韋英哲

2020年12月25日，由廣東省教育廳指導(dǎo)、廣東省教育研究院主辦的第八屆中國南方教育高峰年會召開，峰會主題為“新時代教育科學(xué)研究：使命、任務(wù)與機制、舉措”。廣東省教育廳主任督學(xué)李璧亮、中國教育學(xué)會副會長周洪宇、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會執(zhí)行會長孫霄兵等出席峰會。與往屆峰會不同的是，本屆以“云峰會”為主要形式，知名專家學(xué)者與教育行政部門負(fù)責(zé)人、教育科研機構(gòu)負(fù)責(zé)人、大中小學(xué)校長教師代表，通過網(wǎng)絡(luò)平臺，打破時間空間局限，展開智慧交匯。

李璧亮在主旨演講中指出，新時代教育改革發(fā)展對教育科研提出了新的更高要求，教育科研領(lǐng)域應(yīng)當(dāng)力爭成為教育新思想新理念新方法的策源地、教師隊伍成長的孵化器、教學(xué)模式創(chuàng)新的試驗田、教育全域要素變革的源動力。進入新時代，教育科研系統(tǒng)必須把握大局大勢，明晰工作主題主線，要以宏觀格局和前瞻視野，在充分認(rèn)識世界格局深刻調(diào)整中、在切實貫徹國家戰(zhàn)略部署中、在強力推進區(qū)域深層次變革中、在加快推進教育現(xiàn)代化中系統(tǒng)推進教育科研工作。他強調(diào)，構(gòu)建引領(lǐng)廣東教育高質(zhì)量發(fā)展的教育科研體系，一要加強黨對教育科研工作的領(lǐng)導(dǎo)，扎根中國大地、廣東大地開展教育科研工作;二要加強教育科研機構(gòu)和教育科研組織建設(shè)，完善省、地級以上市、縣（市、區(qū)）、校四級教育科研或教研機構(gòu)體系;三要加強教育科研隊伍建設(shè)，建立教育科研人員研修體系;四要健全教育科研投入保障機制。

本次峰會采取線上為主的方式進行，全國各地通過網(wǎng)絡(luò)觀看直播62.57萬人次。專家學(xué)者們圍繞構(gòu)建中國特色教育科研體系與打造新型教育智庫和高水平教育教學(xué)研究機構(gòu)，健全教育科研機構(gòu)體系與構(gòu)建教育科研上下聯(lián)動、縱向貫通、內(nèi)外合作的協(xié)同創(chuàng)新體系，深化教育科研組織形式、運行機制改革和研究范式、方法創(chuàng)新，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教育科研隊伍與完善教育科研考核和教育科研人才評價制度，加強和創(chuàng)新對教育科研工作的政策保障，推動粵港澳大灣區(qū)教育科研合作發(fā)展等議題，展開深入研討，為新時代如何把握教育科學(xué)研究的目標(biāo)使命、主要任務(wù)、實現(xiàn)路徑提供了思想盛宴和行動框架，為今后科學(xué)開展教育科學(xué)研究奠定智慧支撐。

廣東省教育研究院黨委書記、院長傅湘龍主持峰會開幕式并致閉幕辭。他強調(diào)，在“兩個百年”交匯的重要時間節(jié)點，在謀劃邁向全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國階段第一個五年規(guī)劃的關(guān)鍵時刻，要推動建設(shè)具有中國特色、世界水平的教育科學(xué)理論體系，不斷提升教育科研質(zhì)量和服務(wù)水平，為加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育提供有力的智力支持和知識貢獻。他認(rèn)為，新時代教育科學(xué)研究，必須準(zhǔn)確把握目標(biāo)定位，包括打造特色新型教育智庫、健全教育科研體系、建設(shè)高素質(zhì)教研隊伍三大目標(biāo);必須著力聚焦核心任務(wù)，對標(biāo)國家所需，更加突出發(fā)展導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、應(yīng)用導(dǎo)向、政策導(dǎo)向;必須善于創(chuàng)新體制機制，切實提高教育科研工作質(zhì)量和服務(wù)水平。

中國南方教育高峰年會是由廣東省教育廳指導(dǎo)、廣東省教育研究院主辦的非營利性的教育領(lǐng)域高端學(xué)術(shù)會議，旨在為政府管理者、專家學(xué)者、教育工作者建立一個對教育改革發(fā)展及人才培養(yǎng)重大理論、戰(zhàn)略、政策、實踐問題展開研討和對話的平臺，助力創(chuàng)新教育思想、促進教育改革、引領(lǐng)教育發(fā)展，助推現(xiàn)代化教育高地建設(shè)。本屆峰會上有15位專家學(xué)者，通過現(xiàn)場演講、線上視頻演講等形式發(fā)表主旨演講與主題報告，參會者與線下演講嘉賓積極對話研討。