何玲

摘要：“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下，中學圖書館信息資源建設越發(fā)受到人們的關注與重視。中學階段是學生成長與發(fā)展的關鍵階段，如何高效整合圖書館信息資源加強對學生閱讀能力以及信息搜集能力的顯得尤為重要。本文結合中學圖書館信息資源建設的重要意義，探尋了多種信息資源建設的有效途徑。

關鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+;中學圖書館;信息資源建設

引言

隨著信息技術不斷優(yōu)化升級和持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展，人類已經(jīng)逐漸步入知識經(jīng)濟時代，圖書館信息資源也更加豐富多元?；诖?，強化中學圖書館信息資源建設也就成為了“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下創(chuàng)新圖書館管理的思路。相較于傳統(tǒng)紙質信息資源來說，一種以互聯(lián)網(wǎng)為載體的數(shù)字化信息資源呈現(xiàn)出較大優(yōu)勢。在新的歷史條件下，如何科學運用現(xiàn)代化信息技術進行中學圖書館信息資源建設成了現(xiàn)今中學圖書館面臨的重大挑戰(zhàn)。

一、創(chuàng)新理念，優(yōu)化圖書館信息資源配置

教育信息化是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要驅動力量，中學圖書館作為學校信息資源的中心，作為為學校教育教學提供服務的機構，已經(jīng)隨著時代的發(fā)展從單純的圖書資料管理轉向信息資源的建設與管理。這就需要相關工作人員創(chuàng)新理念，帶著強烈的責任感與事業(yè)心扮演好信息資訊導航員這一重要角色。與此同時，作為“互聯(lián)網(wǎng)+”時代一項系統(tǒng)性工程，中學圖書館信息資源建設工作的推進還需立足長遠，針對其自身存在的復雜性、長期性，中學圖書館信息資源建設需著眼于重點，結合自身特色，在此基礎上不斷優(yōu)化圖書館信息資源配置，奠定圖書館信息資源共建共享的堅實基礎。一方面，為加快推進圖書館信息資源建設統(tǒng)一目標的實現(xiàn)，需構建系統(tǒng)化的圖書目錄登錄系統(tǒng)，在此基礎上即可通過智能化、自動化的程序進行資源信息的查詢與搜集。另一方面，中學圖書館還需統(tǒng)籌規(guī)劃，制定并進一步細化圖書館信息資源建設具體化、可行性方案。進行圖書館信息資源配置時結合圖書館實際情況著重配置與中學教育教學相關的信息資源，為教師與學生查閱、學習提供便利。除此之外，還需建立完善的信息檢索數(shù)據(jù)庫，將中學圖書館中豐富的信息資源歸類與分目[1]。

二、共享平臺，提升各種資源的利用效率

步入“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，人們的生產(chǎn)與生活發(fā)生了巨大變化，互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下信息資源建設工作也掀開了新的篇章。中學圖書館是信息資源的重要載體，加強中學圖書館信息資源建設，只有加強圖書館館藏資源與網(wǎng)絡信息資源建設緊密結合，才能確保現(xiàn)代圖書館信息資源建設更加全面。運用現(xiàn)代先進的信息技術高效整合各種信息資源，結合國家要求、學校訴求以及師生需求等各個方面加快建立圖書館網(wǎng)絡云平臺，借助云平臺實現(xiàn)數(shù)據(jù)的管理與共享。如此一來，在圖書管理與借閱趨于智能化的基礎上，圖書館相關工作者的勞動強度大大降低，尤其是建立中學圖書館共享平臺還有助于打破傳統(tǒng)圖書館管理模式的局限性，不僅能夠有效整合校內信息資源，還可以實現(xiàn)校際之間的資源共享，提升各種資源的利用效率。

三、加大力度，強化圖書館管理隊伍建設

圖書館管理隊伍綜合素質水平的好壞往往會給圖書館信息資源建設最終成效產(chǎn)生直接影響。因此，還需強化圖書館管理隊伍的建設?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”給圖書館相關工作人員提供了一個全新的工作環(huán)境，新的工作環(huán)境也對圖書館工作人員提出了更高要求。面對新的工作理念、新的工作方式，只有不斷提升自身工作技能，不斷求新求變才能更好的勝任新時期背景下圖書管理的工作任務。開展教育培訓，提高圖書館相關工作人員信息化建設的知識素養(yǎng)與技術水平，提高圖書館相關工作人員計算機與網(wǎng)絡技術的操作能力，滿足圖書館信息資源共建共享對圖書館管理人員所提出的高標準要求。除此之外，圖書館工作人員必須熟悉圖書館中各種類型的服務軟件與網(wǎng)絡系統(tǒng)，熟練掌握信息資源分類技巧[2]?？傊瑢W校方面需正視圖書館管理隊伍的建設，除掌握一定的圖書館基礎服務技能之外，在其知識體系日趨完善的同時給“互聯(lián)網(wǎng)”環(huán)境下中學圖書館信息資源建設提供驅動力量，使之成長為有助于中學圖書館數(shù)字化建設的專業(yè)人才。

四、規(guī)范制度，建立有效的資源安全屏障

基于互聯(lián)網(wǎng)建設圖書館信息資源，也就意味著圖書館的管理與服務將更具開放性，信息資源也將處于一種傳播共享的狀態(tài)，信息資源建設難免會受到復雜網(wǎng)絡中諸如數(shù)據(jù)恢復威脅等不良因素的影響。針對中學圖書館信息資源建設遭受著諸多安全困擾這一情況，深入思考如何為圖書館信息資源建設提供安全保障尤為重要。基于此，圖書館相關工作人員還需強化自身信息安全意識，學校也應在信息資源安全方面加大投入，建立與完善圖書館信息資源安全管理制度，讓規(guī)范化、有效性的制度成為信息資源的安全屏障。一方面，完善圖書收藏與借閱、信息上傳與共享等方面的安全制度，以此將圖書館信息資源建設引到制度化建設的軌道上來。另一方面，可以借鑒銀行征信體制，構建圖書館信用管理與使用制度，約束相關管理人員以及圖書借閱者，有效引導其樹立良好的自律意識。如此一來，人們能夠自覺約束自身行為，圖書館信息資源安全性也得到保障。

結語

簡而言之，在“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下加強中學圖書館信息資源建設是中學階段教育緊跟時代發(fā)展潮流的必然要求，也是突破傳統(tǒng)圖書館管理模式弊端的關鍵路徑。當然，在進行中學圖書館信息資源建設時還需嚴格遵循實用性、系統(tǒng)性、協(xié)調性、特色化等原則。在我國素質教育以及新課程改革持續(xù)堅定推進的過程中，加強中學圖書館信息資源建設還需踐行“以人為本”觀念，發(fā)揮圖書館信息資源的作用提升教師教學能力，培養(yǎng)學生信息搜集、解決問題的能力。

參考文獻：

[1]王鵬.論影響圖書館信息化建設的關鍵性因素[J].文淵（中學版），2019（7）：534.

[2]王姣.現(xiàn)代圖書館信息資源建設與服務創(chuàng)新研究[J].延邊教育學院學報，2021，35（01）：78-80.

欽州市第一中學2021年度微課題：《“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中學圖書館信息服務創(chuàng)新研究》（編號X202104）