? 聊城市魯西老年護(hù)養(yǎng)院 田明山 劉東坡

對于失智老人來說，藥物介入治療，對延緩和阻止大腦細(xì)胞衰亡的效果微乎其微。如何延緩失智老人腦內(nèi)神經(jīng)元的衰亡 、緩解老人的認(rèn)知障礙癥狀、恢復(fù)老人日常生活功能？作為全國醫(yī)養(yǎng)結(jié)合典型經(jīng)驗(yàn)單位、山東省醫(yī)養(yǎng)結(jié)合示范單位、山東省服務(wù)品牌單位——聊城市魯西老年護(hù)養(yǎng)院（以下簡稱“魯西老年護(hù)養(yǎng)院”）積極探索非藥物干預(yù)方式，讓老人在快樂生活中重拾生活的樂趣,取得了較為明顯的效果。

讓失智老人“熟“起來

魯西老年護(hù)養(yǎng)院積極營造失智老人熟悉的、穩(wěn)定的、有安全感的居住環(huán)境，讓老人們喜歡的、有耐心、護(hù)理經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士和護(hù)工共同為老人們服務(wù)。

為幫助老人識別熟悉自己的房間，魯西老年護(hù)養(yǎng)院在房間門口的扶手上放置老人喜歡的布質(zhì)玩偶，不少老人不能識別門牌號碼，但對屬于自己的玩偶卻十分熟悉，很容易地就能找到自己的房間。

失智老人喜歡在舊日情懷里思戀青春、懷念過往。魯西老年護(hù)養(yǎng)院為了給老人們營造熟悉的周圍環(huán)境，精心搜集飽經(jīng)滄桑的老物件，如紡車、風(fēng)箱、縫紉機(jī)等。上世紀(jì)七八十年代生產(chǎn)、生活的老照片，精致處理、精心擺放，讓老人們睹物思情、滿懷感慨，仿若時光逆轉(zhuǎn)，重新又回到激情四射的歲月。重溫過去熟悉的生活往事，讓老人們的思維活躍起來。

人間最真是親情。在充分做好疫情防控的前提下，魯西老年護(hù)養(yǎng)院分批次、盡可能地滿足家屬探望老人，給失智老人心理慰藉的機(jī)會。畢竟親情是割舍不斷的情愫，有家人情感的交流，失智老人的情緒會更穩(wěn)定。

讓失智老人“動“起來

失智老人一個突出的癥狀是運(yùn)動功能的減弱，直至喪失，比如老人漸漸地不會扣扣子，不會拿筷子等，如果不強(qiáng)化鍛煉，會出現(xiàn)漸進(jìn)式運(yùn)動功能喪失。

俗話說“十指連心”，手指的各類運(yùn)動可促進(jìn)腦部血液循環(huán)，延緩腦神經(jīng)細(xì)胞的老化，促進(jìn)理解、記憶等功能。魯西老年護(hù)養(yǎng)院每天組織老人做兩次手操，每次十分鐘，老人們在音樂的節(jié)奏中，在護(hù)士的帶教下，跟著節(jié)拍握拳、搓手、擊掌……老人們樂在其中。

同時，魯西老年護(hù)養(yǎng)院為失智老人準(zhǔn)備了練功鈔，在給老人分發(fā)“錢”的過程中，讓老人認(rèn)識上面的數(shù)字，通過辨別、清點(diǎn)“錢”的多少，練習(xí)簡單的加減法。這種辦法除了能對老人智力起到鍛煉作用外，還能鍛煉老人手指的靈活度。

魯西老年護(hù)養(yǎng)院還為老人準(zhǔn)備了桌面皮球、固定乒乓球、筷子夾玻璃球等系列運(yùn)動器材，讓失智老人們積極參與其中，讓他們身體動起來，老人身體素質(zhì)提高了，思維也相對活躍了。

為陶冶失智老人的身心，讓老人們動起來、樂起來，魯西老年護(hù)養(yǎng)院買來花種、綠植等，讓喜歡養(yǎng)花的老人動手松土施肥，欣賞自己精心培植的鮮花盛開、綠植茁壯。老人們心情愉悅、笑口常開。

讓失智老人“聽“起來

不可否認(rèn)，音樂對任何疾病都有一定的療愈功能，對失智老人也不例外。當(dāng)失智老人聽到一首熟悉的樂曲，大腦可能就會浮現(xiàn)年輕時聽到這首樂曲時發(fā)生的事情，對鍛煉大腦記憶思維也是十分有好處的。

魯西老年護(hù)養(yǎng)院在活動大廳，經(jīng)常播放老人們年輕時期熟悉的紅歌，如：《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》《紅梅贊》《十送紅軍》等。當(dāng)老人們聽到自己熟悉的音樂響起，他們會變得安靜，注意力也提高了不少。

為了鍛煉老人們的肺活量，魯西老年護(hù)養(yǎng)院不定期組織老人們唱紅歌，在音樂的伴奏下，護(hù)士們領(lǐng)著老人唱老歌，老人有時會陶醉其中。

為豐富老人的生活，聊城電影公司每月給老人們播放一兩場老電影，如《閃閃的紅星》《高山下的花環(huán)》《上甘嶺》等，很多失智老人對紅色老電影印象深刻，當(dāng)聽到熟悉的主題曲、看到經(jīng)典的電影畫面，有的老人眼角會流下眼淚。

讓失智老人“講“起來

失智老人普遍存有溝通交流障礙，很多老人寧愿自己靜靜地獨(dú)處，也不愿意與他人交流。讓老人與外界交流、讀書看報(bào)，也是活躍大腦細(xì)胞的一種方法。

入住魯西老年護(hù)養(yǎng)院的失智老人，一部分在病前曾是教師、會計(jì)、單位負(fù)責(zé)人等，他們有閱報(bào)讀書的愛好和習(xí)慣。為了讓這部分失智老人有書讀，保持現(xiàn)有記憶能力、維持閱讀理解能力不下降，延緩大腦衰退速度，醫(yī)護(hù)人員踴躍為老人們捐贈圖書、畫冊、小說、百科圖書等應(yīng)有盡有。在活動室書架上老人可以隨時取閱。

魯西老年護(hù)養(yǎng)院鼓勵老人們給其他老人、護(hù)理人員講述個人歷史，不愿意說可以寫，通過對過往難忘事件的講述和書寫，建立與他人傾訴的橋梁，讓老人體會到被尊重、被認(rèn)可的精神享受，老人們的心情也會變得愉悅，對抑郁情緒有明顯的緩解。

魯西老年護(hù)養(yǎng)院根據(jù)失智老人的自身?xiàng)l件“因材施教”，采取不同的快樂療法，讓老人動起來、思維活起來，通過家人的配合治療，延緩老人腦細(xì)胞的衰亡速度，給老人創(chuàng)造有記憶的幸福晚年。