張楚楚

最近，森林學(xué)校的小動(dòng)物在大象博士的帶領(lǐng)下，認(rèn)識(shí)了圖形——角， 知道從一個(gè)點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形叫作角，大家認(rèn)識(shí)了銳角、直角、鈍角，還認(rèn)識(shí)了平角和周角。大家都學(xué)得很認(rèn)真?？煲艑W(xué)的時(shí)候，大象博士給小動(dòng)物們留了一道有趣的題目。

大象博士說：“放大鏡可以將小的字放大，可以將小的圖形放大，那么放大鏡是不是也能將角的度數(shù)放大呢？”

大象博士還沒有說完，笨笨熊就急忙插嘴：“這太簡單了！放大鏡能把一切東西放大，當(dāng)然也能將角的度數(shù)放大啦！”

大象博士沒有肯定也沒有否定笨笨熊的想法，繼續(xù)說：“請(qǐng)大家回去找個(gè)放大鏡，用放大鏡看一看角后，再下結(jié)論。”

笨笨熊對(duì)大象博士沒有像往常一樣表揚(yáng)自己愛動(dòng)腦筋、發(fā)言積極有點(diǎn)兒意外，因?yàn)樗X得自己的想法是正確的。笨笨熊轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)他的大眼睛，想：我家正好有一個(gè)放大鏡，回家后，我證明給大家看。

一回到家，笨笨熊就迫不及待地找出放大鏡，用它看自己已經(jīng)畫好的一個(gè)角。哇，放大鏡下，角的樣子果真被放大了好幾倍！

笨笨熊興奮得像發(fā)現(xiàn)美洲新大陸似的跑出去，把這個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)告訴了小伙伴們。小狗波波、小貓花花和熊貓胖胖聽了，都紛紛跑到笨笨熊家里，搶著拿起放大鏡看自己畫的角。天哪，角真的變大了！

這時(shí)，聰明兔走過來，說：“放大鏡不能把角的度數(shù)放大！”聽聰明兔這 么一說，笨笨熊不依了：“你瞎說，我們明明看到在放大鏡下的角變大了呀！能放大！”

“不能放大！”

“能放大！”

“就能放大！”

大家你一言我一語地爭論著……

機(jī)靈猴聽到了他們的爭論，便走了過來，在紙上畫了一個(gè)直角，短短的兩邊，顯得直角小小的。機(jī)靈猴對(duì)大家說：“如果放大鏡能將這個(gè)直角的度數(shù)放大，哪怕放大一點(diǎn)點(diǎn)，那么這個(gè)直角應(yīng)該變成什么角？”

“比直角大一點(diǎn)點(diǎn)，那當(dāng)然就是鈍角啦！”大家異口同聲地說。

機(jī)靈猴不慌不忙地將放大鏡移到了直角上，大家屏住呼吸盯著放大鏡里的角。大家清楚地看到，小小的直角變成了大大的直角，但直角還是直角，沒有變成鈍角。

大家納悶了，角明明被放大了，怎么直角還是直角，沒有變成鈍角呢？

“我們平時(shí)用的三角板上的45°的角和老師教學(xué)用的大三角板上的45°的角，哪個(gè)角大？” 機(jī)靈猴接著問。

“當(dāng)然一樣大了！”

“都是45°呀！”

“這還要問嗎，一樣大！”

大家七嘴八舌地說道。

經(jīng)機(jī)靈猴這么一問，笨笨熊茅塞頓開，對(duì)大家說：“我明白了，用放大鏡看角，就像是把小三角板放大成了大三角板，樣子雖然變大了，但是角的度數(shù)沒有變化?！?/p>

聽了笨笨熊的解釋，大家終于解開了心中的疑惑。放大鏡可以把角的邊變長變粗，卻不能把角的度數(shù)變大。

211600 江蘇省淮安市金湖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（2）班

指導(dǎo)老師 吳汝萍

★知識(shí)點(diǎn)鏈接：角的大小與兩邊的長短沒有關(guān)系，只與兩條邊叉開的大小有關(guān)，叉開得越大，角越大。

阿木老叔：親愛的小讀者，下面的兩個(gè)角是一樣大的喲，拿起量角器動(dòng)手量一量吧！