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        標(biāo)準(zhǔn)造口管理聯(lián)合造口身體形態(tài)評估工具在門診結(jié)腸造口病人中的應(yīng)用

        2021-03-31 04:21:20劉學(xué)英阮小玲
        護(hù)理研究 2021年6期
        關(guān)鍵詞:造口結(jié)腸條目

        劉學(xué)英,吳 娟,廖 倩,阮小玲,謝 雯,陳 淼

        樂山市人民醫(yī)院,四川614000

        手術(shù)會破壞造口病人排便自控能力,改變病人排便途徑,導(dǎo)致病人生理、軀體及心理狀態(tài)發(fā)生明顯改變[1]。受醫(yī)療資源短缺影響,當(dāng)前大部分病人的康復(fù)訓(xùn)練需在院外進(jìn)行[2],由于出院后缺乏專業(yè)造口護(hù)理指導(dǎo),造口病人造口周圍皮膚會出現(xiàn)各種并發(fā)癥,明顯增加病人痛苦及再入院率[3]。已有研究顯示,造口病人自我護(hù)理能力是影響其生活質(zhì)量的最主要因素[4],雖然國內(nèi)外關(guān)于造口病人自我護(hù)理能力及影響因素的研究較多,但水平參差不齊,不利于對病人進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)。2018 年1 月—2019 年12 月我院傷口造口門診采用造口標(biāo)準(zhǔn)化管理及造口身體形態(tài)評估工具對接診的201 例結(jié)腸造口病人進(jìn)行干預(yù),使病人自我護(hù)理效果及造口用品選擇的正確性提高,現(xiàn)將結(jié)果報(bào)道如下。

        1 對象與方法

        1.1 研究對象 選取2018 年1 月—2019 年12 月我院傷口造口門診接診的201 例結(jié)腸造口病人作為研究對象。納入標(biāo)準(zhǔn):意識清楚,雙手功能健全,平時生活能自理。將符合標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)腸造口病人按目的抽樣法分為常規(guī)組和標(biāo)準(zhǔn)組。常規(guī)組:99 例,其中,男62 例,女37例;年齡39~83 歲;首次就診時間為術(shù)后10~23 d;存在造口周圍潮濕相關(guān)性皮膚損傷27 例,造口皮膚黏膜分離23 例,造口周圍縫合處肉芽腫21 例,造口回縮/狹窄/脫垂16 例,其他造口并發(fā)癥12 例。標(biāo)準(zhǔn)組:102例,其中,男66 例,女36 例;年齡42~85 歲;首次就診時間為術(shù)后9~22 d;存在造口周圍潮濕相關(guān)性皮膚損傷30 例,造口皮膚黏膜分離26 例,造口周圍縫合處肉芽腫20 例,造口回縮/狹窄/脫垂17 例,其他造口并發(fā)癥9 例。兩組病人一般資料比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),具有可比性。

        1.2 干預(yù)方法

        1.2.1 常規(guī)組 采用常規(guī)護(hù)理方法進(jìn)行干預(yù),即病人每次就診時向其講解造口護(hù)理的相關(guān)知識及注意事項(xiàng),包括造口更換的物品準(zhǔn)備、造口袋使用方法、造口護(hù)理操作要點(diǎn)及重點(diǎn)等。

        1.2.2 標(biāo)準(zhǔn)組 在常規(guī)組基礎(chǔ)上采用標(biāo)準(zhǔn)造口管理聯(lián)合造口身體形態(tài)評估工具進(jìn)行干預(yù)。①對病人進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)造口管理:將我院自制的脫、洗、干、穿、壓、定6 步標(biāo)準(zhǔn)造口護(hù)理流程法[5]做成小冊子發(fā)給病人,每步均有明確規(guī)定和要求,囑病人按照要求完成造口護(hù)理。②指導(dǎo)病人使用造口身體形態(tài)評估工具(見表1)選擇造口護(hù)理用品。③對護(hù)理人員進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn):根據(jù)造口護(hù)理臨床實(shí)踐指南制定《造口袋更換操作規(guī)程及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》《造口袋更換SOP 流程圖》,定期對傷口造口門診坐診護(hù)士及指導(dǎo)護(hù)士開展多渠道、多形式的培訓(xùn)和考核[6],如每季度進(jìn)行1 次理論培訓(xùn)、每年舉辦1次造口護(hù)理操作比賽、每2 個月考核1 次坐診護(hù)士等,考核合格者方可參與傷口造口門診坐診及網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)工作。④對病人進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化護(hù)理指導(dǎo):采用示范—指導(dǎo)—自我護(hù)理的方法一對一指導(dǎo)病人完成造口護(hù)理,病人就診結(jié)束后向其發(fā)放《造口袋更換SOP 流程圖》及造口護(hù)理注意事項(xiàng)宣教單,通過微信群定期與病人聯(lián)系,了解病人造口護(hù)理情況及自我護(hù)理技能改善情況,及時給予病人專業(yè)性指導(dǎo),必要時囑病人至門診就診。

        表1 造口周圍身體形態(tài)自我評估工具表

        1.3 評價指標(biāo) 病人首次就診時建立微信群,于病人就診后1 個月、3 個月、6 個月通過微信群向病人發(fā)放問卷,調(diào)查病人自我護(hù)理能力、造口并發(fā)癥發(fā)生情況、生活質(zhì)量及對造口護(hù)理指導(dǎo)的滿意度。①自我護(hù)理能力:采用高啟雯等設(shè)計(jì)的自我護(hù)理能力量表[7]進(jìn)行調(diào)查,包括自我護(hù)理意愿(9 個條目)、自我護(hù)理知識(10個條目)和自我護(hù)理技能(6 個條目)3 個部分,共25 個條目。其中,自我護(hù)理意愿為4 級評分,1 分表示非常符合,2 分表示符合,3 分表示不符合,4 分表示很不符合;自我護(hù)理知識為3 級評分,0 分表示錯,1 分表示不知道,2 分表示對;自我護(hù)理技能為2 級評分,0 分表示不會,2 分表示會??偡?~68 分,分值越高表示自我護(hù)理程度越高。將自我護(hù)理意愿中病人回答為“非常符合”“符合”均視為肯定回答“是”;將自我護(hù)理知識中病人回答為“對”視為肯定回答“是”;將自我護(hù)理技能中病人回答為“會”視為肯定回答“是”。分別統(tǒng)計(jì)病人“是”占比和得分。經(jīng)檢驗(yàn),量表內(nèi)容效度指數(shù)(CVI)為0.86,Cronbach's α 系數(shù)為0.82~0.90。②造口并發(fā)癥發(fā)生情況:包括造口周圍皮炎、造口出血、造口缺血、造口皮膚黏膜分離、造口回縮等。③生活質(zhì)量:采用Prieto 等[8]編制的造口病人生活質(zhì)量量表(Stoma-QOL)進(jìn)行調(diào)查。量表共20 個條目,原始得分為20~80 分,換算后得分為0~100 分,得分越高表示生活質(zhì)量越好。④對造口護(hù)理指導(dǎo)的滿意度:采用醫(yī)院云隨訪系統(tǒng)中的門診病人滿意度調(diào)查表進(jìn)行調(diào)查,包括滿意、較滿意、一般、不滿意4 個層次,滿意率=(滿意例數(shù)+較滿意例數(shù))/總例數(shù)×100%。

        1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 采用SPSS 19.0 統(tǒng)計(jì)軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,定量資料以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差(±s)表示,組間比較采用t 檢驗(yàn),定性資料以頻數(shù)及百分率(%)表示,組間比較采用χ2檢驗(yàn),以P<0.05 為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

        2 結(jié)果

        2.1 兩組病人自我護(hù)理能力比較(見表2、表3)

        2.2 兩組病人生活質(zhì)量比較(見表4)

        表2 兩組病人自我護(hù)理能力得分比較(±s) 單位:分

        表2 兩組病人自我護(hù)理能力得分比較(±s) 單位:分

        組別常規(guī)組標(biāo)準(zhǔn)組t 值P例數(shù)99 102就診后1 個月26.51±9.95 33.41±9.28-4.52 0.032就診后3 個月35.90±9.30 45.79±4.74-8.62<0.001就診后6 個月44.50±5.05 49.09±1.41-7.95<0.001

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        2.3 兩組病人并發(fā)癥發(fā)生情況比較(見表5)

        表5 兩組病人并發(fā)癥發(fā)生情況比較 單位:例(%)

        2.4 兩組病人對造口護(hù)理指導(dǎo)的滿意度比較(見 表6)

        表6 兩組病人對造口護(hù)理指導(dǎo)的滿意度比較

        3 討論

        3.1 將標(biāo)準(zhǔn)造口管理和造口身體形態(tài)評估工具聯(lián)合應(yīng)用于門診結(jié)腸造口病人,有利于提高病人自我護(hù)理能力 造口身體形態(tài)評估工具可以幫助病人選擇適合自己的造口用品,從而減輕病人家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),提高病人生活質(zhì)量。隨著醫(yī)療技術(shù)水平的進(jìn)步,造口病人生存時間越來越長,人們對生存質(zhì)量的期望也越來越高[9]。為此,我院為門診結(jié)腸造口病人發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)造口護(hù)理流程圖及造口身體形態(tài)評估工具表,并指導(dǎo)病人按照操作規(guī)程完成造口護(hù)理,合理選擇適合自己的造口護(hù)理用品,取得了較滿意效果,這種護(hù)理服務(wù)有利于減輕病人心理負(fù)擔(dān),提高病人生活質(zhì)量,減少衛(wèi)生資源浪費(fèi)[10]。本研究結(jié)果顯示:標(biāo)準(zhǔn)組病人就診后1 個月、3 個月、6 個月自我護(hù)理能力得分高于常規(guī)組(P<0.05);且從兩組病人自我護(hù)理能力“是”占比比較情況來看,就診后1 個月和3 個月,兩組病人均有1 個自我護(hù)理能力條目比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05);就診后6 個月,兩組病人有2 個自我護(hù)理能力條目比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。說明隨著時間延長,病人造口護(hù)理技術(shù)越來越熟練,每次造口護(hù)理時間縮短,對生活造成的影響降低[11]。

        3.2 將標(biāo)準(zhǔn)造口管理和造口身體形態(tài)評估工具聯(lián)合應(yīng)用于門診結(jié)腸造口病人,有利于降低病人造口周圍皮膚并發(fā)癥發(fā)生率,提高病人生活質(zhì)量 通過標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)和微信指導(dǎo),可減少造口病人在醫(yī)院與家庭之間的奔波頻率,降低造口并發(fā)癥發(fā)生率,減輕病人經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),節(jié)約醫(yī)療資源,提升醫(yī)護(hù)人員價值[12]。已有研究顯示,約45%的病人在造口術(shù)后會出現(xiàn)造口水腫、脫垂、狹窄等并發(fā)癥,80%的造口病人出現(xiàn)過造口周圍皮膚并發(fā)癥[13]。將標(biāo)準(zhǔn)造口管理和造口身體形態(tài)評估工具聯(lián)合應(yīng)用于門診結(jié)腸造口病人中能降低病人造口周圍皮膚并發(fā)癥,提高造口病人生活質(zhì)量。本研究結(jié)果顯示:標(biāo)準(zhǔn)組病人就診后1 個月、3 個月造口周圍皮膚并發(fā)癥發(fā)生率低于常規(guī)組(P<0.05);就診后6 個月,兩組病人造口周圍皮膚并發(fā)癥發(fā)生率比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),且標(biāo)準(zhǔn)組病人無造口周圍皮膚并發(fā)癥發(fā)生,與Olga 等[14]研究結(jié)果一致。此外,本研究還顯示,隨著就診時間延長,病人生活質(zhì)量得分逐漸提高;在就診后1 個月時,標(biāo)準(zhǔn)組和常規(guī)組生活質(zhì)量得分比較,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);隨著時間延長,兩組病人生活質(zhì)量得分比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)的條目減少,在就診后6個月時,標(biāo)準(zhǔn)組和常規(guī)組僅有少數(shù)條目比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。

        3.3 將標(biāo)準(zhǔn)造口管理和造口身體形態(tài)評估工具聯(lián)合應(yīng)用于門診結(jié)腸造口病人,有利于提高病人對造口護(hù)理指導(dǎo)的滿意度 本研究結(jié)果顯示:就診后6 個月,常規(guī)組病人對造口護(hù)理指導(dǎo)的滿意率從60.61%上升到97.98%,標(biāo)準(zhǔn)組病人對造口護(hù)理指導(dǎo)的滿意率從95.10%上升到100.00%

        4 小結(jié)

        將標(biāo)準(zhǔn)造口管理和造口身體形態(tài)評估工具聯(lián)合應(yīng)用于門診結(jié)腸造口病人中,有利于確保造口護(hù)理服務(wù)的連貫性,減少造口并發(fā)癥發(fā)生,提高造口病人自我護(hù)理能力、生活質(zhì)量及對造口護(hù)理指導(dǎo)的滿意度。

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