呂常武

（山東省煙臺(tái)龍口市文化館，山東 煙臺(tái)265700）

一、前言

在當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)下，群眾文化工作的開(kāi)展被越來(lái)越重視，這一工作的開(kāi)展，一方面是需要豐富人民群眾的精神生活，另一方面是需要提升群眾的文化素質(zhì)及水平，而其中比較重要的任務(wù)就是進(jìn)行聲樂(lè)輔導(dǎo)。作為新時(shí)期的群眾文化工作人員，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)聲樂(lè)輔導(dǎo)重視，并且需要以有效途徑及措施進(jìn)行科學(xué)合理的聲樂(lè)輔導(dǎo)，使聲樂(lè)輔導(dǎo)可以得到滿(mǎn)意的效果，提升群眾的聲樂(lè)水平，在此基礎(chǔ)上促使群眾的整體文化素質(zhì)增強(qiáng)。

二、群眾文化中聲樂(lè)輔導(dǎo)的重要意義

就目前群眾工作開(kāi)展的世紀(jì)情況來(lái)看，聲樂(lè)輔導(dǎo)具有十分重要的價(jià)值及意義，需要針對(duì)群眾的實(shí)際需求實(shí)施有效性的聲樂(lè)輔導(dǎo)，以更好體現(xiàn)出聲樂(lè)輔導(dǎo)的價(jià)值。就目前群眾文化中聲樂(lè)輔導(dǎo)的實(shí)際情況而言，聲樂(lè)輔導(dǎo)的價(jià)值及意義主要體現(xiàn)在以下方面。

首先，通過(guò)有效實(shí)施聲樂(lè)輔導(dǎo)可以提升群眾的聲樂(lè)水平，避免在人民群眾在參與各項(xiàng)文化活動(dòng)的過(guò)程中有音調(diào)不準(zhǔn)及音樂(lè)意識(shí)薄弱的情況出現(xiàn)，從而使人民群眾再參與文化活動(dòng)及藝術(shù)活動(dòng)方面的興趣及積極性可以提升，有效提升人民群眾的文化水平，符合群眾文化工作的要求。

其次，聲樂(lè)輔導(dǎo)與群眾文化間有密切聯(lián)系存在，需要在對(duì)各個(gè)方面的條件充分考慮的情況下對(duì)人民群眾實(shí)行有效的聲樂(lè)輔導(dǎo)，并且需要在人民群眾掌握聲樂(lè)技巧的情況下，促使其在各種文化活動(dòng)中積極參與，以消除人民群眾對(duì)藝術(shù)文化存在的排斥感，這在提升人民群眾藝術(shù)素養(yǎng)及精神境界方面具有十分重要的價(jià)值及意義。

第三，在有效開(kāi)展聲樂(lè)輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，可以對(duì)群眾文化工作中存在的各種問(wèn)題實(shí)現(xiàn)全面優(yōu)化，防止群眾文化在實(shí)際落實(shí)的過(guò)程中被各種藝術(shù)內(nèi)涵影響干擾，強(qiáng)化各種群眾文化實(shí)施的效果，充分表現(xiàn)群眾文化在現(xiàn)代化中的地位及層次，使整個(gè)社會(huì)都可以向藝術(shù)化方向發(fā)展，充分體現(xiàn)出群眾文化工作的價(jià)值。

根據(jù)上文所闡述的內(nèi)容，在當(dāng)前的群眾文化工作中，有效落實(shí)聲樂(lè)輔導(dǎo)具有總要的價(jià)值及意義，需要群眾文化工作人員在這一方面加強(qiáng)投入，而要使聲樂(lè)輔導(dǎo)取得滿(mǎn)意的成果，需要對(duì)聲樂(lè)輔導(dǎo)現(xiàn)狀清楚認(rèn)識(shí)[1-2]。

三、新時(shí)期群眾文化中聲樂(lè)輔導(dǎo)的現(xiàn)狀

聲樂(lè)藝術(shù)自身來(lái)說(shuō)就是比較獨(dú)特的一種藝術(shù)形式，而群眾文化由于符合大眾需求及審美，受到越來(lái)越多人的歡迎與喜愛(ài)，因而將聲樂(lè)藝術(shù)融入到群眾文化中可以使群眾聲樂(lè)形成，這對(duì)于群眾文化活動(dòng)的順利開(kāi)展及價(jià)值實(shí)現(xiàn)十分有利。一方面來(lái)說(shuō)，通過(guò)讓群眾欣賞體會(huì)帶感的音樂(lè)作品，可以在一定程度上有效緩解群眾存在的思想壓力，人們不但可以享受各種樂(lè)曲，并且有利于群眾的身心健康發(fā)展。另一方面，通過(guò)群眾文化中的聲樂(lè)內(nèi)容，可以使人民群眾之間縮短距離，更加有利于社會(huì)的和諧穩(wěn)定，在構(gòu)建和諧社會(huì)方面具有重要的價(jià)值及意義。然而，在當(dāng)前聲樂(lè)文化不斷快速發(fā)展的背景下，也逐漸出現(xiàn)各種不同的問(wèn)題。在聲樂(lè)表演過(guò)程中，不但需要具備專(zhuān)業(yè)性的道具，并且群眾在實(shí)際進(jìn)行表演過(guò)程中還需要對(duì)適當(dāng)?shù)膱?chǎng)地進(jìn)行合理選擇，要注意避免對(duì)其它公共設(shè)施的使用造成影響。

就目前群眾文化活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)際情況來(lái)看，很多群眾都會(huì)選擇比較寬闊的公共場(chǎng)所作為活動(dòng)地點(diǎn)，這種情況可能會(huì)對(duì)其其它的居民休息產(chǎn)生影響。對(duì)聲樂(lè)活動(dòng)的開(kāi)展，通常都是利用音樂(lè)實(shí)現(xiàn)群眾之間的聯(lián)系的，而聲樂(lè)文化活動(dòng)的參與者大部分都是當(dāng)?shù)鼐用?，不同居民的?ài)好具有差異性，因而在實(shí)際開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中可能會(huì)對(duì)其它群眾造成干擾。另外，目前群眾聲樂(lè)文化中的參與人員基本上都是中老年人群，其文化水平參差不齊，在聲樂(lè)文化活動(dòng)的開(kāi)展中，必然會(huì)導(dǎo)致其難度增加。

此外，對(duì)于群眾聲樂(lè)文化而言，其自身就屬于娛樂(lè)活動(dòng)，主要目的就是讓人們心情放松。所以，活動(dòng)中的參與人員并未掌握太多專(zhuān)業(yè)性的知識(shí)，在創(chuàng)造高質(zhì)量的作品方面有很大的難度存在。與此同時(shí)，由于活動(dòng)參與人員的藝術(shù)知識(shí)較為缺乏，在聲樂(lè)文化活動(dòng)的開(kāi)展中也就必須要注重聲樂(lè)輔導(dǎo)訓(xùn)練，使每個(gè)參與群眾的活動(dòng)都有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，這有利于提升群眾參與活動(dòng)的積極性，可以讓聲樂(lè)文化活動(dòng)的開(kāi)展具有理想的群眾基礎(chǔ)與支持[2-3]。

四、新形勢(shì)下群眾文化中聲樂(lè)輔導(dǎo)的有效途徑及策略

（一）提升群眾學(xué)習(xí)聲樂(lè)知識(shí)的積極性

在當(dāng)前群眾文化中的聲樂(lè)輔導(dǎo)方面，要真正取得比較滿(mǎn)意的效果，其前提及基礎(chǔ)就是讓群眾再聲樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)方面產(chǎn)生強(qiáng)烈興趣。作為聲樂(lè)輔導(dǎo)人員，應(yīng)當(dāng)注意融合現(xiàn)時(shí)代文化主旋律，與當(dāng)前我國(guó)傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀內(nèi)容進(jìn)行結(jié)合，使聲樂(lè)輔導(dǎo)可以與目前群眾文化建設(shè)中的主要發(fā)展方向相符合，使人民群眾在對(duì)聲樂(lè)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)過(guò)程中可以對(duì)聲樂(lè)知識(shí)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣充分體會(huì)與感受，使人民群眾在學(xué)習(xí)聲樂(lè)知識(shí)方面表現(xiàn)出更好的興趣，使其學(xué)習(xí)興趣實(shí)現(xiàn)有效提升，這樣也就可以讓學(xué)生在對(duì)聲樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)中更好地發(fā)揮出主觀(guān)能動(dòng)性，使聲樂(lè)輔導(dǎo)效果可以得到有效提升。作為文化宣傳部門(mén)，應(yīng)當(dāng)在對(duì)群眾實(shí)行聲樂(lè)輔導(dǎo)方面給予其充分的支持與保障，在人民群眾更好進(jìn)行聲樂(lè)輔導(dǎo)及聲樂(lè)表演方面提供有利支持與保障，并且在對(duì)人民群眾進(jìn)行聲樂(lè)輔導(dǎo)方面可以給予其合理引導(dǎo)，使聲樂(lè)輔導(dǎo)可以具有正確方向。在對(duì)人民群眾進(jìn)行聲樂(lè)輔導(dǎo)的過(guò)程中，作為聲樂(lè)輔導(dǎo)工作人員，可以幫助人民群眾構(gòu)建聲樂(lè)表演平臺(tái)，使人民群眾可以通過(guò)平臺(tái)對(duì)自身的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行檢驗(yàn)。

另外，作為聲樂(lè)輔導(dǎo)人員，還可以在比較重要的一些節(jié)日或者活動(dòng)中利用表演平臺(tái)組織開(kāi)辦相關(guān)的聲樂(lè)比賽，在比賽內(nèi)容上選擇符合時(shí)代價(jià)值的積極向上的一些歌曲，通過(guò)比賽形式展示出來(lái)，可以讓人民群眾在學(xué)習(xí)聲樂(lè)知識(shí)方面具有更高的熱情，并且可以對(duì)人民群眾的聲樂(lè)學(xué)習(xí)成果進(jìn)行檢驗(yàn)。對(duì)于得到理想成績(jī)的人民群眾，可以使聲樂(lè)表演及聲樂(lè)知識(shí)進(jìn)行更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，而對(duì)比賽成績(jī)不理想的群眾，也可以在這此過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，聲樂(lè)輔導(dǎo)人員可以更加具有針對(duì)性地對(duì)這些群眾進(jìn)行輔導(dǎo)，可以使群眾的聲樂(lè)水平實(shí)現(xiàn)有效提升。

另外，可以特意邀請(qǐng)聲樂(lè)表演藝術(shù)家到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行演講，使群眾在聲樂(lè)輔導(dǎo)中參與的積極性提升，確保聲樂(lè)輔導(dǎo)可以得到滿(mǎn)意效果。

（二）進(jìn)一步優(yōu)化聲樂(lè)輔導(dǎo)形式

作為聲樂(lè)輔導(dǎo)人員，應(yīng)當(dāng)對(duì)群眾的聲樂(lè)輔導(dǎo)與學(xué)校聲樂(lè)教學(xué)之間存在的不同之處清楚認(rèn)識(shí)。人民群眾不同于聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，人民群眾普遍缺乏堅(jiān)實(shí)的聲樂(lè)理論知識(shí)及聲樂(lè)演唱基礎(chǔ)能力，群眾聲樂(lè)輔導(dǎo)相比于學(xué)生聲樂(lè)教學(xué)復(fù)雜程度更高。作為聲樂(lè)輔導(dǎo)工作人員，對(duì)自身需要輔導(dǎo)的自身需要輔導(dǎo)的人民群眾的情況需要充分認(rèn)識(shí)，依據(jù)不同群眾的聲樂(lè)基礎(chǔ)以及聲樂(lè)演唱水平，選擇不同形式及不同內(nèi)容的聲樂(lè)輔導(dǎo)形式。對(duì)于聲樂(lè)基礎(chǔ)比較差的一些群眾，在對(duì)其實(shí)行聲樂(lè)輔導(dǎo)的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)以基礎(chǔ)的聲樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)作為入手點(diǎn)，通過(guò)輔導(dǎo)讓人民群眾掌握正確的聲樂(lè)演唱形式。對(duì)于具備一定聲樂(lè)基礎(chǔ)水平的群眾，聲樂(lè)輔導(dǎo)中的重點(diǎn)就是演唱技巧水平的提升，聽(tīng)過(guò)這種針對(duì)性的輔導(dǎo)方式，使每個(gè)參與輔導(dǎo)的人民群眾都可以實(shí)現(xiàn)聲樂(lè)水平的提升。

作為新時(shí)期的聲樂(lè)輔導(dǎo)人員，應(yīng)當(dāng)注意對(duì)輔導(dǎo)形式進(jìn)行有效創(chuàng)新，不但需要應(yīng)用講解示范演唱方式實(shí)行聲樂(lè)輔導(dǎo)，在這一過(guò)程中還可以利用信息化方式及手段進(jìn)行輔導(dǎo)，通過(guò)視頻及圖片等方式，將聲樂(lè)發(fā)生技巧及氣息節(jié)奏等相關(guān)細(xì)節(jié)內(nèi)容展示給群眾，同時(shí)結(jié)合聲樂(lè)表演人員的相關(guān)視頻，使人民群眾可以深刻認(rèn)識(shí)及掌握聲樂(lè)演唱中聲樂(lè)技巧的合理應(yīng)用，在此基礎(chǔ)上使群眾聲樂(lè)輔導(dǎo)取得更加滿(mǎn)意的效果。

（三）鼓勵(lì)群眾積極創(chuàng)新

在新時(shí)期的群眾文化中的聲樂(lè)輔導(dǎo)方面，還需要輔導(dǎo)人員鼓勵(lì)群眾積極創(chuàng)新，通過(guò)創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)群眾思想政治覺(jué)悟的增強(qiáng)，并且也可以使群眾的聲樂(lè)作品欣賞水平得到有效提升。在聲樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展過(guò)程中，其表現(xiàn)形式多種多樣，這些表現(xiàn)方式與聲樂(lè)藝術(shù)出現(xiàn)的歷史時(shí)期存在密切聯(lián)系。在對(duì)群眾實(shí)行聲樂(lè)輔導(dǎo)的過(guò)程中，聲樂(lè)輔導(dǎo)人員可以依據(jù)聲樂(lè)作品的具體特點(diǎn)，引導(dǎo)人民群眾以聲樂(lè)作品特點(diǎn)為中心進(jìn)行思維發(fā)散，群眾可以針對(duì)作品充分發(fā)揮自身的想象力及創(chuàng)造力，鼓勵(lì)人民群眾可以針對(duì)有關(guān)聲樂(lè)作品實(shí)行二次創(chuàng)作，突破傳統(tǒng)聲樂(lè)作品對(duì)群眾創(chuàng)作的限制與束縛。

具體而言，通過(guò)對(duì)群眾輔導(dǎo)在群眾具備一定聲樂(lè)基礎(chǔ)的情況下，可以指導(dǎo)群眾針對(duì)原作品依據(jù)自身想法進(jìn)行適當(dāng)改動(dòng)。同時(shí)，對(duì)于不同風(fēng)格的聲樂(lè)作品可以促使其實(shí)現(xiàn)相互融合，使創(chuàng)作出的聲樂(lè)作品中包含多個(gè)聲樂(lè)作品中的優(yōu)點(diǎn)，在這一過(guò)程中人民群眾的聲樂(lè)水平也可以實(shí)現(xiàn)有效提升，使群眾文化中的聲樂(lè)輔導(dǎo)可以得到滿(mǎn)意的效果，為群眾文化活動(dòng)的整體更好開(kāi)展提供有利的群眾基礎(chǔ)與保障，同時(shí)也可以更好提升群眾的文化素質(zhì)[3-4]。

五、結(jié)語(yǔ)

在新時(shí)期的群眾文化活動(dòng)開(kāi)展中，通常會(huì)涉及到聲樂(lè)表演的內(nèi)容，這要求人民群眾具備一定的聲樂(lè)知識(shí)，因此需要對(duì)人民群眾進(jìn)行有效的聲樂(lè)輔導(dǎo)。作為新時(shí)期的群眾工作人員，應(yīng)當(dāng)對(duì)聲樂(lè)輔導(dǎo)的價(jià)值及意義加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，并且對(duì)聲樂(lè)輔導(dǎo)現(xiàn)狀充分把握，在此基礎(chǔ)上對(duì)聲樂(lè)輔導(dǎo)的有效途徑及策略進(jìn)行探究，使聲樂(lè)輔導(dǎo)具有更好的理論基礎(chǔ)與支持，保證聲樂(lè)輔導(dǎo)可以取得滿(mǎn)意的效果，實(shí)現(xiàn)群眾聲樂(lè)水平的提升，幫助群眾更好地參與群眾文化活動(dòng)。