浙江省杭州市蕭山區(qū)聞堰小學(xué)五（6）班 孔嘉璐

指導(dǎo)老師 柳春霞

我有一只名叫“佩佩”的小貓。它全身白花花的，不仔細(xì)看的話，還以為是一個大雪球呢！最為獨特的是那頭上的一塊小黑點兒，像極了裝飾發(fā)卡，讓它立刻變得可愛許多。它瘦瘦的，不像別的貓那樣臃腫，總是擺出十分優(yōu)雅的姿勢，顯出自己的高貴。

佩佩第一次來到我們家時，對大家還不太熟悉。當(dāng)我把它從袋中輕輕地抱出來時，它害怕得縮在一個角落里不肯出來。我想把它抱出來。但只要我碰一下它，它就用那銳利的爪子抓我的手，甚至還有一點點疼。奇怪的是，看著它膽怯的小眼神，我卻怎么也生氣不起來，反而不自覺地產(chǎn)生了一種莫名的憐愛。

日子就這樣一天天過去了，佩佩也漸漸和我熟悉起來。特別是在陽光燦爛的午后，它會伸個懶腰，瞇著小眼睛，慵懶地躺在那享受美好的時光，嘴邊的小胡須還時不時地擺動一下，特別俏皮可愛。

佩佩開心的時候，還會跑到我身邊，蹭蹭我的腳。我知道此刻它想和我一起玩耍。我拿著逗貓棒、小皮球，小跑著來到小院子里。小家伙特別機(jī)靈，緊隨其后。我揮舞著逗貓棒，把小皮球扔向佩佩，它縱身一躍，將小皮球頂了起來，還“喵喵”地叫了幾聲，仿佛在為勝利而喝彩。我興奮地走上前去抱起它，輕輕地?fù)崦饣募贡?，就?dāng)是對它的嘉獎。我們就像朋友一樣，玩得特別開心。

佩佩很有靈性。有一次，我正為一道難題而絞盡腦汁。佩佩瞅了我一眼，冷不丁地走過來蹭蹭我，還“喵喵”叫了幾聲，仿佛說：“別煩惱了，和我一起玩會兒吧！”我愣了一下，突然感覺到佩佩是在安慰我。我微笑地對著它說：“喵嗚……謝謝你，不過我還得寫作業(yè)呢！”佩佩好似聽懂了我的話一樣，叫了幾聲，便安靜地走開了。我重新靜下心來繼續(xù)寫作業(yè)，難題竟然迎刃而解。之后，每當(dāng)我遇到難題時，只要看到佩佩明亮的眼眸，就仿佛看到了一束智慧之光，賦予了我解決難題的信心和力量。

佩佩就是我親愛的小伙伴，給我?guī)砹藷o限快樂！