劉 濤，冉丕鑫

(1 廣州醫(yī)科大學(xué)馬克思主義學(xué)院，廣東 廣州 511436，172827924@qq.com； 2 廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院呼吸疾病國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，廣東 廣州 510120)

南山風(fēng)格，是對(duì)鐘南山的思想作風(fēng)、職業(yè)精神、人格力量和治學(xué)態(tài)度等的概括，具有十分豐富的思想內(nèi)涵。1996年4月29日，廣州市首次提出“南山風(fēng)格”；同年10月21日，《廣州日?qǐng)?bào)》發(fā)表《南山風(fēng)格——記中國工程院院士、廣州醫(yī)學(xué)院院長鐘南山》，進(jìn)一步豐富“南山風(fēng)格”的含義[1]。多年來，在緊跟時(shí)代的發(fā)展中，南山風(fēng)格既展現(xiàn)出一以貫之的精神特質(zhì)，又有著不斷豐富的新內(nèi)涵、新意蘊(yùn)。對(duì)南山風(fēng)格的理解，從不同的視角觀察，可以有不同的歸納[2]。挖掘南山風(fēng)格的豐富內(nèi)涵與時(shí)代意蘊(yùn)并將之融入醫(yī)學(xué)倫理教育中，對(duì)醫(yī)學(xué)生、醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德與人文精神的培養(yǎng)具有十分重要的意義。

1 患者至上：南山風(fēng)格與醫(yī)患關(guān)系倫理教育

患者至上、患者的利益高于一切，是鐘南山行醫(yī)多年始終堅(jiān)持的原則，這也是醫(yī)學(xué)倫理學(xué)中的有利原則、不傷害原則等在醫(yī)患關(guān)系和臨床診療倫理中的集中體現(xiàn)。現(xiàn)代醫(yī)患關(guān)系具有醫(yī)療契約的性質(zhì)，但它更是一種信托關(guān)系?；颊咝湃吾t(yī)生，將性命與健康托付給醫(yī)生，醫(yī)生竭盡全力救死扶傷，從而完成患者的信托。正如鐘南山指出的，“對(duì)于廣大醫(yī)務(wù)人員來說，自己的工作是‘健康所系、性命相托’。這份責(zé)任不但成為醫(yī)務(wù)人員在應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生危機(jī)時(shí)無畏前行的動(dòng)力，還時(shí)刻提醒著醫(yī)者是人類與病魔斗爭的最后一道防線，而這背后就是生命的重量?！盵3]在2020年的新冠肺炎疫情中，鐘南山等醫(yī)務(wù)人員將救治患者生命和保護(hù)廣大民眾健康放在第一位，不計(jì)報(bào)酬、不計(jì)生死，完美詮釋了患者至上的倫理意蘊(yùn)。

鐘南山認(rèn)為，在處理醫(yī)患關(guān)系時(shí)，要做到視患者為親人，將患者利益放在第一位，醫(yī)生必須有愛心、責(zé)任心和進(jìn)取心[4]。愛心是能感同身受患者的痛苦，這種共情能激發(fā)出醫(yī)生的責(zé)任心，促使其為解除患者病痛而全力以赴。鐘南山曾接診過一位患者，她此前反復(fù)咳嗽、氣喘，吃了很多藥，病情卻越來越嚴(yán)重，后來慕名找到鐘南山。在為她做了哮喘檢查，結(jié)果呈陽性后，鐘南山仍不放心，因?yàn)閼{他的經(jīng)驗(yàn)，該患者表現(xiàn)出來的癥狀不完全與哮喘的癥狀一樣。他本著對(duì)患者高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，繼續(xù)仔細(xì)地觀察，終于從一個(gè)細(xì)微的癥狀里發(fā)現(xiàn)了新問題，初診為氣管腫瘤。接著，鐘南山為她做了支氣管纖維鏡檢查，確診后又安排了手術(shù)。在手術(shù)過程中，大家吃驚地發(fā)現(xiàn)，該患者的腫瘤非常隱蔽且嚴(yán)重，已堵住氣管的五分之四。事后，該患者深有感觸地說：“鐘教授的過人之處，豈止在于他的醫(yī)術(shù)，他對(duì)患者的高度責(zé)任心和對(duì)患者的愛心，同樣常人難及?！盵5]163-164如果不是鐘南山本著患者至上原則對(duì)她的病情進(jìn)行細(xì)心、及時(shí)地研判，她不可能恢復(fù)健康。除了愛心和責(zé)任心，醫(yī)生還應(yīng)有進(jìn)取心。在鐘南山看來，醫(yī)生不能僅止于治病救人，還要不斷進(jìn)取，積極攀登科研高峰，為更好地治病救人乃至預(yù)防人們得病而鉆研新方法。

鐘南山不僅自己認(rèn)真踐行患者至上的倫理原則，他也經(jīng)常教導(dǎo)年輕醫(yī)生，告誡大家不要給8小時(shí)工作制劃上一條不可逾越的線，醫(yī)生為了治病救人，往往要隨時(shí)準(zhǔn)備與病魔戰(zhàn)斗。鐘南山心中時(shí)刻想著患者，還體現(xiàn)在他能站在患者的角度考慮問題，為解決患者的難處而努力。比如，針對(duì)生物醫(yī)藥價(jià)格過高的問題，他大力呼吁：“發(fā)展生物醫(yī)藥，要使大多數(shù)人得益。很多創(chuàng)新的藥太貴了，中國大多數(shù)患者用不起。方便、價(jià)廉才是我們的發(fā)展方向?！盵6]為此，他建議生物醫(yī)藥的發(fā)展應(yīng)該關(guān)注傳統(tǒng)中醫(yī)藥維度，因?yàn)橹兴幃a(chǎn)品價(jià)格一般低于西藥，在傳統(tǒng)醫(yī)藥基礎(chǔ)上發(fā)展出的創(chuàng)新醫(yī)藥，其價(jià)格會(huì)相對(duì)低廉，普通老百姓也能用得起。

針對(duì)近年來醫(yī)患關(guān)系的緊張態(tài)勢(shì)，鐘南山也有自己的理解。一方面，他認(rèn)為醫(yī)生首先要從自我做起?！白鳛橐幻t(yī)生，只要覺得有希望，就一定要本著救死扶傷的精神去救。也許制度優(yōu)化還需要時(shí)間，如今從自我做起才是根本?！盵4]與其坐等形勢(shì)改變，不如積極主動(dòng)地改變自我，樹立崇高的醫(yī)德，真正將患者至上的倫理原則貫徹到實(shí)際工作中。另一方面，鐘南山分析了醫(yī)患關(guān)系緊張的客觀原因在于：醫(yī)療體制公益性不夠；醫(yī)療資源分配不均導(dǎo)致大醫(yī)院患者過多，醫(yī)生無法有效與患者進(jìn)行溝通[7]；醫(yī)生收入總體水平不高，加劇了醫(yī)療資源分配不均的現(xiàn)狀[8]。為促使醫(yī)患關(guān)系的和諧發(fā)展，鐘南山主張多方協(xié)作，形成解決問題的合力。

患者至上原則還體現(xiàn)在醫(yī)療決策方面。就中國的實(shí)際情況而言，改革開放以前多是家長式?jīng)Q策，即患者完全服從醫(yī)生的安排，這種決策方式的特征是善意與強(qiáng)制并存。隨著改革開放的深入發(fā)展，患者主體性開始凸顯，尊重患者自主決策等思想被日益提倡。然而，過于突出患者的決策自主，往往又會(huì)影響醫(yī)生在醫(yī)療決策中的主動(dòng)性，反而在一定程度上加深了醫(yī)患之間的隔閡。為此，鐘南山倡導(dǎo)醫(yī)患共同決策，醫(yī)生與患者共同參與，雙方對(duì)治療的各種結(jié)局進(jìn)行充分討論，最后得出相互都能夠接受的、適合患者個(gè)體化治療方案的過程[9]。醫(yī)患共同決策主張醫(yī)生與患者平等交流、協(xié)商，最大程度調(diào)動(dòng)醫(yī)患雙方的積極性，其目的是使患者獲得最佳的治療效果。

綜上，我們?cè)卺t(yī)患關(guān)系倫理教育中，要吸收并融入南山風(fēng)格中患者至上的時(shí)代意蘊(yùn)。醫(yī)生應(yīng)真誠為患者著想，秉持愛心、責(zé)任心、進(jìn)取心，為救治患者、為解患者之難而不懈努力。在醫(yī)學(xué)倫理教育中，要讓醫(yī)學(xué)生、醫(yī)務(wù)人員明白，醫(yī)生不能只見“病”而不見“人”，醫(yī)學(xué)的落腳點(diǎn)最終在人。如果做不到患者至上，就容易出現(xiàn)見利忘義、過度醫(yī)療等負(fù)面境況。同時(shí)，在構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的過程中，醫(yī)生還應(yīng)積極從自我做起，通過醫(yī)患共同決策等方法贏得患者的信任、理解與配合，使患者利益最大化。

2 實(shí)事求是：南山風(fēng)格與醫(yī)學(xué)科研倫理教育

實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)、尊重科學(xué)的精神是南山風(fēng)格的重要內(nèi)涵之一[10]。無論是在求學(xué)和教學(xué)的過程中，還是在應(yīng)對(duì)“非典”與“新冠”等疫情時(shí)，實(shí)事求是始終是鐘南山恪守的科研態(tài)度與倫理原則。對(duì)待別人的觀點(diǎn)，鐘南山也同樣會(huì)問一句：“你的理由是什么？”[11]3322003年“非典”時(shí)期曾有記者問鐘南山，“從你的角度來看，你認(rèn)為廣東經(jīng)驗(yàn)的實(shí)質(zhì)是什么？”鐘南山回答道：“就是實(shí)事求是，在很多未知數(shù)面前，根據(jù)一些比如說臨床的表現(xiàn)、流行病學(xué)的表現(xiàn)，來進(jìn)行分析，制定對(duì)策。一個(gè)是尊重事實(shí)，另一個(gè)就是及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)指導(dǎo)下一步工作，這兩個(gè)是最關(guān)鍵的?！盵5]86面對(duì)當(dāng)時(shí)的“非典”疫情，一開始沒有人知曉其致病原因、傳播機(jī)制等信息，為了求得真知，鐘南山認(rèn)為必須遵循實(shí)事求是的科學(xué)研究原則。只有真實(shí)地面對(duì)，尊重客觀事實(shí)，才能找到正確解決問題的方法。用他自己的話說就是：“我想追求一個(gè)未知數(shù)，就是這個(gè)目的。這個(gè)病是什么病原，是什么源頭，怎么治，我希望搞清楚這些，這就是我的最大的動(dòng)力?！盵5]196所謂“追求一個(gè)未知數(shù)”，就是追求解開這個(gè)未知數(shù)，而解開的必要條件則是實(shí)事求是。以實(shí)事求是的科研倫理精神去找尋未知的答案，這是鐘南山科研工作的根本動(dòng)力。

2020年初，新冠疫情來勢(shì)洶洶，鐘南山再一次依據(jù)實(shí)事求是的科研倫理原則，從中國的實(shí)際情況出發(fā)，對(duì)疫情發(fā)展態(tài)勢(shì)進(jìn)行科學(xué)預(yù)測(cè)。他在傳統(tǒng)SEIR模型基礎(chǔ)上加入了國家強(qiáng)力干預(yù)和春節(jié)后回程高峰消除這兩個(gè)變量，預(yù)測(cè)全國疫情將會(huì)在2020年2月20日左右達(dá)到拐點(diǎn)，最終全國確診病例在8萬例左右。當(dāng)時(shí)，由于鐘南山團(tuán)隊(duì)的預(yù)測(cè)和國外一些專家的預(yù)測(cè)差別太大，其研究論文甚至遭到國外期刊的退稿[11]26-27。但后來的事實(shí)證明，鐘南山團(tuán)隊(duì)作出的預(yù)測(cè)非常準(zhǔn)確。這再次說明了實(shí)事求是在醫(yī)學(xué)科研倫理教育中的重要性，只有從實(shí)際情況出發(fā)，科研才能顯示其真實(shí)的價(jià)值。

鐘南山一向以敢醫(yī)敢言的形象贏得大眾的信任，其原因正在于他敢醫(yī)敢言的前提是實(shí)事求是。用事實(shí)、數(shù)據(jù)、理論說話，鐘南山總是以理服人，對(duì)不正確的觀點(diǎn)也會(huì)據(jù)理力爭?！胺堑洹逼陂g，鐘南山面對(duì)有人稱引起非典型肺炎的元兇是衣原體，建議使用抗生素進(jìn)行治療等情形，他并沒有人云亦云，而是依據(jù)事實(shí)尋找治療方法，最終證實(shí)“非典”的病因是冠狀病毒感染[12]。當(dāng)時(shí)，他還根據(jù)應(yīng)對(duì)“非典”所取得的客觀進(jìn)展，主張用“遏制”來代替“有效控制”這一表達(dá)，同樣反映出他嚴(yán)格遵循實(shí)事求是的科研倫理精神。

科學(xué)研究要實(shí)事求是，就應(yīng)從實(shí)踐出發(fā)來研究問題、獲取答案，并且要善于運(yùn)用所獲得的理論知識(shí)指導(dǎo)新的實(shí)踐。鐘南山非常看重科學(xué)研究的實(shí)效性。他闡明自己的態(tài)度：“科研既要‘頂天’，也要‘立地’?！斕臁褪亲プH前沿、國家急需項(xiàng)目，‘立地’就是要解決老百姓的實(shí)際問題，研發(fā)出有效、安全、價(jià)廉、方便的器械和藥物。頂天的研究不能‘立地’，不能緩解患者的痛苦，意義就會(huì)打折扣?！盵11]282科研的“頂天立地”，體現(xiàn)了理論與實(shí)踐的辯證關(guān)系：“頂天”指的是科學(xué)知識(shí)要從實(shí)踐中來，緊扣科技實(shí)踐的前沿開展研究；“立地”指的是科學(xué)知識(shí)要回到實(shí)踐中去，要轉(zhuǎn)化為能夠產(chǎn)生社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益的實(shí)際成果。為此，鐘南山批評(píng)只依據(jù)發(fā)表論文數(shù)量來衡量創(chuàng)新與否的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在他看來，科研的實(shí)事求是必須包含實(shí)際研究與有效運(yùn)用這兩個(gè)環(huán)節(jié)。這些都啟示我們，在當(dāng)前的醫(yī)學(xué)科研倫理教育中，教師首先要使醫(yī)學(xué)生、醫(yī)務(wù)人員懂得實(shí)事求是的重要性，只有依據(jù)“實(shí)事”才能求得“是”，科學(xué)研究來不得半點(diǎn)虛假。其次，科研不是故弄玄虛，而應(yīng)回歸實(shí)踐、指導(dǎo)實(shí)踐，以科學(xué)理論來推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，否則就體現(xiàn)不出科研的實(shí)際價(jià)值。

此外，醫(yī)學(xué)科研倫理教育越來越注重倫理審查的重要性，而南山風(fēng)格中包含的實(shí)事求是的時(shí)代意蘊(yùn)，同樣倡導(dǎo)醫(yī)學(xué)科研過程中對(duì)倫理原則的遵循和對(duì)倫理審查的重視。例如，鐘南山曾發(fā)現(xiàn)一種特殊情況，不少人外表、癥狀上都看不出得了呼吸系統(tǒng)疾病，卻持續(xù)不斷地咳個(gè)不停；或是隱隱地輕聲咳嗽，持續(xù)時(shí)間卻比較長，而且用大劑量的抗生素也不起作用[5]151。對(duì)這種“病因不明的頑固性咳嗽”進(jìn)行研究，鐘南山當(dāng)時(shí)最需要的就是大量醫(yī)學(xué)病歷上的資料。在他工作的醫(yī)院和廣州呼吸疾病研究所里都有許多病歷，但鐘南山卻并沒有為了走捷徑而使用這些資料，因?yàn)檫@些資料涉及患者的隱私，如果沒有獲得知情同意、未經(jīng)倫理審查，研究者就不能隨意使用。為恪守醫(yī)學(xué)科研倫理，鐘南山團(tuán)隊(duì)通過合規(guī)途徑對(duì)大量青少年進(jìn)行了流行病學(xué)調(diào)查和多年隨訪。在此基礎(chǔ)上，他得出氣道高反應(yīng)性與哮喘有密切關(guān)系的結(jié)論，為“隱匿型哮喘”的防治作出重要貢獻(xiàn)。又如，在為應(yīng)對(duì)新冠疫情而進(jìn)行的科研攻關(guān)中，鐘南山團(tuán)隊(duì)一直在大力研究助推中成藥的應(yīng)用。至2020年3月10日，科研團(tuán)隊(duì)從100多種中藥中，篩選出12類對(duì)新冠病毒有效的品種，其關(guān)于連花清瘟膠囊、六神丸等中成藥對(duì)新冠肺炎癥狀有一定改善作用的結(jié)論在一線得到迅速推廣[11]42。在這些科研攻關(guān)中，鐘南山及其團(tuán)隊(duì)始終堅(jiān)持嚴(yán)格的倫理審查機(jī)制，實(shí)事求是，穩(wěn)扎穩(wěn)打，并不會(huì)為了刻意求快而無視醫(yī)學(xué)倫理規(guī)范。他對(duì)醫(yī)學(xué)倫理精神的尊重和對(duì)醫(yī)學(xué)倫理規(guī)范的遵循，為我們的醫(yī)學(xué)倫理教育樹立了榜樣。

3 關(guān)注健康：南山風(fēng)格與健康倫理教育

隨著社會(huì)發(fā)展，人們?cè)絹碓阶⒅亟】祮栴}，醫(yī)學(xué)倫理中的健康倫理教育也日趨重要。對(duì)健康這一概念的理解，鐘南山認(rèn)可世界衛(wèi)生組織的健康定義，他認(rèn)為人的健康標(biāo)準(zhǔn)可分為四個(gè)方面：身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)性強(qiáng)、道德高尚[13]8。現(xiàn)代人往往面臨著各種社會(huì)競(jìng)爭壓力，為了工作和生活而奮力打拼，這種積極進(jìn)取的價(jià)值觀，鐘南山是認(rèn)可的，但他卻不贊成過度透支健康。以健康為代價(jià)換來的所謂“成功”，并不是真正的成功，只有首先保證自己有一個(gè)健康的身心，才能最終收獲真正成功的人生。

健康倫理教育提倡的基本理念是人人健康、人人參與。每個(gè)人都有享受健康的權(quán)利，每個(gè)人也必須承擔(dān)自己的健康義務(wù)。鐘南山指出，最好的醫(yī)生是自己，我的健康我做主。他的這一觀念與健康倫理的基本理念是契合的，都說明了個(gè)體承擔(dān)自我健康倫理義務(wù)的重要和必要。

個(gè)體要承擔(dān)起自身的健康倫理義務(wù)，首先必須使大家認(rèn)清不健康狀態(tài)的成因。針對(duì)目前很多人所處的亞健康狀態(tài)，鐘南山條分縷析，認(rèn)為這與以下幾個(gè)原因有關(guān)：第一，不良飲食習(xí)慣是慢性生活方式病的基礎(chǔ)；第二，不鍛煉身體也是導(dǎo)致慢性病的危險(xiǎn)因素；第三，吸煙可導(dǎo)致冠心病、肺癌和慢性支氣管炎、慢性阻塞性肺疾病等慢性疾病的發(fā)生與發(fā)展[13]27-29。針對(duì)這些原因，鐘南山給出了健康建議。比如飲食方面，要注意飲食，及時(shí)調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，飯前可先吃些蔬菜沙拉，不要吃太飽等。鍛煉身體方面，可選擇適合自己的鍛煉方式適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，如，對(duì)一些慢性呼吸疾病患者可練習(xí)太極拳或每天堅(jiān)持步行[14]。對(duì)吸煙引起的慢阻肺等慢性病，鐘南山主張?jiān)缙诟深A(yù)、早期治療，他還指出，目前對(duì)慢性呼吸疾病早期指標(biāo)往往很少提及，相關(guān)部門應(yīng)該向公眾科普疾病早期防治相關(guān)知識(shí)[15]。只要大家正確樹立健康倫理意識(shí)，積極關(guān)注健康知識(shí)，改正不良生活習(xí)慣，80%的心臟病、中風(fēng)、2型糖尿病和慢性阻塞性肺疾病，40%以上的癌癥都是可以避免的。

除了生理方面的健康，鐘南山也非常關(guān)注心理健康。他經(jīng)常說，健康的一半是心理健康，疾病的一半是心理疾病。不良的情緒會(huì)導(dǎo)致人體免疫功能降低，容易使人產(chǎn)生亞健康甚至各種疾病。積極健康的心態(tài)則有助于增強(qiáng)人體抵抗力，幫助人們維系和諧的人際關(guān)系和社會(huì)關(guān)系，而這又能更加促進(jìn)人的健康。那么，怎樣才能保持心理健康呢？鐘南山闡述了自己的理解：首先要有目標(biāo)、有追求，但目標(biāo)不宜定得過大過高，而是定在估計(jì)自己能夠達(dá)到的范圍內(nèi)；要善待自己，善待挫折，從失敗與挫折中尋找積極因素；助人為樂，也會(huì)使人感覺到幸福、快樂；要對(duì)未來充滿希望，始終保持童心，并懂得自得其樂[13]47-58。簡言之，就是在追求目標(biāo)的同時(shí)，也要牢記“三個(gè)快樂”——助人為樂、知足常樂、自得其樂。鐘南山對(duì)心理健康的重視，也體現(xiàn)在新冠疫情的防治方面，在疫情救治和防控的過程中，必須高度關(guān)注新冠患者和普通民眾的心理健康，從軀體和心理等多個(gè)維度出發(fā)來制定防治措施。

對(duì)健康義務(wù)而言，不同的履行義務(wù)或責(zé)任的主體有著不同的健康倫理義務(wù)。上述主要涉及公民個(gè)體的健康倫理義務(wù)，而對(duì)于整個(gè)人類而言，也有著需要遵循的人類健康倫理義務(wù)。對(duì)此，鐘南山有著清晰的認(rèn)識(shí)。2020年3月18日，在廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院召開的第46場(chǎng)廣州市政府新聞辦疫情防控新聞通氣會(huì)上，面對(duì)記者的提問，鐘南山更是明確表示：“這么一個(gè)傳染病，任何國家都跑不掉，也沒有國界。我想任何一個(gè)國家假如說沒有進(jìn)行很強(qiáng)力的干預(yù)，這個(gè)世界的新冠肺炎不可能消失。所有國家都要行動(dòng)起來?！盵16]為此，鐘南山主張開展國際交流，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；加強(qiáng)國際合作，在口罩、核酸檢測(cè)試劑盒等防疫物資方面互相幫助；提倡國際社會(huì)對(duì)疫苗和診斷技術(shù)、傳染途徑、作用機(jī)制、治療方法等研究成果進(jìn)行共享。這些事例都說明，鐘南山始終站在人類健康倫理義務(wù)的視角，認(rèn)為全人類只有共同行動(dòng)起來，合力開展疫情防控與救治，方可戰(zhàn)勝疫情。

由上述可見，將南山風(fēng)格有機(jī)融入健康倫理教育之中，首先，要讓社會(huì)大眾認(rèn)識(shí)到健康的重要，學(xué)會(huì)如何保持身心健康；其次，應(yīng)使醫(yī)學(xué)生和醫(yī)務(wù)人員學(xué)會(huì)從生理和心理等多種維度去理解健康概念，為促進(jìn)患者康復(fù)而制定更加周全的方案；最后，還應(yīng)教導(dǎo)醫(yī)學(xué)生、醫(yī)務(wù)人員和社會(huì)大眾，使他們能夠站在人類健康倫理義務(wù)的高度去認(rèn)識(shí)疾病救治、疫情防控的必要性和重要性，為推動(dòng)構(gòu)建人類健康命運(yùn)共同體而不懈努力。

4 追求崇高：南山風(fēng)格與醫(yī)學(xué)倫理修養(yǎng)教育

醫(yī)學(xué)倫理修養(yǎng)是指醫(yī)務(wù)人員為培養(yǎng)自己高尚的倫理人格，在知、情、意等方面所進(jìn)行的自我教育、自我培養(yǎng)和自我塑造的過程，也是指經(jīng)過長期學(xué)習(xí)和實(shí)踐所達(dá)到的醫(yī)學(xué)倫理境界[17]。醫(yī)學(xué)倫理修養(yǎng)的過程雖然體現(xiàn)了醫(yī)務(wù)人員的高度自覺性，但這種自覺往往又離不開教育的熏陶與培養(yǎng)，正如鐘南山所言：“進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)教育，提高醫(yī)學(xué)生和醫(yī)務(wù)工作者的醫(yī)德觀念，樹立醫(yī)學(xué)職業(yè)精神和專業(yè)精神，調(diào)整和規(guī)范自身的醫(yī)療行為就更顯得重要和迫切?！盵18]為了使醫(yī)學(xué)生和醫(yī)務(wù)人員能夠樹立崇高的醫(yī)德觀念，遵守良好的醫(yī)德規(guī)范，需要加強(qiáng)醫(yī)學(xué)倫理修養(yǎng)教育。而南山風(fēng)格中包含著豐富的醫(yī)學(xué)倫理修養(yǎng)教育資源，我們應(yīng)該深入挖掘梳理。

南山風(fēng)格與醫(yī)學(xué)倫理修養(yǎng)的境界。醫(yī)學(xué)倫理修養(yǎng)境界大致可分為四個(gè)層次：自私自利的最低境界、先私后公的境界、先公后私的境界、大公無私的最高境界。南山風(fēng)格所體現(xiàn)出的，正是鐘南山大公無私的醫(yī)學(xué)倫理修養(yǎng)境界。無論是18年前不顧個(gè)人安危，在“非典”疫情最嚴(yán)重的時(shí)候他堅(jiān)持“把重病人都送到我這里來”，還是18年后的今天，在新冠疫情暴發(fā)時(shí)，他再一次將個(gè)人安危置之度外，一邊勸說別人盡量不要出行，同時(shí)自己卻義無反顧逆行出征；無論是18年前的實(shí)事求是、敢醫(yī)敢言，還是18年后依然實(shí)事求是、直言不諱地說出“肯定的人傳人”；無論是18年前嘔心瀝血，求取真知，最終找到“非典”的致病元兇，找出有效抗擊“非典”的治療方法，還是18年后的今天，為救治患者而全力以赴、不知疲倦，為防控疫情而夜以繼日、想方設(shè)法，鐘南山在抗擊“非典”、抗擊“新冠”的過程中和在平時(shí)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，展示出的正是大公無私的醫(yī)學(xué)倫理修養(yǎng)最高境界。南山風(fēng)格具有強(qiáng)烈的示范作用，將其融入醫(yī)學(xué)倫理修養(yǎng)教育中，定會(huì)激發(fā)醫(yī)學(xué)生和醫(yī)務(wù)人員追求崇高的精神風(fēng)貌。

南山風(fēng)格與醫(yī)學(xué)倫理修養(yǎng)的途徑與方法。醫(yī)學(xué)倫理修養(yǎng)的最高境界并不是憑空獲得的，而是要通過掌握一定的途徑和方法才能達(dá)到。首先，堅(jiān)持實(shí)踐。多年來，鐘南山一直堅(jiān)持去查房，他說，“只有到醫(yī)療第一線，我才能體會(huì)醫(yī)生的喜怒哀樂，才能知道群眾在想什么，有什么問題要解決。”[5]166實(shí)踐出真知，實(shí)踐既讓鐘南山知曉患者的真實(shí)感受，也讓他時(shí)常獲得科研的靈感與知識(shí)。其次，自我批評(píng)。鐘南山曾說：“我接觸過許多搞學(xué)術(shù)的人士，真正有學(xué)問的人。我感到他們有這樣一些共同的特性，他敢于肯定自己，也敢于否定自己。這是最重要的?！盵5]181這就告訴我們，作為一名醫(yī)學(xué)生或醫(yī)務(wù)人員，必須具有自我批評(píng)精神，敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤并加以改正。只有如此，才能不斷追求崇高醫(yī)德，取得醫(yī)學(xué)倫理修養(yǎng)境界的升華！