王梓 趙龍 張春柏

近年來，我國經(jīng)濟發(fā)展越來越快，進一步加快了信息化的發(fā)展，使我國進入信息化時代，使網(wǎng)絡信息技術(shù)在我們的生活中運用更加廣泛。因此，為了適應社會的發(fā)展，學校也越來越看重計算機網(wǎng)絡的課程教育，但是也出現(xiàn)了一些網(wǎng)絡安全方面的問題。本文主要針對學校出現(xiàn)的一些計算機網(wǎng)絡方面的風險來展開討論，并且提出了一些看法。

隨著網(wǎng)絡信息技術(shù)的快速發(fā)展，校園網(wǎng)已經(jīng)成為教學的基礎設施，校園管理、教學的正常開展都離不開計算機網(wǎng)絡的支持。因為計算機網(wǎng)絡有開放和虛擬的特點，所以存在一系列風險，電腦病毒、黑客入侵等都威脅著校園網(wǎng)絡的安全，有效控制網(wǎng)絡安全風險已成為燃眉之急。

校園計算機網(wǎng)絡存在很多風險

1.網(wǎng)絡黑客的進攻

校園計算機網(wǎng)絡安全風險隱患巨大，主要是因為校園網(wǎng)覆蓋面積廣、規(guī)模大、運行速度快且開放程度高，同時又支持多種類型的網(wǎng)絡應用。而且學生和教師用戶群體中大多技術(shù)水平有限，無意之間可能會導致電腦感染病毒，令教師無法進行正常的網(wǎng)絡教學，學生在使用過程中也存在安全風險。

對于生活在21世紀信息時代的人來說，黑客已經(jīng)不再陌生，雖然網(wǎng)絡信息技術(shù)還在不斷提高，安全風險相比之前會有所減少，但是黑客技術(shù)也在不斷提高，在計算機網(wǎng)絡的各個領域均可以見到黑客的身影。黑客利用病毒來攻擊學校的計算機系統(tǒng)，偷取資料和相關(guān)的信息，對校園網(wǎng)絡安全以及個人信息安全形成了巨大威脅。

2.教職工不正確的操作

在上課時，教職工不經(jīng)意間點開電腦彈出的廣告或者鏈接，就會被強制使用某些軟件，打開某些不知名的鏈接，這就很有可能會泄露學校的一些資料和信息，甚至會使教務系統(tǒng)網(wǎng)絡癱瘓，從而給黑客更多竊取學校信息的機會。

3.計算機網(wǎng)絡與病毒同時存在

計算機的網(wǎng)絡病毒與信息技術(shù)是相互生長的，換句話說，計算機網(wǎng)絡病毒可以稱為計算機信息技術(shù)的影子。隨著計算機信息技術(shù)的不斷提高，計算機網(wǎng)絡病毒的種類也會越來越多，這會增加計算機受網(wǎng)絡病毒侵害的風險。比如，在學生上多媒體課時，教師終端可以同時控制多臺學生端，如果病毒發(fā)生在學生端的話，通過特洛伊木馬程序就可以對學校多媒體室的電腦展開攻擊和破壞行為，完全不需要教師端的控制，就能竊取教師端的資料信息和數(shù)據(jù)。

提高校園計算機網(wǎng)絡安全風險的防控

1.老師要樹立網(wǎng)絡安全意識

計算機網(wǎng)絡信息技術(shù)的發(fā)展，同時也提供了眾多安全防控措施，校園網(wǎng)的建設、運行與維護，需要每一位多媒體老師的重視。首先，要不定期對學校網(wǎng)絡進行檢查，只有提高網(wǎng)絡安全意識，才可以更好地維護整個校園網(wǎng)絡的安全。構(gòu)建安全防控措施機制，為職工提供安全的網(wǎng)絡環(huán)境，從而對教學管理工作和學習生活提供保障。

2.利用VPN虛擬網(wǎng)絡技術(shù)

VPN虛擬網(wǎng)絡技術(shù)是臨時搭建一條虛擬且安全的網(wǎng)絡鏈接，可以有效穿越公共網(wǎng)絡，保護用戶安全，因其具有臨時性和短暫性，所以很難察覺到信息的傳輸。簡單來說，就是搭建一條能夠用于溝通2個客戶端的通道，例如，地下通道的建立，行人從地下通道通過，極大減少了發(fā)生交通事故的可能性，有效保護行人的安全。

3.配置入侵檢測系統(tǒng)

如果有網(wǎng)絡病毒等入侵，通過這個系統(tǒng)就能及時攔截，從源頭上掐斷病毒的入侵。同時，派專職人員進行監(jiān)管，只有及時發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡上出現(xiàn)的安全問題，才可以有更多的時間來制定相應措施，進而保證學校網(wǎng)絡的安全運行。

4.對教職工進行統(tǒng)一培訓

對于學校教職工進行技術(shù)培訓，讓教職工了解正確的計算機網(wǎng)絡使用方法。只有教師們采用了正確的方法來放映影片或者使用多媒體，才能更好地減少木馬病毒的危害。

綜上所述，校園計算機網(wǎng)絡很容易出現(xiàn)安全問題，有效地預防和控制計算機網(wǎng)絡風險，才可以確保校園信息安全，更好地保證教學活動、校園管理以及教職工的日常生活。同時，計算機網(wǎng)絡安全也是使用計算機多媒體以及各種影像設備的重要保障。

希望通過本文，可以讓學校的老師和學生更好地了解計算機網(wǎng)絡，在平時使用多媒體時更加規(guī)范，進一步提高網(wǎng)絡安全性。