張海蘭

摘?要：隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，多媒體技術(shù)在幼兒教育中也逐漸普及開(kāi)來(lái)。本文主要對(duì)多媒體技術(shù)下的幼兒園游戲主題教學(xué)的開(kāi)展進(jìn)行了討論，并提出了一些相應(yīng)的建議，希望能為幼兒教育的發(fā)展提供一些有益建議。

關(guān)鍵詞：多媒體;幼兒園;游戲主題化

【中圖分類(lèi)號(hào)】G614?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A?【文章編號(hào)】1005-8877（2020）03-0069-02

【Abstract】With the progress of science and technology，multimedia technology is gradually popularized in early childhood education. This paper mainly discusses the development of kindergarten game theme teaching under the multimedia technology，and puts forward some corresponding suggestions，hoping to provide some useful suggestions for the development of early childhood education.

【Keywords】Multimedia;Kindergarten;Game theme

多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用是十分廣泛的，可以說(shuō)為教學(xué)開(kāi)展提供了多元化的方法。而在幼兒園開(kāi)設(shè)游戲主題教學(xué)活動(dòng)，充分利用多媒體技術(shù)既能達(dá)到有效教學(xué)引導(dǎo)的作用，也能夠?qū)τ變捍竽X的發(fā)展產(chǎn)生幫助。下面將對(duì)多媒體技術(shù)下幼兒園游戲化主題教學(xué)進(jìn)行詳細(xì)的討論。

1.多媒體技術(shù)在幼兒園游戲主題中的應(yīng)用現(xiàn)狀

首先，多媒體技術(shù)雖然近年來(lái)被廣泛應(yīng)用，但是在幼兒教育中其應(yīng)用仍然不是很緊密。教師掌握較高的多媒體技術(shù)并能有效進(jìn)行施教這是基本的教育要求，也是教育開(kāi)展中的關(guān)鍵所在。但是當(dāng)前階段許多教師在技術(shù)水平上仍然不夠成熟，導(dǎo)致游戲主題教學(xué)無(wú)法與多媒體之間進(jìn)行緊密結(jié)合。同時(shí)，在幼兒園的實(shí)際教學(xué)開(kāi)展中很多時(shí)候無(wú)法將游戲與教學(xué)之間結(jié)合，并且缺少理論性指導(dǎo)，主要因?yàn)閷?duì)于游戲化的主題教學(xué)沒(méi)有形成一個(gè)完整的理念。此外，多媒體技術(shù)當(dāng)前在幼兒教育中實(shí)踐性不足，多媒體在幼兒教育中仍然處于快速發(fā)展階段，很多方面都不是很全面，教師要想利用好多媒體這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行游戲化主題教學(xué)的開(kāi)展，那么就一定要不斷的總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、豐富理論知識(shí)，從而真正的發(fā)揮出多媒體的價(jià)值，為幼兒教育做出貢獻(xiàn)。

2.當(dāng)前多媒體教育環(huán)境

多媒體技術(shù)在當(dāng)前階段已經(jīng)得到了很大的發(fā)展，這對(duì)于我國(guó)的教育事業(yè)來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)巨大的突破，并且也有效的推動(dòng)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，促使多媒體和教育之間達(dá)到了更加緊密的結(jié)合。多媒體教學(xué)環(huán)境充分利用了多媒體技術(shù)，結(jié)合教育內(nèi)容的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，不僅能對(duì)圖像和視頻等進(jìn)行處理，還能夠?qū)⒏鞣N不同的教育元素之間進(jìn)行結(jié)合，并通過(guò)多媒體展示屏將內(nèi)容展示出來(lái)，從而達(dá)到高效的信息傳遞目的。

多媒體的教學(xué)發(fā)展至今已經(jīng)有了三十多年的歷史，對(duì)于信息技術(shù)來(lái)說(shuō)這已經(jīng)是很長(zhǎng)的時(shí)間了。一開(kāi)始利用多媒體只是進(jìn)行簡(jiǎn)單的幻燈片和錄音等直觀性較強(qiáng)的方式來(lái)與課堂教學(xué)之間結(jié)合，這在初期階段也產(chǎn)生了比較大的作用。從上個(gè)世紀(jì)九十年代開(kāi)始，多媒體技術(shù)逐漸得到推廣普及，多媒體也正是在這個(gè)時(shí)期正式邁入了正軌。隨著科學(xué)技術(shù)和信息技術(shù)的發(fā)展，當(dāng)前階段的多媒體在教學(xué)環(huán)境中已經(jīng)不再是傳統(tǒng)的聲頻和圖片的教學(xué)，而是將多種新鮮的教育方式融合到一起，為我國(guó)教育的開(kāi)展提供更大的幫助。

游戲主題教育活動(dòng)主要指的是讓幼兒從游戲中獲得教育，由于幼兒對(duì)游戲往往會(huì)產(chǎn)生很大的興趣，將教育內(nèi)容與之匹配更加容易讓幼兒理解和融入其中，最終達(dá)到教育目的。幼兒園階段的孩子在年齡和心智上都處于比較弱的狀態(tài)，因此需要找到適合他們的游戲，讓他們能更加放松、愉快的參與游戲，獲得知識(shí)，提升他們的生活技能。雖然是游戲主題教學(xué)，但最終目的仍然是教育。因此作為教師一定要正確的對(duì)幼兒知識(shí)主題進(jìn)行把握，并能合理的設(shè)計(jì)游戲，保證教學(xué)內(nèi)容能完全的融入到游戲當(dāng)中，讓幼兒在快樂(lè)的游戲中獲取知識(shí)。游戲化主題教學(xué)方式是幼兒教育的一種延伸方式，能讓幼兒教學(xué)更加有效，也能保證幼兒在學(xué)習(xí)中獲得更多有價(jià)值的信息。

3.多媒體技術(shù)下幼兒園游戲主題教學(xué)的開(kāi)展方法

（1）正確引導(dǎo)幼兒

多媒體技術(shù)環(huán)境下的游戲主題教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展是提升現(xiàn)代教育水平的重要方法，能有效彌補(bǔ)傳統(tǒng)教育中的不足和弊端，對(duì)幼兒的智力發(fā)展和能力培養(yǎng)都具有重要意義。因此在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中教師一定要重視起對(duì)于幼兒的引導(dǎo)，讓幼兒能快速參與其中。對(duì)于幼兒的引導(dǎo)首先教師要保證能充分了解幼兒的特征，能夠結(jié)合幼兒的實(shí)際情況和興趣愛(ài)好等信息進(jìn)行游戲主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)。同時(shí)，在設(shè)計(jì)中還需要正確合理利用多媒體技術(shù)，利用兩者之間的優(yōu)勢(shì)來(lái)提升教學(xué)效果。通過(guò)多媒體技術(shù)的應(yīng)用能夠?qū)⒃究菰锓ξ兜闹R(shí)教育變得更加豐富化，再加上游戲的設(shè)計(jì)能為幼兒營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，給幼兒帶來(lái)更加真切的感官刺激，從而營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（2）學(xué)會(huì)利用多媒體

幼兒園的教師應(yīng)當(dāng)保證能夠正確利用多媒體技術(shù)作為相應(yīng)的教學(xué)條件。需要教師能對(duì)信息技術(shù)有基本的掌握，能夠在課堂上正確的使用視頻和音頻等軟件進(jìn)行教學(xué)，只有保證了教師的基本能力才能更加合理的應(yīng)用多媒體技術(shù)，將多媒體技術(shù)與游戲主題教學(xué)之間真正的結(jié)合起來(lái)，為教學(xué)效率的提升做出貢獻(xiàn)。多媒體技術(shù)能為幼兒提供十分豐富的教學(xué)資料，能有效促使幼兒提升學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，這些都是他們未來(lái)養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在，對(duì)于幼兒的未來(lái)發(fā)展是十分有利的。

（3）不斷總結(jié)和反思

教學(xué)是在不斷的反思和總結(jié)中而得到提升的，那么作為幼兒教師就需要在日常的教學(xué)實(shí)踐中逐漸的完善教學(xué)方法，通過(guò)實(shí)踐來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改正問(wèn)題，調(diào)整教學(xué)方法，保證能夠找到更加適合幼兒的游戲化教學(xué)方案，為幼兒的健康成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)提供保障。同時(shí)，教師不僅需要自我進(jìn)行反思和改進(jìn)，幼兒園還需要不斷的為教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，定期讓教師學(xué)習(xí)新的教育理念和多媒體技術(shù)，這樣一來(lái)教師的能力和素質(zhì)能夠得到整體的提升，自然也能夠在教學(xué)水平上有所提高。此外，對(duì)于教師的培養(yǎng)還需要更加看重心理素質(zhì)及能力，作為教師一定要認(rèn)真的觀察幼兒心理，能從他們的基礎(chǔ)和認(rèn)知能力等方面出發(fā)進(jìn)行施教，這樣才能起到更好的教育意義，發(fā)揮出幼兒園的引導(dǎo)教育作用。

（4）改善現(xiàn)有條件

影響幼兒游戲主題開(kāi)展的關(guān)鍵因素中不僅有多媒體技術(shù)，還有現(xiàn)有的一些其他條件，例如，游戲場(chǎng)地、玩具和游戲時(shí)間等。技術(shù)因素在游戲主題教學(xué)中起到的是潛移默化的引導(dǎo)作用，而科學(xué)的構(gòu)建起良好的物理環(huán)境則是基礎(chǔ)，對(duì)于幼兒的身心發(fā)展和游戲主題教學(xué)開(kāi)展都有著重要意義。因此，在當(dāng)前階段一定要合理的改善現(xiàn)有教學(xué)條件，為幼兒提供豐富的玩具并利用多媒體創(chuàng)造出良好的游戲氛圍，達(dá)到教育與游戲之間的緊密結(jié)合，從而為幼兒游戲提供良好的基礎(chǔ)。此外，還需要充分的利用多媒體技術(shù)來(lái)拓展兒童視野，形成現(xiàn)代化的幼兒園教育課程，讓幼兒能在多媒體的引導(dǎo)下更好的感受世界，得到自我的提升。學(xué)校還可以利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)構(gòu)建起校園資源的共享，讓教師能夠更好的借鑒他人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，改善教學(xué)內(nèi)容和形式。

現(xiàn)代幼兒教育一定要與時(shí)代發(fā)展之間相適應(yīng)，能充分利用現(xiàn)代技術(shù)為教育提供幫助。多媒體技術(shù)下的游戲主題教學(xué)開(kāi)展在當(dāng)前是必然形式，對(duì)于幼兒教育來(lái)說(shuō)也有著積極意義。因此，幼兒園教師一定要不斷的進(jìn)行自我提升，保證能充分利用多媒體技術(shù)開(kāi)展游戲主題教學(xué)，達(dá)到促進(jìn)幼兒心智和能力發(fā)展的目的，也為現(xiàn)代化幼兒教育的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

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