隋鵬

【摘? ? 要】本文以融媒體傳播為主線，以廣播電視即興口語傳播為重點，從緊扣傳播需要和目的、借助視聽手段提高傳播能力兩個關鍵點出發(fā)，結合當下廣播電視傳播生態(tài)和即興口語現狀，對如何更好進行廣播電視即興口語傳播、從播音主持角度實現信息有效傳播最大化進行了闡述。文章認為，播音員主持人在廣播電視即興口語傳播活動中不能缺位，要積極主動發(fā)揮業(yè)務優(yōu)勢，力爭形成自己的即興口語傳播風格、播音主持風格。

【關鍵詞】融媒體;廣播電視;即興口語;傳播策略

廣播電視事業(yè)隨著時代發(fā)展和社會進步動態(tài)推進，播音主持是廣播電視事業(yè)的重要組成部分和關鍵環(huán)節(jié)。播音主持藝術學理論中，通常根據稿件的有無，將播音主持創(chuàng)作分為傳播主體把文字語言轉化為有聲語言的“有稿播音”和傳播主體把內心語言外化為聲音形式的“無稿播音”。廣播電視即興口語傳播屬于無稿播音范疇。

有聲語言表達遵循“‘感性—知性—理性—悟性的獨特藝術路徑?！盵1]廣播電視即興口語傳播首先具備這一共性特點，同時也有比較鮮明的自身特點。一方面，語音準確、吐字清晰，發(fā)聲科學、氣息自如，感受豐富、體驗到位，表達恰切、外化鮮明;另一方面，思維敏捷、反應迅速，積累廣泛、準備充分，邏輯清晰、現想現說，隨時反饋、及時調整。這些并不是對廣播電視即興口語傳播的較高要求，而是基本條件。媒體融合發(fā)展的大潮中，廣播電視即興口語傳播也需要與時俱進，在傳播策略上迭代升級。

一、緊扣傳播需要和目的

播音主持藝術學的學科容量，從來都不是有聲語言的獨角戲。如：電視播音員主持人的非聲音要素（化妝、造型、表情等）。播音員主持人出鏡時，一般都需要非聲音要素協(xié)同配合有聲語言傳播，從業(yè)者應該適當關注。當然，關注不意味著喧賓奪主，語言表達精恰還是最關鍵的。

在廣播新聞報道中，通常采用導語播音、記者報道、結合音響素材等形式具體展開，目的之一就是通過豐富的層次和多樣的表現形態(tài)吸引受眾的關注。傳播主體不能照本宣科、機械念稿。從節(jié)目整體角度來說，想在符合語境的前提下表達得更加恰切，包括但不限于播音員主持人自身的有聲語言，往往需要和視頻、音頻、記者出鏡報道（電視）、記者口播（廣播）、采訪札記、畫外音等形式一同呈現。

當下，幾乎所有廣電傳媒都在尋求多元環(huán)境中的轉型、蛻變、優(yōu)化，融媒體產品呈現“井噴”式增長。在這樣的媒體傳播生態(tài)中，沒有哪一家媒體能夠獨善其身，必須思考新環(huán)境、新挑戰(zhàn)下的變革。播音員主持人在實際工作中，不可避免地需要用到一些圖像信息（如網絡熱點、新聞現場的圖片和視頻等）。播音員主持人是否能把圖片和視頻清晰地解讀出來，成為檢驗其專業(yè)能力的一個方面?，F實工作中需要從業(yè)者具備這樣的能力，如地震災害現場、衛(wèi)星發(fā)射現場等，如果沒有能力解讀，只是單純地照通稿播讀，就會失色不少。從整個節(jié)目的前期策劃到最終呈現播出，要想達到有效傳播，采編播制各環(huán)節(jié)必須掌握符合節(jié)目特點的語言表達方式。如科技信息類節(jié)目，介紹科技新成就、科學普及、揭露偽科學和偽創(chuàng)新等應該是題中應有之義，如果晦澀難懂、枯燥乏味，則很難吸引受眾關注。

技術手段的提升也要求從業(yè)者不斷提升口語傳播能力。技術先導型特征成為未來傳媒發(fā)展的要素，率先掌握新技術手段的媒體機構，才能在新聞競爭中贏得先機。競爭更多地表現為誰先把重要的信息傳遞出去。獲得這樣的“先機”，其話語權就有可能得到更大程度的充分運用。

實踐中有時會發(fā)現這樣的情況：一個消息（新聞事件）傳出來后，引發(fā)輿論的是謠言。究其原因，是相關媒體沒有做出積極迅捷的反應——信息報道的滯后，可能導致輿論引導權的丟失，會給黨、國家和人民帶來損失。信息被別有用心的人利用，受眾就可能在理解上、認識上出現偏頗。新的技術手段不斷發(fā)展，要充分利用好這些新技術，不能固步自封、停滯不前，要有探索精神、前瞻意識。

張頌教授認為，播音主持語言有宣讀式、朗誦式、講解式、談話式四種話語樣式和高雅莊重、平實正規(guī)、通俗靈動、消閑自在四種話語體式。[2]為了受眾能夠聽明白、理解透，播音員主持人的口語表達必須符合節(jié)目“氣質”，不能脫離節(jié)目的傳播需要。播音主持一定要避免高高在上、指手畫腳，但也不能諂媚逢迎、投懷送抱。要用懇切謙和、實實在在的語言吸引受眾，讓節(jié)目內容入耳、入腦、入心，達到有效傳播。要想達到有效傳播，就要在“服務”上下功夫——以真心服務的真誠態(tài)度，完成廣播電視的傳播任務，避免無效傳播。

為了讓節(jié)目更有吸引力，除了內容真之外，編播人員還可以在形式新上多下功夫。如科技類節(jié)目播音主持要增強受眾的參與感，帶領受眾“體驗”科技的奧妙;如果條件允許，還可以用“聽眾與科技專家對話交流”等形式強化播音員主持人和節(jié)目本身的影響力。無論何種形式，傳播過程中的即興口語表達都要“適境”。同時，科技類節(jié)目播音主持還要防止一驚一乍、故弄玄虛。妙趣橫生不是裝神弄鬼，通俗易懂不能裝腔作勢?？偟膩碚f，就是要使廣播電視即興口語更好地服務于傳播目的，更易于傳播。

還需要注意的是，多數情況下直播類節(jié)目的時效性強，尤其是無稿件的直播節(jié)目，很多內容來不及精雕細琢就要播出。這就需要從業(yè)者在平時多學習、多積累。播音主持藝術學理論中有“廣義備稿”的概念，簡單說就是動員全部精力面對整個世界的準備，這不僅是技術、技巧問題，還是體現創(chuàng)作態(tài)度、關乎創(chuàng)作成敗的問題，如果沒有“工夫在詩外”的努力，就很難播好。

二、借助視聽手段提高傳播能力

信息爆炸時代已經來臨，人們對信息的接收呈現多元性、碎片化的特點。面對新情況、新問題、新挑戰(zhàn)，廣播電視媒體必須積極思考應對策略，大踏步融入媒體發(fā)展新潮流，不過也不能丟失自身具有的優(yōu)勢。以廣播為例，播音員主持人的語言表達就是巨大的優(yōu)勢，同時可以充分利用音響素材，增加與受眾的互動。

媒體傳播方式的升級是綜合的、立體的、全息的、多方面的。以新傳播生態(tài)下的廣播電視即興口語來說，融合之道、創(chuàng)新之路必須要走，抱殘守缺不可取，終會被時代的浪潮掀翻。要想成為時代弄潮兒，不能不思考如何改變、朝什么方向改變、變成什么樣、新的自我修復機制是什么……“贏利”不僅僅是“變現”的能力，也是贏得話語傳遞速度、贏得受眾，進而完成有效傳播的過程。從某種程度上說，“贏”與“盈”、“營”是共通的。

尤其在當下，所謂“大數據時代”，吸引力帶來流量，流量帶來銷量，新聞也以產品向外推送。要想獲得更多關注，必須要變化。目前我們看到，有些新聞單位設計制作出的內容讓受眾很難接受，違背基本新聞職業(yè)道德是最主要和最嚴重的問題，假新聞、有償新聞屢屢被爆出;另外還有一些涉及“膻、色、腥”的內容充斥媒體，打色情“擦邊球”、通過惡俗、低俗手段博受眾眼球等等，這些都是在轉型變化中迷失自我、迷失方向的表現，需要懸崖勒馬。

低俗、惡俗內容不斷挑戰(zhàn)受眾和業(yè)界的底線，盡管追求熱度與流量是所謂注意力經濟時代商業(yè)價值導向的選擇，但并不意味著新聞傳播機構可以無所不用其極地制作新聞產品。低俗、惡俗不是創(chuàng)意，只會表現出相關方不顧形象，被經濟利益沖昏了頭腦，讓人反胃之余，也折射出其人文精神的缺失，不僅不能增加正向知名度，還可能會自毀前程，更別提凈化社會風氣、促進社會文明的責任和擔當了。

廣播電視即興口語傳播的專業(yè)能力不是人人皆有，融媒體時代也需要從專業(yè)角度讓信息有效抵達，否則就會造成沒有目的、沒有邏輯的信息混亂。新時期受眾對信息可接收的便利程度要求大大提升，簡單明了越來越受歡迎。比如，中央廣播電視總臺經濟之聲《天下財經》節(jié)目曾播出的一條資訊中有“高速量子隨機數發(fā)生器”一詞，如果播音員沒有平日的積累和較為充分的準備，就容易造成停頓失誤;再如，有關“換頭手術”的新聞，不能人云亦云，要依據科學、態(tài)度鮮明，更為重要的是把問題、現象、知識等精準傳遞給受眾，要注意把握好分寸。

借助視聽，指綜合運用視聽手段。一方面指播音員主持人要通過節(jié)目播出前對視頻、音頻等資料的搜集、整理，力求勾勒出豐富、立體的節(jié)目素材，待到表達時，才更有可能做到心中有數、不慌張、不盲從;另一方面指播音員主持人充分利用音視頻素材作為節(jié)目的組成部分，和有效的即興口語表達一起，準確無誤地將信息傳遞給受眾。

廣播節(jié)目中如何利用圖片、視頻等信息？傳播者能夠將圖像內容清晰地轉述出來成為必備能力。節(jié)目創(chuàng)作中必須要考慮受眾的收聽、收視習慣，要有針對性。因此，有針對性地清晰轉述，應該成為需要牢牢把握的一個方面。要想具備具有鮮明職業(yè)特點的即興口語傳播能力，必須要經過大量的實踐訓練，包括讀圖、讀視頻的訓練等。在訓練當中，也要有所側重，如把握住關鍵、有效信息，充分挖掘信息點，利用好關鍵詞，按照解讀者的意圖編排信息塊的內容與順序等。[3]總之，要帶著解讀目的進入現場，注意信息的“歸口”。

新興媒體的出現對于廣播電視等媒體來說不是洪水猛獸，只要運用、配合得當，就能夠互為促進。如廣播節(jié)目在新興媒體中傳播不能僅把播出過的節(jié)目原封不動地呈現到新興媒體上，要考慮哪些內容在哪個平臺傳播會更有吸引力——可以考慮把將要播出的廣播節(jié)目在新興媒體平臺上預先呈現一部分（相當于預告），以求吸引感興趣的受眾到時收聽;除網絡同步直播外，往期節(jié)目可以考慮網上呈現的時間稍滯后一些，逐步培養(yǎng)新受眾收聽廣播直播節(jié)目的習慣、促進流失受眾回歸。

分眾化時代正在來臨，不能再延續(xù)“唯我獨尊”的傳播思路，要在傳播有聲語言文化、創(chuàng)作有聲語言經典的路上多下功夫。比如，中央廣播電視總臺經濟之聲制作的《我的東北我的家》專題，獲得中國新聞獎，主創(chuàng)人員在分享制播經驗時就提到，充分利用“兩微一端”，在節(jié)目正式播出前先在新興媒體環(huán)境中釋放吸引力信號，讓受眾對即將播出的內容產生興趣（甚至是產生在傳統(tǒng)收聽方式中收聽的強烈愿望），進而主動鎖聽，而不是被動地待正式播出后再跟進。事實證明，這樣的方式是合理的、有效的。

結語

廣播電視即興口語傳播有許多策略，服務傳播目的、借助視聽素材只是其中兩個方面，傾聽了解需求、構建言語篇章、主體價值實現、討論與說服技巧的運用、會話策略與辯論的應用、適應不同節(jié)目類型的廣播電視即興口語傳播等也是策略。要想讓這一命題向縱深發(fā)展，還應當繼續(xù)不斷探索和研究。

播音員主持人在語言傳播活動中起著舉足輕重的作用，即興口語傳播藝術也并非只言片語就可以探討完畢，需要在節(jié)目實踐中不斷總結，總結出的規(guī)律進一步指導播音主持實踐不斷提升，形成良性循環(huán)。廣播電視即興口語傳播活動中，播音員主持人不能缺位，要想“在位”，不僅僅是節(jié)目中設置播音員主持人工種這么簡單，還要積極主動發(fā)揮自己的作用。唯有這樣，才可能真正形成自己的即興口語傳播風格、播音主持風格。

注釋：

[1]中國傳媒大學播音主持藝術學院.播音主持語音與發(fā)聲[M].北京：中國傳媒大學出版社，2014.

[2]張頌.播音創(chuàng)作基礎（第三版）[M].北京：中國傳媒大學出版社，2011：143-148.

[3]宋曉陽.出鏡記者現場報道指南[M].北京：中國廣播電視出版社，2008：73，90-92.

（作者單位：中央廣播電視總臺財經節(jié)目中心）

責編：姚少寶