羅振宇

昨天我看到黃執(zhí)中講了一句話，他說：“你眼中的問題，就是別人眼中的解決方案?！甭犞苜M解吧？

舉個例子，你覺得孩子沉迷游戲，這是個問題。但是你想，在孩子的眼中，這是他沒有成就感的解決方案。再比如，你覺得別人抽煙是一個問題。但是在他的眼中，抽煙是他無聊的解決方案。

理解了這個原理，你就明白，為什么勸人改掉毛病往往是無效的。因為你看到的這個問題拿掉了，就等于是拿掉了對方的解決方案，他要面對他的問題了，他就更痛苦。一痛苦，他還是要按照慣性回到他的傳統(tǒng)解決方案上來，那你的問題又回來了。

所以，一個人的建設(shè)性，往往體現(xiàn)在：不是糾正看到的問題，而是和要糾正的人一起，面對他所面對的問題。這樣一來，就不僅解決了你的問題，而且，你和這個世界的關(guān)系還會變得融洽起來。

（張秋偉摘自羅輯思維微信號）

《你的問題，就是別人的解決方案》：

小時候，我很喜歡畫畫。一次，我畫完一幅畫，放在爸爸的書桌上，期待得到他的夸獎。爸爸回來后，看到桌子上的畫，又看看一臉得意的我，皺著眉頭說：“這幅畫混色顯得很臟，過渡生硬……”聽到爸爸這么嚴厲的批評，我不爭氣的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。媽媽陰沉著臉，對爸爸說：“你這樣打擊她，以后她還有什么信心畫畫？”爸爸爭辯道：“我指出問題是為了她能畫得更好?！眿寢寚烂C地說：“那你就應該教她怎么彌補這些不足，而不只是挑毛病?！卑职钟帜闷鹞业漠嫞嗽斄艘粫?，然后耐心地告訴我應該如何調(diào)色、疊色等等。按照爸爸的指導，我又重新畫了一幅，爸爸看完微笑地點點頭。以后我每次畫完拿給爸爸看，他依然會提出嚴格的要求，但是也會教我很多技巧。正是爸爸這種有愛的指導，讓我畫得越來越好。? ? ? ? ? ? ? ? （陳榕榕）

《你的問題，就是別人的解決方案》：

去年冬天，我們被疫情困在家里上網(wǎng)課。一天，小姨把表弟帶到我家，讓我?guī)兔o導作業(yè)。表弟還在上小學，我覺得毫無難度，欣然同意。但是，看到他慢騰騰地寫作業(yè)，我心里急得像著了火。我努力靜下心，問他怎么回事。他說，由于去奶奶家斷網(wǎng)了幾天，沒有聽到地理老師講的那幾節(jié)課，所以作業(yè)全都不會。我翻開課本看了一陣，又找出地球儀，反復講解和演示后，表弟終于露出恍然大悟的表情。我很慶幸，看到表弟寫作業(yè)慢的時候，沒有只是催促他，而是在了解原因后，和他一起解決了難題，讓我也很有成就感。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （宋書）