李曉平

（黑龍江省大慶鉆探工程公司地質(zhì)錄井一公司，黑龍江 大慶 163000）

1 前言

網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)屬于一種語(yǔ)言視覺(jué)化的呈現(xiàn)方式。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和制作的精美程度，在很大程度上，不僅可以增強(qiáng)網(wǎng)頁(yè)的應(yīng)用價(jià)值，與此同時(shí)，還可以提升用戶的黏性，擴(kuò)大使用群體。隨著人們生活進(jìn)步化的拓展，可以在很大的程度上提高網(wǎng)上操作的精確率，很多網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)人員更加傾向的是多媒體技術(shù)的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。在實(shí)踐的工程中，不同種類(lèi)的網(wǎng)站和網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)存在著較大區(qū)別性。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容較多，有的是網(wǎng)頁(yè)的搭建，有的是數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)，有的是色彩的應(yīng)用。每天網(wǎng)頁(yè)的瀏覽量較大，為了吸引大眾的注意力，就需要在保證質(zhì)量的同時(shí)，保證對(duì)應(yīng)的美觀性。鑒于此，如何在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中應(yīng)用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，就成為了當(dāng)前眾多學(xué)者需要探究的重點(diǎn)與難點(diǎn)。

2 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)

2.1 數(shù)字音頻處理技術(shù)的應(yīng)用

從一定的程度上看，網(wǎng)頁(yè)屬于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的產(chǎn)物，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)比較常見(jiàn)的多媒體技術(shù)之一就是數(shù)字音頻處理技術(shù)。此種方式，就是在內(nèi)容契合的基礎(chǔ)上，保持可持續(xù)的發(fā)展路徑，提高使用者的數(shù)據(jù)興趣，保持對(duì)傳統(tǒng)音頻技術(shù)的增強(qiáng)與補(bǔ)充。另外，還可以在播放器的效果增強(qiáng)基礎(chǔ)上，合理的采集和剪切、處理。分析網(wǎng)頁(yè)中音樂(lè)的大小與長(zhǎng)度，分析數(shù)字音頻文件的質(zhì)量，找到適合的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)方式。例如：WAV、MI-DI、MP3等都屬于不一樣的類(lèi)型設(shè)計(jì)，音頻來(lái)源比較復(fù)雜，并且只有使用高超數(shù)字技術(shù)，才可以滿足當(dāng)前的發(fā)展需要。

2.2 視頻處理技術(shù)的應(yīng)用

從當(dāng)前的視角看，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的路徑中，主要是依靠光碟或者是攝像機(jī)的獲取方式。在數(shù)字電視圖像信息采集的基礎(chǔ)上，可以使用NTSC、SIF的制度建設(shè)方式，進(jìn)行4:4:4的食品級(jí)優(yōu)化方式。此種方式可以在最短的時(shí)間內(nèi)，達(dá)到62.7MB。并且在智能終端的基礎(chǔ)上，保持新增視頻播放功能建設(shè)，提升電商或者是流媒體的質(zhì)量，并將其發(fā)展成為主要的業(yè)務(wù)類(lèi)型之一。使用者在使用視頻播放的時(shí)候，就可以縮短時(shí)間，造成網(wǎng)絡(luò)癱瘓，并且使用計(jì)算機(jī)多媒體的方式，對(duì)視頻進(jìn)行有效的處理。一般的情況下，F(xiàn)LASH動(dòng)畫(huà)的體積較小、成本偏低、傳輸?shù)乃俣容^快。在發(fā)展的歷程中，可以對(duì)電子動(dòng)畫(huà)應(yīng)用進(jìn)行編輯，滿足當(dāng)前的潮流發(fā)展路徑。

2.3 圖像及圖形處理技術(shù)的應(yīng)用

在實(shí)踐的過(guò)程中，需要在“在精不在多”的基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌發(fā)展，加大基礎(chǔ)建設(shè)，精心的選擇，保持圖形、圖像統(tǒng)一的處理效果。設(shè)計(jì)人員在實(shí)施處理的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)使用網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的方式，獲取命令行輸出、壓縮數(shù)據(jù)、介質(zhì)的存儲(chǔ)等內(nèi)容的有效建設(shè)。另外，也可以使用數(shù)碼采集技術(shù)或者是圖像掃描技術(shù)的方式，加大圖形的處理，保持有效的輸出。例如，GIF和JPEG等都屬于網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中比較常見(jiàn)的輸出方式，可以豐富受眾者的視覺(jué)效果。圖像處理的時(shí)候PhotoShop、Photoimpact和PaintPhoto等都屬于處理的軟件，并且大部分都是支持多樣化的圖像。使用這些軟件進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，那么就可以獲得更好的網(wǎng)頁(yè)視覺(jué)體驗(yàn)，為以后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

2.4 文本處理技術(shù)

現(xiàn)代化的視角下，網(wǎng)頁(yè)之所以會(huì)出現(xiàn)處理文本的信息方式，但是需要從單一的局面向著多樣化色彩結(jié)合的方式進(jìn)行延伸。網(wǎng)頁(yè)的編碼處理中，經(jīng)常都會(huì)使用到的編碼就是 UTF-8等。英文的基本上都是使用Unicode編碼的方式，在這些內(nèi)容的基礎(chǔ)上，保持科學(xué)的發(fā)展動(dòng)力，讓這些內(nèi)容的表達(dá)方式更加形象化，為以后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，保持網(wǎng)頁(yè)的刻度性。

2.5 計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的應(yīng)用

從本質(zhì)上看，計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用方式，可以在很大的程度上，加大網(wǎng)頁(yè)功能的建設(shè)，保持?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的發(fā)展，加大海量信息的收集，對(duì)這些有效的規(guī)格進(jìn)行處理。使用計(jì)算機(jī)信息處理的方式，保持?jǐn)?shù)字模板的整合性，完成對(duì)應(yīng)的保存工作、存儲(chǔ)工作、功能分析工作。在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，使用數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)進(jìn)行管理，不僅可以提升效率，還可以增加安全性。在保持信息存儲(chǔ)或者是調(diào)取的時(shí)候，就可以展現(xiàn)不可忽視的價(jià)值與作用，保持科學(xué)的發(fā)展動(dòng)力。

3 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中的計(jì)算機(jī)多媒體的案例應(yīng)用

3.1 在實(shí)時(shí)通信設(shè)計(jì)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用

一般情況下，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)主要是為了保證信息的傳播，不僅需要保證質(zhì)量和速度，還需要保證內(nèi)容和效果。從根本上看，使用多媒體的方式，可以在實(shí)時(shí)性的基礎(chǔ)上，完成本信息的傳遞，減少長(zhǎng)度的限制性。適應(yīng)網(wǎng)頁(yè)信息瀏覽的方式，保持下載或者是音頻的采樣建設(shè)。使用數(shù)量眾多的文字對(duì)網(wǎng)頁(yè)或者是產(chǎn)品實(shí)施介紹的識(shí)貨，我們可以增加圖片，加大圖片的建設(shè)，完善整體的處理結(jié)構(gòu)，吸引廣告，加大產(chǎn)品的展示。另外，還可以對(duì)文本信息進(jìn)行處理，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，保持長(zhǎng)度的控制力度，找到關(guān)鍵的技術(shù)所在。使用計(jì)算機(jī)多媒體的方式，可以解除限制，保持壓縮的質(zhì)量，增強(qiáng)訪問(wèn)的力度，擴(kuò)大視頻傳播的有效性，提高交互性的價(jià)值，保持檢索的力度。例如：云課堂不僅需要考慮到網(wǎng)絡(luò)通信的質(zhì)量與速度，還需要思考網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的個(gè)性化。根據(jù)壓縮率的方式，對(duì)音頻信息采集進(jìn)行轉(zhuǎn)化，保持音樂(lè)播放的流暢性，加大緩存建設(shè)，保持多元化技術(shù)的綜合應(yīng)用。使用非技術(shù)專(zhuān)業(yè)的操作方式，加大模塊性建設(shè)，保持視頻或者是文本、音頻的發(fā)展建設(shè)，保持個(gè)性化的發(fā)展路徑。例如：產(chǎn)品演示、廣告推廣等方式建設(shè)，都會(huì)給人一種合理的搭配方式。云課堂的方式就是工作階級(jí)的建設(shè)，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和云課堂應(yīng)用在一起之后，就可以提升應(yīng)用效果。網(wǎng)易、新浪、慕課公開(kāi)課等都可以在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的基礎(chǔ)上，滿足社會(huì)人員的需求，結(jié)合學(xué)校學(xué)生需求，統(tǒng)籌發(fā)展。

3.2 多媒體技術(shù)在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

一般的情況下，網(wǎng)頁(yè)在設(shè)計(jì)剛開(kāi)始的時(shí)候，訪問(wèn)量較小，但是隨著時(shí)間的推移，訪問(wèn)的數(shù)量就會(huì)增加。增加到一定的數(shù)量之后，有的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中斷的問(wèn)題，有的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)不能滿足傳輸需要的問(wèn)題。這些問(wèn)題的出現(xiàn)，就需要找到合理的解決方式。此時(shí)，就可以使用多媒體技術(shù)的方式，探究網(wǎng)頁(yè)中存在的問(wèn)題，并且可以對(duì)傳輸?shù)臄?shù)據(jù)，進(jìn)行實(shí)時(shí)性解決，降低寬帶網(wǎng)絡(luò)的壓力，解決高峰期會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題。在長(zhǎng)時(shí)間的傳輸中，還需要解決壓縮性的問(wèn)題，保持合理的編輯或者存儲(chǔ)方式。根據(jù)當(dāng)前的狀態(tài)實(shí)施轉(zhuǎn)變，加大基礎(chǔ)建設(shè)，保持OSI框架協(xié)議通信的應(yīng)用價(jià)值，向著多一節(jié)還模型的方向?qū)嵤┌l(fā)展。另外，還可以使用視頻和圖像的形式，利用多媒體設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)的形象化，給受眾帶來(lái)強(qiáng)大的沖擊力。多媒體屬于一種加載性的程度，可以減少網(wǎng)頁(yè)的負(fù)擔(dān)，提高設(shè)計(jì)的快捷性和絢麗性。例如：遠(yuǎn)程教育可以將科學(xué)技術(shù)和教育的方式相互結(jié)合起來(lái)，在文本、圖像、音頻和視頻等內(nèi)容的基礎(chǔ)上，縮小空間的距離，加大跨地域的學(xué)習(xí)，保持多元化的虛擬環(huán)境建設(shè)，最大限度的為學(xué)生和教師提供強(qiáng)大的便利性。一般的情況下，都是在 Web支持的基礎(chǔ)上與多媒體技術(shù)相互結(jié)合起來(lái)，完成資源學(xué)習(xí)環(huán)境共享建設(shè)，完成內(nèi)容的管理和使用。加大對(duì)學(xué)習(xí)人群的參與管理，提高音頻視頻與播放存儲(chǔ)的利用性，建立科學(xué)的基本框架，保持可持續(xù)的發(fā)展動(dòng)力。從當(dāng)前的現(xiàn)狀看，全國(guó)范圍內(nèi)已經(jīng)存在68所學(xué)校使用了遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，這些平臺(tái)都是在網(wǎng)頁(yè)的基礎(chǔ)上實(shí)施建立的。

4 結(jié)語(yǔ)

隨著社會(huì)的進(jìn)步，在較多的領(lǐng)域中都可以使用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)完成對(duì)應(yīng)的生產(chǎn)和設(shè)計(jì)工作，保持網(wǎng)頁(yè)的形象，提高設(shè)計(jì)的效果。使用者可以使用計(jì)算機(jī)的多媒體方式，獲取信息、圖片、視頻等內(nèi)容，不僅優(yōu)化了生活方式，并且還獲得了較大的便利性。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)各種模塊的時(shí)候，就可以通過(guò)即時(shí)通信、網(wǎng)絡(luò)連接、網(wǎng)頁(yè)形象化的應(yīng)用效果，以此來(lái)提升網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，保持內(nèi)容的豐富性，并向著電視、電影效果的方向?qū)嵤┭由臁?/p>