不容有失。我們趕上了好時(shí)候，一帶一路建設(shè)發(fā)展給我們年輕人提供了展示自己的平臺，我們要主動擔(dān)當(dāng)作為，為中歐班列更好開行貢獻(xiàn)自己的一份青春力量！”

2.扶貧女孩梁安莉：深扎在貴州山區(qū)的香港“花仙子”

梁安莉，一名土生土長的“90后”香港女孩。2017年，她來貴州省畢節(jié)市赫章縣阿西里西大草原游玩，被這里美好的自然風(fēng)光吸引，但接下來她也見識到了這里的貧困，并深受觸動。2018年初，梁安莉扎根于赫章縣18個(gè)極貧鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一的鐵匠苗族鄉(xiāng)，發(fā)展“美麗與芳香并舉”的花卉產(chǎn)業(yè)。

從最初克服嚴(yán)重的高原反應(yīng)，到說服農(nóng)戶不種農(nóng)作物改種花卉，再到后來花卉種植遭遇極端天氣……接踵而至的困難，時(shí)刻考驗(yàn)著安莉的信心和智慧。由于極端天氣，原本出口日本的鮮切花遭受損失，梁安莉意識到唯有打造出一條深加工產(chǎn)業(yè)鏈，才會讓扶貧事業(yè)可持續(xù)發(fā)展，于是她做出了提煉精油、打造高端的“永生花”的決定。梁安莉在這里一干就是三年，她用奮斗的汗水，在這塊脫貧攻堅(jiān)的熱土上澆灌出了“扶貧之花”。放眼遠(yuǎn)眺這里，一個(gè)個(gè)現(xiàn)代化花卉大棚矗立其間，曾經(jīng)荒草灌木的單一景象正被滿目絢麗裝點(diǎn)，嬌艷的鮮花在貧瘠的土地上綻放出生機(jī)……梁安莉被鄉(xiāng)親們親切地稱為“花仙子”。

論據(jù)集錦

在西安交通大學(xué)，通過“云參觀”西遷博物館，我們看到老一輩交大人“為一事、盡一生”，用青春和汗水譜寫了“胸懷大局，無私奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”的“西遷精神”，為新時(shí)代青年樹立了榜樣；通過觀看西安交大援鄂醫(yī)療隊(duì)的視頻短片，我們看到新時(shí)代的交大學(xué)子們已經(jīng)扛起“西遷精神”這面大旗，到祖國最需要的地方建功立業(yè)。在四川音樂學(xué)院，通過現(xiàn)場連線和視頻短片，我們了解到“川音人”立足自身特色、發(fā)揮自身優(yōu)勢，對廣元市昭化區(qū)開展文化扶貧、教育扶貧的不懈努力；直播中以音樂形式給家鄉(xiāng)帶貨，展現(xiàn)了新時(shí)代青年的創(chuàng)新活力。通過連線第24屆“中國青年五四獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者、武漢快遞小哥汪勇，聆聽他平凡又熱血的抗疫經(jīng)歷，我們見證了無數(shù)平凡人用青春之力擔(dān)起職責(zé)使命的英雄氣魄……偉大精神推動偉大實(shí)踐，偉大理想感召接續(xù)奮進(jìn)。在國家需要的時(shí)候，新時(shí)代青年站了出來，勇做奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，在民族復(fù)興的偉大征途上奮力奔跑?！氯A社《用奮斗點(diǎn)亮最美的青春》

20來歲的我們或許還沒有意識到，我們的父輩那一代曾經(jīng)經(jīng)歷過什么。莫言在農(nóng)村勞動十年，饑餓自不必說，沒書看的時(shí)候只能翻翻字典。韓少功16歲到湖南汨羅插隊(duì)，一待就是6年。在某種程度上，奮斗，是他們對抗苦難與宿命的武器。但奮斗中的砥礪，也成了他們的人生財(cái)富。因此才有了《紅高粱》里的高密，有了《馬橋詞典》里的馬橋。那一代人的人生或許粗糲，性格卻如此堅(jiān)忍。多少人從田間地頭走進(jìn)高等學(xué)府，成為高精尖科研項(xiàng)目的拓荒人；多少人從邊陲鄉(xiāng)村走出國門，成為重啟中西交流的紐帶與橋梁。而即便是我們這些普通青年的父母，他們的奮斗故事也同樣可歌可泣。帶數(shù)億人脫貧，讓飛船上天、航母下水，重建文化自信，他們支撐起了屬于自己的光榮與夢想。永不懈怠、一往無前，他們配得上這樣的贊美?！度嗣袢請?bào)·欣賞你一往無前的奮斗姿勢》

譜寫新時(shí)代的青春之歌，不僅要有擔(dān)當(dāng)精神，而且要有真學(xué)問、練真本領(lǐng)。當(dāng)今時(shí)代，知識更新不斷加快，社會分工日益細(xì)化，新技術(shù)新模式新業(yè)態(tài)層出不窮。這對青年成就人生理想、擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命提出新的更高要求。青年時(shí)期正是苦練本領(lǐng)、增長才干的黃金時(shí)期。作為新時(shí)代的中國青年，應(yīng)當(dāng)珍惜韶華、不負(fù)青春，潛心鉆研、孜孜求索，把學(xué)習(xí)同思考結(jié)合起來，在實(shí)踐中經(jīng)風(fēng)雨、見世面，壯筋骨、長才干，練好內(nèi)功、儲備勢能，不斷掌握新知識新技能，使自身觀念、能力跟上時(shí)代發(fā)展，在應(yīng)對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、解決重大矛盾中，成長為堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人?！嗣窬W(wǎng)《譜寫新時(shí)代的青春之歌》

素材實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用

勇攀高峰，不負(fù)青春

福州三中濱海校區(qū)高一姚浩

青年之文明，奮斗之文明也。向上是青春的別名，奮斗是青春的證明。鐘揚(yáng)十五歲就考入中國科技大學(xué)無線電專業(yè)。大學(xué)畢業(yè)后，他卻被分配到了專業(yè)不對口的中國科學(xué)院武漢植物研究所工作。但他并沒有氣餒，而是積極轉(zhuǎn)向用計(jì)算機(jī)技術(shù)研究植物學(xué)問題。在工作期間，他利用兩年的業(yè)余時(shí)間旁聽了武漢大學(xué)生物系的課程，并最終成為我國著名的植物學(xué)家。他長期致力于生物多樣性的研究和保護(hù)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在青藏高原收集了數(shù)千萬顆植物種子，為國家和人類儲存下綿延后世的基因?qū)毑亍?/p>

如若鐘揚(yáng)沒有這般永攀高峰的奮斗精神，世上便少了一位勇于為國家、為民族，乃至為人類未來開疆拓土的偉大科研者，中國植物界也就少了一個(gè)積極作為的標(biāo)桿。

無奮斗不青春，“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”。要勇敢地接受青春之火的洗禮，永攀高峰，才能不負(fù)青春。（引出論據(jù)后，應(yīng)用一句話加以總結(jié)。）

（通過假設(shè)法對比，將論述從個(gè)人層面引入國家層面，此處點(diǎn)明個(gè)人奮斗與時(shí)代的關(guān)系。）

（說理較為空洞，應(yīng)更加形象化。）

升格文

勇攀高峰，不負(fù)青春

福州三中濱海校區(qū)高一姚浩

青年之文明，奮斗之文明也。向上是青春的別名，奮斗是青春的證明。鐘揚(yáng)十五歲就考入中國科技大學(xué)無線電專業(yè)。大學(xué)畢業(yè)后，他卻被分配到了專業(yè)不對口的中國科學(xué)院武漢植物研究所工作。但他并沒有氣餒，而是積極轉(zhuǎn)向用計(jì)算機(jī)技術(shù)研究植物學(xué)問題。在工作期間，他利用兩年的業(yè)余時(shí)間旁聽了武漢大學(xué)生物系的課程，并最終成為我國著名的植物學(xué)家。他長期致力于生物多樣性的研究和保護(hù)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在青藏高原收集了數(shù)千萬顆植物種子，為國家和人類儲存下綿延后世的基因?qū)毑亍Ｋ闷床瓦M(jìn)取鋪就青春的底色，以創(chuàng)新和創(chuàng)造為自己的未來夯基。

如若鐘揚(yáng)沒有這般永攀高峰的奮斗精神，世上便少了一位勇于為國家、民族，乃至于為人類的未來開疆拓土的偉大科研者，中國植物界也就少了一個(gè)積極作為的標(biāo)桿。個(gè)人與時(shí)代相連，奮斗不僅成就“小我”，更成就“大我”。

無奮斗不青春，“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”。革命家李大釗同志曾號召：“人人奮青春之元?dú)?，發(fā)新中華青春中應(yīng)發(fā)之曙光。”要勇敢地接受青春之火的洗禮，要敢于涉險(xiǎn)灘、攻難關(guān)，逢山開路，遇水架橋，如此永攀高峰，方能不負(fù)青春。

升格點(diǎn)評

該同學(xué)原文的核心論證段中存在總結(jié)不足的問題，使得論證結(jié)構(gòu)不明晰。修改后的作文先是以鐘揚(yáng)的青春歲月作為正面例證，再運(yùn)用假設(shè)法構(gòu)成對比，進(jìn)而推導(dǎo)出奮斗的青春成就“小我”和“大我”的結(jié)論，進(jìn)一步強(qiáng)化“勇攀高峰”的論點(diǎn)，最后收束核心論證段，論證清晰有力。

對比論證方法指津

對比論證是以矛盾和對立的事物進(jìn)行比較，把兩者不同的差異對比出來，層層分析，再找出造成差異的原因，然后借此闡述論點(diǎn)的過程。

對比論證的運(yùn)用需要注意以下幾點(diǎn)：

1.從對比材料的選擇看，對比的兩個(gè)事例必須是“有差異的同類事物”。

2.從敘例和議例看，敘例不能簡單羅列，要結(jié)合論題，有比有議。

3.對比后還需要分析，分析后還需要闡釋。

運(yùn)用對比論證時(shí)，許多同學(xué)常會遇到“想得出正例，想不出反例”的問題，從而思前想后，耽誤了考場時(shí)間，或者三言兩語就構(gòu)成反例，使得正反對比在“對比量”上失衡。這時(shí)候，我們可以采用“假設(shè)法”的小技巧。

假設(shè)法就是用假設(shè)性的語言，提出形成條件并不存在的假設(shè)，并據(jù)此推導(dǎo)出一個(gè)與事實(shí)完全相反的結(jié)果，在不同的條件與結(jié)果的比較中，揭示事物之間的因果關(guān)系。在《勇攀高峰，不負(fù)青春》的升格文的核心論證段中，姚浩同學(xué)就運(yùn)用了假設(shè)法———如若鐘揚(yáng)沒有這般永攀高峰的奮斗精神將會如何———從而構(gòu)建有力的反例。