細節(jié)描寫雖然對揭示人物內心世界、表現(xiàn)人物復雜感情、刻畫人物性格具有很大作用，但細節(jié)描寫如果不真實或不準確，就會影響表達效果，甚至適得其反，引起讀者反感。

如何寫好細節(jié)呢？首先要認真觀察，觀察人物的外貌、神態(tài)、動作、語言，體悟人物心理。觀察時要注意選取多個角度，要善于抓住特別之處，注意事物發(fā)展變化。只有經過深入細致的觀察，細節(jié)描寫才能真實生動。

其次，要實事求是地描寫，切忌憑空想象、無限夸大。同時要選用恰當?shù)脑~語，細筆勾勒，再配以各種修辭手法，讓描寫更鮮活生動。

文題呈現(xiàn)

我們的記憶中總會有許多難忘的時刻。所謂難忘，可能是驚喜、興奮、有趣，也可能是尷尬，甚至是難堪?；貞浺粋€自己難忘的時刻，并以“的那一刻”為題，寫一篇作文。不少于500字。

原文

當父愛抵達心頭的那一刻

陳心怡

那天放學很晚，天黑漆漆的。不一會兒，雨淅淅瀝瀝地下起來。天空像蒙了塊黑布，（此處比喻生動形象。）在偷偷地哭泣。我一邊抱怨一邊尋找避雨處，豆大的雨點無情地拍著我的臉和衣服。（“拍”這一細節(jié)夸張過度。）

“嘀嘀———”一聲長鳴。（“長鳴”用在這里不準確。）一輛車在路邊停下，車窗緩緩搖下來。呀！是爸爸，看樣子，他是專程來接我的，我欣喜若狂，向車奔去。

我三步并作兩步上了車，大聲說道：“爸，要不是你來了，我早成‘落湯雞了！”

爸爸不言語，只是笑了笑。

車里暖意融融，很快我身上的雨水都蒸發(fā)了。我脫下外套，不禁打了幾個噴嚏。

爸爸眉頭一皺，說：“咋啦？感冒啦？天氣一涼就這樣。呶，把藥片吃了?！痹诩t燈前停下車，他從包里拿出一板藥和一個保溫壺，“我特意給你帶的熱豆?jié){，用它把藥片吃了！”

接過保溫壺和藥片的一瞬間，我發(fā)覺爸爸的手是那么粗糙，低頭一看，上面布滿了老繭，我下意識地摩挲著他的手指，心里翻江倒海，（“翻江倒?！边@一細節(jié)描寫明顯夸張。）想說些什么但又吞了回去。

“發(fā)什么愣呀，快吃藥！”我的耳邊回蕩著爸爸的話語，便唯唯諾諾打開保溫壺，一股黃豆的清香撲鼻而來，我垂涎欲滴。（“唯唯諾諾”多形容一味聽從別人的意見，自己沒有主意。用在這里不恰當。）

我小口小口啜飲著，絲滑的豆?jié){從口腔滑入胃里，一股暖流升騰起來，全身都暖洋洋的，一杯喝完，意猶未盡。（此處描寫生動形象。）

這時，天晴了，雨停了，一縷陽光灑進來，（明明是漆黑的夜，哪來的陽光？此處描寫失真。）我突然意識到，爸爸在的地方，總是那么溫暖，像這杯豆?jié){一樣溫暖著我。

當父愛抵達心頭的那一刻，那種感覺，終生難忘！

點石成金

這篇文章記敘了“我”放學遇雨，爸爸開車及時趕到，接“我”回家的經過。全文描寫生動，字里行間流淌著真情。但仔細分析文章，也存在著一些問題，影響了表達效果。一是情節(jié)比較平淡，文章從開頭至結尾，幾乎平鋪直敘，缺少波瀾。二是有些細節(jié)描寫很不真實。比如“我”打了幾個噴嚏，爸爸就拿感冒藥給“我”吃，“打噴嚏”與感冒不能畫等號，稍有醫(yī)學常識的人肯定不會讓孩子亂吃藥。三是沒有注意文章前后的照應。文章開頭寫“天黑漆漆的”，結尾卻寫“天晴了，雨停了。一縷陽光灑進來”，這是典型的顧尾不顧首。四是點題不夠，結尾生硬。

在修改時，建議增加一個“題記”，用來點題。開頭部分增加爸媽工作繁忙（也可虛構其他原因），無法來接“我”，“我”萬分焦急。這樣既能讓情節(jié)緊張，又能反襯爸爸對“我”的愛。修改文章的結尾，呼應文首，實現(xiàn)意味深長的表達效果。

升格文

當父愛抵達心頭的那一刻

陳心怡

當父愛抵達心頭的那一刻，一種溫暖瞬間傳遍全身，讓你身上的每個細胞都沉浸在幸福之中。

———題記

這天，我出完黑板報回家，街燈暗淡，遠處的天空黑漆漆的，像蒙了塊黑布。媽媽出差，爸爸天天加班，我知道，自己只能走著回去了。（開篇的景色描寫簡潔生動。交代爸爸媽媽的工作情況，為下文做鋪墊。）

誰知沒走幾步，老天竟偷偷地“哭泣”起來———淅淅瀝瀝地下起了雨，而且越下越大。（“哭泣”這一擬人化寫法，不僅寫天下雨，也巧妙暗示了“我”的心情。）我一邊抱怨，一邊尋找避雨處，豆大的雨點無情地打在我的臉和衣服上。唉，怎么辦，怎么辦？（連用兩個“怎么辦”，情節(jié)起波瀾。）

就在我無比絕望，準備冒雨往家“沖鋒”時，前方忽然響起汽車喇叭聲，一束光亮照過來。啊，是爸爸！爸爸來接我了！我欣喜若狂，向汽車奔去。我一個箭步躥上了車，大聲說道：“爸，要不是你來了，我今天肯定成‘落湯雞了！”爸爸笑而不語。

咦，爸爸不是要加班嗎？而且怎么知道我回不去呢？（照應文首，再設懸念，引起下文。）原來，爸爸見外面下起了雨，就在家長群里詢問老師我有沒有離校，聽說我在出黑板報，家中的電話又沒人接，估計我被困住了。于是他趕忙丟下手里的工作，開車來接我。

車里暖融融的，很快把我身上的水汽烘干了。（“烘”字用得準確。）我脫下外套，不禁打了幾個噴嚏。爸爸眉頭一皺，趕忙遞過來一杯豆?jié){，說：“這是我們晚上剛發(fā)的加班餐，單位食堂自己磨的，還熱著呢，你趕緊趁熱喝?！保ā摆s忙遞過一杯豆?jié){”這一細節(jié)，讓父愛躍然紙上。）

我接過豆?jié){，有點兒感動。正低頭準備喝，突然發(fā)現(xiàn)爸爸的雙手非常粗糙，可以想象，這些天他加班是多么辛苦呀。淚水禁不住涌了出來，我心里似乎有許多話要說。（一個“涌”字，形象地寫出了“我”內心的感動。）

“發(fā)什么愣呀，快把豆?jié){喝掉！”爸爸催促道。我乖乖地喝著豆?jié){，一股黃豆的清香撲鼻而來。

我小口小口啜飲著，整個味蕾都活躍起來，一杯喝完，意猶未盡。

爸爸說：“我給你買了快餐，在后面的座位上。回到家后你自己用微波爐熱一下。我還得趕回單位再加一會兒班……”

父愛瞬間抵達心頭，那一刻，我覺得心頭暖暖的，那種溫暖很快傳遍全身。我知道，我的眼里早已淚花點點……（點題，呼應題記，抒發(fā)內心感動。）

教師點評

升格后的作文，先用“題記”點題，然后講述了雨中爸爸開車接“我”回家的經過，最后再次點題，呼應開頭，渾然一體。文中故事情節(jié)有波瀾，細節(jié)描寫真實生動，人物形象鮮活，內心的感動流淌在字里行間，令人心生共鳴。（吳應海）