懲罰不是簡單的暴力手段，而是通過一些方法，讓孩子明白做錯事會有哪些后果，并最終讓他們朝正面、積極的方向去發(fā)展。

具體可參考以下幾個“小手段”。

1.承擔(dān)自然后果。讓孩子親身體驗(yàn)犯錯后帶來的自然后果，從中接受教訓(xùn)。比如，做惡作劇，把垃圾桶打翻，就應(yīng)承擔(dān)起將垃圾整理干凈的責(zé)任;吃飯時將餐具、飯菜丟到地下，飯后就要清理干凈地面。

2.沒收喜歡的東西。孩子搶了別人的玩具時，簡單說教或許并不能讓孩子理解“錯在哪里”。此時，暫時沒收孩子最喜歡的一個東西，對他說：“媽媽把你最喜歡的汽車拿走，你會有什么心情呀？”可以幫孩子將心比心，試著理解別人。

3.畫畫。當(dāng)孩子出現(xiàn)傷人、偷拿東西等情況時，家長應(yīng)控制好自己的情緒，鼓勵孩子描述事情發(fā)生的原因和細(xì)節(jié)，從而更好地理解孩子內(nèi)心的想法。若孩子不愿說，可以讓他畫畫，根據(jù)畫面內(nèi)容，再判斷孩子的心理，辨別問題。

4.對不好的行為開“罰單”。5歲以上孩子已經(jīng)明白獎勵的含義，同樣也明白支付“罰金”的含義?？梢院秃⒆由套h一個“集星星”的規(guī)則，當(dāng)星星達(dá)到一定數(shù)量時，可以實(shí)現(xiàn)一個愿望或購買一個玩具;若有不刷牙、不早睡等破壞規(guī)則的舉動，就得摘掉一個星星。

（摘自《生命時報(bào)》）